部编版七年级下册语文教案设计（精选9篇）

部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 ××× 单位名称 ××× 填写时间 ×××学科 语 文 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版课题名称 黄河颂难点名称 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身就是本册教材的重点以及难点之一，批注阅读的方法其形式多样，角度灵活，且能够结合实际语句段落学习进行有效正确的批注就是困难之一。从学生角度分析为什么难 学生对于批注阅读方法的概念能够理解，但是针对在实际阅读过程中的可操作性，以及有效的应用和长久的习惯养成较为困难。难点教学方法 1、通过ppt展示介绍知识 2、以课文为例进行指导示范 3、课堂练习拓展延伸教学环节 教...

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部编版语文五年级上册第二单元整体教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“最强大脑”之风起校园——五年级上册第二单元“教—学—评”一体化设计一、单元教材解读及学习情境创设【单元教材解读】本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。学生进入高年级，课内外阅读量逐渐增加，阅读材料的种类不断丰富，掌握并运用提高阅读速度的方法，对于增加阅读量，扩大知识面尤为重要。整个单元为学生提高阅读速度提供了有效的方法指导和实践运用的机会。围绕“学习提高阅读速度的方法”这一语文要素，教材作了有层次、有梯度的安排，介绍相应的提高阅读速度的方法，在实践中循序渐进地落实教学目标。《搭石》作为本单元开篇，描写了-幅幅与搭石有关的乡村画面，重在引导学生养成阅读时“集中注意力”的阅读习...

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部编版六年级语文家乡的春节写作指导 导学案及教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：家乡的春节写作指导导学案学习目标1.通过研读经典的片段，探究抓住主要特点、详略得当地介绍家乡风俗的方法。2.通过锤炼自己的语言，感受家乡独具魅力的风俗中蕴含的民俗文化和传统美德。全班一起边归纳边整理。任务一圈划出你要介绍的家乡春节的风俗，按照时间顺序列出写作提纲，或画思维导图，标明详写的部分。思路点拨：介绍春节的风俗春节的主要特点是什么？你要介绍哪些风俗？哪些作为重点具体介绍？拟定什么题目？写自己过年的经历春节的主要特点是什么？你参与哪些风俗活动？哪些作为重点具体描写？拟定什么题目？任务二任选一种方式（或介绍拜年的风俗或写写拜年的经历），详写拜年的习俗。...

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部编版选择性必修下册3.2《蜀相》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：儒家道统：“知其不可而为之”的英雄精神——《蜀相》教学设计第一部分 预习指导一、教学目标1.学会知人论世，了解概括诗歌内容2.体会诗歌情感，领略杜诗炼字的特点3.探究儒家的道统精神，学习先贤，提升境界二、学习资源（见学历案）三、自我检测1.字音字形祠（cí）堂 柏（bǎi） 好（hǎo）音 襟（jīn）第二部分 课堂教学一、导入学历案预习部分题目：迄今为止，同学们学过哪些杜甫的诗歌？结合这些诗歌和你对杜甫的了解，你会给他“贴”上哪些“标签”？明确：诗圣，诗史，现实主义，李杜，忧国忧民，孤舟病逝二、诵读正字音，请三位同学朗读并点评指导。3、教学过程：...

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部编版九年级下册语文《曹刿论战》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《曹刿论战》教案设计教学目标1．借助注释及工具书疏通文章，积累文言词句。2．理解文章内容，把握人物形象。3．感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。重点难点分析人物形象，把握文章详略教学过程一、导入新课同学们，今天我们进一步学习《曹刿论战》。本文记述的是一次以少胜多的战争，弱小的鲁国打败了强大的齐国。其原因是什么？让我们一起来探讨探讨。二、复习提问1、作者简介：左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。他曾任鲁国史官，为解析《春秋》而作《左传》(又称《左氏春秋》)，又作《国语》，两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资...

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部编版高中语文下册 齐桓晋文之事 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版高中语文下册 齐桓晋文之事 教案设计 教学目标 1 . 了解本文的时代背景和孟子“保民而王”的仁政思想。 2 . 掌握重要的实词、虚词及特殊句式等文言知识点。 3 . 体悟孟子心忧天下、仁者爱人、救民水火、推行王道的赤子之心。 核心素养 语言建构与运用： 了解文言文的结构、表达、运用，抓住关键词语，培养学生建构语言和运用语言能力。 思维发展与提升： 理解作者所论述的“保民而王”的思想，运用分析与思考、探究与联想等方法，体会孟子的仁者之心，发展提升思维能力。 审美鉴赏与创造： 了解文言文的写作背景，感受论辩特色，体会艺术的魅力，培养学生审美鉴赏能力和创...

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部编版二上语文第六单元教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二上语文第六单元教案设计【单元概述】本单元围绕“名人小屋”这一主题，共安排了19篇文章，其中课文3篇，《主题阅读》文章6篇，《经典诵读》文章10篇文章。学习本组课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可以更好地感悟伟大人物的美好品质，在阅读中激发对这些人物的敬爱之情，向他们致敬和学习。【设计理念】以“单元主题”为主线，以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“读”为主线，以“识字教学”为重点，通过“整体识字、师生双主读、分角色朗读”等方法，完成19篇文章的学习。【教学内容】部编版教材小学语文二年级上册第六单元课文：《大禹治水》、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》。《主题阅读...

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部编版二上语文第一单元教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二上语文第一单元教案设计童话里的小秘密课时课型“一主”教材“两翼”教材1-2以文带文小蝌蚪找妈妈小骡子找妈妈、蝌蚪（节选）、蝌蚪、西江月·夜行黄沙道中（节选）、鱼儿睡在哪里3-4整体识字以文带文我是什么一滴水的旅行、水妈妈的孩子、小水滴、清清水，我问你5以文带文植物妈妈有办法骑白马的苍耳、靠谁传送花粉、小枫树换衣服、种子的旅行（节选）、天上的蒲公英、芦花6-7读写联动植物妈妈有办法8-10基础训练园地一快乐读书吧11-13单元检测知识讲解14分享展示课时详案第1-2课时《小蝌蚪找妈妈》以文带文课型一、课前背诵环节（一...

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部编版二上语文第七单元教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二上语文第七单元教案设计【单元概述】本单元围绕“大自然的歌”这一主题，共安排了22篇文章，其中课文3篇，《新主题阅读》文章5篇，《经典诵读》文章14篇文章，用生动活泼的语言描写了大自然中的自然景观，让我们感受到大自然的神奇，激发对大自然的热爱之情。【设计理念】以“单元主题”为主线，以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“读”为主线，以“识字教学”为重点，通过“整体识字、师生双主读、分角色朗读”等方法，完成8篇文章的学习。【教学内容】小学语文二年级上册“一主”教材第七单元3篇课文：《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》。《新主题阅读》文章5篇：《<记承天寺夜游>改写》、《游内...

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