篇1：统编版二年级语文下册15 古诗二首 表格式教案统编版二年级语文下册15 古诗二首 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文教学资料精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 课题 古诗二首 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 知识与能力1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写本课“湖、莲”等8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读故事。背诵课文。3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。过程与方法在朗读、想象中感受祖国的自然景观，背诵古诗，积累优美诗句。情感态度与价值观培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。教学重点 1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写本课“湖、莲”等8个生字。2.能正确、流利、有感情...
图片详情：
    篇2：部编版语文二年级下册 15 古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15 古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学目标1.认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”6个生字，读准多音字“行”，会写“绝、岭、含、吴”4个生字。2.能正确、流利地朗读《绝句》，并背诵下来。3.能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面，激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点教学重点：初步了解诗意，说出诗句所描绘的画面。教学难点：正确理解“窗含”、“千秋雪、万里船”及相关诗句的意思。教学方法自主探究、合作交流教学过程一、猜诗揭题，了解作者1.游戏导入：看图猜诗。师：小朋友们，上课前咱们先来玩个猜一猜的游戏吧！老师出示一幅图，大家根据图画内容猜猜写的是什么诗？2.（出示古诗插图）下面我们一起来看看这...
图片详情：
 篇3：部编版语文二年级下册 15 古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15 古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学目标1、正确流利、有感情地朗读文本，学会生字。2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学生学习古诗的兴趣，感受祖国传统文化的魅力。教学重难点1、有感情的朗读，背诵古诗。2、培养学生边读边想象画面，感受春天的美好。3、领略祖国文化的魅力。教学方法1、知诗人。2、明诗题。3、知诗意。4、悟诗情。 可以比较读，出示： 黄鹂鸣翠柳， 白鹭上青天。 窗含西岭雪， 门泊东吴船。 读一读，与原句比较一下，哪个写得好？ 为什么这样说？帮助学生明确这首诗的朗读停顿及重音。教学过程一、导入（1）看图猜古诗，出示《咏鹅》《咏柳》《村居》图片。...
图片详情：
 篇4：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案★ 教学内容 2、古诗《咏柳》★ 学习目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵《咏柳》。★ 重、难点：了解诗句内容，体会作者的思想感情。一、整体感知 交流新知（5分钟）（一）初读《咏柳》：1、把诗歌读正确、流利。认会“咏、涤” 并一字组两个词，写在书上的生字表内。会写“咏、碧、妆、裁、剪”， 正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”等词语。走进作者：贺知章， 代诗人，字季真。晚年自号“四明狂客”。4、自由朗读诗歌，小组讨论给诗歌划分节奏。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿...
图片详情：
 篇5：统编版二年级上册 古诗二首 文本解读统编版二年级上册 古诗二首 文本解读资料可供全国地区适用。
大致详情：备课方案8 古诗二首备教材教法文本解读本课中的两首古诗分别是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》和唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。读了之后，我们会被诗中描绘的大自然的壮丽景象和磅礴气势深深陶醉。《登鹳雀楼》是一首五言绝句。前两行写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。 《望庐山瀑布》是一首七言绝句，它是李白游历庐山时写下的风景诗。这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声有色，有动有静，有景有情，抒发了作者对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。两首诗均配有插图。...
图片详情：
 篇6：部编版语文二年级上册8 古诗二首 （教案）（2课时）部编版语文二年级上册8 古诗二首 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：8古诗二首【教学目标】1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依、寺”10个字。2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的面面，初步感受大自然的神奇、壮丽。【教学重点】正确、流利地朗读古诗，想象诗歌描绘的画面，背诵古诗。【教学难点】展开想象，用自己的话说说诗句中描述的面面，初步感受大自然的神奇、壮丽。【教学准备】 课文内容相关的补充资料、图片、视频等；多媒体课件【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.认识“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字，会写“楼、依、尽、黄、层”5个字。2.能正确、流利地朗读和背诵《登鹳雀楼》。3.能展开想象...
图片详情：
  篇7：部编版语文二年级下册1 古诗二首 （教案）（2课时）部编版语文二年级下册1 古诗二首 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文1 古诗二首【教学目标】1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等10个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学重点】1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等10个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。【教学难点】想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、读词语，导入新课1.教师出示描写春天的四字词语，学生朗读。2.引导：读着这些词语，你想到了怎样的画面...
图片详情：
  篇8：统编版二年级下册15、古诗二首活动设计统编版二年级下册15、古诗二首活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首》活动设计活动目标：1.能够比较熟练地背诵学过的古诗；2.在游戏活动中，爱古诗，学古诗的兴趣得到激发；3.背古诗，赏名句，积累语言；4.和大诗人“交朋友”，开展诗的创作。活动过程：一、古诗大擂台将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队，每位学生有固定的座位号。按大组顺序答题，答对了给分，答错了不给分。老师和一位同学担任主持人，负责抽题、评判、记分。第一关：背一背1．由主持人抽起座位号，确定第一轮的人选；2．由每队队长抽题目，让选手上台背诵，逐组进行；3．再进行一轮，方法同上。第二关：试一试1.由每队队长抽起座位号，而后由选手上台抽签，当场背诵一首古诗；2.逐队背...
图片详情：
 篇9：【专项突破】北师大版二年级数学下册第四单元专项突破练习题 填空题（含答案）【专项突破】北师大版二年级数学下册第四单元专项突破练习题 填空题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版二年级数学下册第四单元专项突破练习《测量》一、填空题1．在括号里填上适合的长度单位。大楼的约高30( ) 一支粉笔约10( )数学书厚约7( ) 书桌高约70( )2．在( )填上合适的单位橡皮厚度大约是1( ) 凳子的高度大约是50( )客厅的长度大约是6( ) 小汽车每小时行75( )3．在( )里填上合适的单位．(1)一棵树高约5( )．(2)数学课本长约25( )，厚约6( )．(...
图片详情：
  篇10：部编版语文二年级下册 1 古诗二首 村居 （教案）部编版语文二年级下册 1 古诗二首 村居 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》教学设计教学目标：1.知识与能力：会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁，掌握两个多音字“散”、“长”。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２.过程与方法：能说说诗句的意思，想象并说出这首诗描绘的景象。 ３.情感态度与价值观：通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。教学重点：会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁；能有感情地朗读背诵古诗教学难点：领会诗句的内容，感悟诗句丰富内涵，从中受到美的熏陶教学准备：教具：多媒体课件、课文插图等。学具：关于本课的资料卡片等。教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 １、谈话...
图片详情：
 篇11：部编版语文二年级下册15.古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册15.古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学目标1.知识与技能：能正确、流利朗读古诗2.过程与方法：通过朗读，感受诗句描绘的画面3.情感态度与价值观：激发学生学习古诗兴趣教学重难点重点：能够正确流利地朗读古诗。想象画面，背诵古诗教学过程一激趣导入，引出课题1、孩子们，一处美景可以写成一首诗，一首诗可以画成一幅美图，现在我们一起来欣赏这样一幅画，你在图中看到了什么？ 指名说，老师适当点拨。2、介绍杜甫，引入课文，黑板板书课题《绝句》，齐读课题。 你了解杜甫吗？学生自由回答。 老师总结：杜甫，唐代诗人，被世人称为“诗圣”。3.咱们今天就细品味一下这首古诗。设计意图：利用多媒体的教学优势，...
图片详情：
 篇12：部编版语文二年级下册 15.古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15.古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学目标1.通过联系生活、字源字理、词义延展等方法学习“绝”“鹂”“含”等7个生字，在田字格中正确、美观地书写“吴”“含”“岭”3个生字。2.正确、流利、有韵味地朗读背诵古诗，能根据古诗想象画面，感受春天景物的色彩明丽。3.理解诗句的意思，感悟诗歌中诗人对大自然美景的赞美之情。教学重难点根据诗句想象画面，理解诗句意境，感悟诗人的愉悦心情，以及对大自然的赞美之情。教学过程(一)话题导入，发现诗歌的美 1.美丽的风景在我们的生活中、大自然中随处可见，含苞待放的桃花，雄伟的高山，银装素裹的冬日。古代诗人就用他们敏锐的眼睛，绝妙的语言，将这些美景化作诗篇流传后人。...
图片详情：
 篇13：部编版语文二年级下册 1古诗二首 村居 （教案）部编版语文二年级下册 1古诗二首 村居 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》微课教学目标： 1.会写课文出现的会写字“诗、村”。2.正确、流利、有感情的朗读这首诗，诵读古诗。 3.能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人描绘的春天的美丽与生机。教学重点、难点： 1.理解诗句的意思,感悟诗中景物的美，春天的美。 2.体会诗人热爱村居生活，热爱春天、热爱大自然的情感。 一、导入小朋友们大家好，你一定积累了许多描写春天的成语，比如“莺歌燕舞、桃红柳绿，春暖花开……”（幻灯片出示这些成语）今天老师还想带着大家到一首古诗中，去找一找美丽的春天。这就是我们今天要学的《古诗二首》中的第一首——《村居》。二、解诗题“村居”是什么意思呢？（ppt伴...
图片详情：
 篇14：部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 （教案）部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》微课教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读这首诗，诵读古诗。 2.能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情,感悟大自然的美好。 教学重点、难点 ： １、 理解诗句的意思,感悟诗中柳树的美，春天的美。 ２、体会诗人热爱春天、热爱大自然的情感。 一、导入播放儿歌《春天在哪里》，听完这首歌，你的的脑海里是不是浮现出了春天的画面？是啊！春天花红柳绿，草长莺飞，万物复苏，除了歌曲中的小黄鹂，还有许多小动物出来活动，到处是一片生机勃勃的景象，春天呀！就像是一幅多姿多彩的画，你一定非常喜欢春天吧，唐朝有一位大诗人，也非常喜欢春天，他呀，仅用一...
图片详情：
 篇15：统编版二年级下册1、古诗二首 同步练习（含答案）统编版二年级下册1、古诗二首 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 古诗二首班级：________ 姓名：_______一、加点字的读音正确的在横线上打“√”，错误的请在横线上改正。黄莺（yīn）______ 裁剪（cái）______堤坝（tí）______ 丝绦（tiáo）______诗歌（shī）______ 柳条（liǒu）______二、看拼音，写词语。cūn zi bì lǜ ér tóngjiǎn dāo sī jīn chèn zǎo比一比，选一选。（填序号）①提 ②堤1.明明（ ）着一桶水，从（...
图片详情：
 篇16：统编版小学二年级语文（下)15古诗二首 练习题（含答案）统编版小学二年级语文（下)15古诗二首 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级语文（下）《古诗二首》练习题一、选择下列加点字读音有误的一项是（ ）A、毕竟（jìng） 鸣叫（míng） 映日（yìng）B、银行（xíng） 停泊（bó） 山岭（lǐng）二、读拼音，写词语。hú shuí lián huā qióng rén hé yèjué jù hán lèi shān lǐng dōng wú三、一字组多词。湖（ ）（ ） 岭（ ）（ ） 莲（...
图片详情：
  篇17：部编版语文二年级下册1古诗二首（教案）（表格式 2课时）部编版语文二年级下册1古诗二首（教案）（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 古诗二首 课型 新授课 课时 2 序号内容 分析 一、文本位置：《古诗二首》是部编版小学语文二年级下册第一单元的第一篇课文。本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事，本篇课文的文体为古诗。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。本单元的学习重点是朗读课文，注意语气和重音。 二、教学内容分析： 1.识字写字：会写本课8个生字--如：诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪。其中4个是左窄右宽的字,4个上下结构的字。结合书写,进一步巩固“左窄右宽”字的书写规律。正确读写--河堤、堤...
图片详情：
     Tags：二年级,古诗,填空,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
