篇1：部编版语文八年级下册同步训练：第三单元 综合性学习 古诗苑漫步（含答案）部编版语文八年级下册同步训练：第三单元 综合性学习 古诗苑漫步（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 古诗苑漫步1.八年级(1)班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)[读诗句,说成语] 我们日常运用的成语,有很多出自《诗经》。请根据下列诗句提取成语并解释。①兢兢业业,如霆如雷。(《诗经·大雅·云汉》)成语: 解释: ②羔裘豹饰,孔武有力。(《诗经·郑风·羔裘》)成语: 解释: ③投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)成语: 解释: (2)[读名句,说启示] 《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句,下面是习近平总书记引用过的诗句及其出处和释义,说说你从中得到了哪些启示。诗句:靡不有初,...
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 篇2：统编版八年级下册语文 第三单元 综合性学习 古诗苑漫步 教案（表格式）统编版八年级下册语文 第三单元 综合性学习 古诗苑漫步 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 综合性学习----古诗苑漫步学 习 目 标 感受中华诗词的韵律美和意境美。 2．积累、品味、吟唱和运用古诗词，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 3．通过活动，培养对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。学 习 重 难 点 1.重点： 积累、品味、吟唱和运用古诗词，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受中华诗词的韵律美和意境美； 2.难点： 培养对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。智 趣...
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  篇3：第一部分 教材古诗文梳理-专题一 古诗词曲鉴赏 八年级下册（早早读课件）-【一战成名】2023福建中考语文考前新方案第一部分 教材古诗文梳理-专题一 古诗词曲鉴赏 八年级下册（早早读课件）-【一战成名】2023福建中考语文考前新方案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共90张PPT)第一部分 教材古诗文梳理专题一 古诗词曲鉴赏八年级下册73.关雎（jū） 《诗经》关关雎鸠（jiū），在河之洲。窈窕（yǎo tiǎo）①淑女，君子好逑（hǎo qiú）②。参差荇菜，左右流③之。窈窕淑女，寤寐（wù mèi）④求之。求之不得，寤寐思服⑤。悠哉悠哉⑥，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑦。参差荇菜，左右芼（mào）⑧之。窈窕淑女，钟鼓乐之⑨。注释精选①窈窕：文静美好的样子。②好逑：好的配偶。逑，配偶。③流：求取。④寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑤思服：思念。服，思念。⑥悠哉悠哉：形容思念之情...
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   篇4：部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：子衿 教案部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：子衿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 堂 教 学 设 计课程名称: 子衿 设计者： 单位：授课时数:1课时设计要素 设计内容教学内容分析 《子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。这是是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。教 学 目 标 知识与技能 1.了解《诗经》的文学常识。2.掌握诗中主要运用的修辞手法和心理描写。过程与方法 1.激发学生的...
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  篇5：部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：式微 教案部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：式微 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《式微》教学设计教学目标预设：通过认识歌词、猜作词者、想象诗歌画面、听旋律这几个环节了解《诗经》的写作形式和内容，体会其中的悲苦之情。初步了解《诗经》中重章叠句和反复这两种章法特点，明确它们的作用。使学生的朗读在层次和情感上能够循序渐进，采用不同形式的朗读，加深学生对这首诗歌的理解。教学重难点：《诗经》中所表达的情感是通过哪些内容与形式展现的？体会重章叠句的意义和作用。朗读的层次性如何体现？方法技巧的指导如何落实？教学课时：一课时一、导入孩子们，老师知道你们平时很爱唱流行歌曲，其实古代也有流行歌曲。今天我们就来学唱一首来自《诗经》的古代流行歌曲，给你们，也给我自己减减压，...
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  篇6：2022—2023学年部编版语文八年级下册第三单元《课外古诗词诵读》教学设计2022—2023学年部编版语文八年级下册第三单元《课外古诗词诵读》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 课外古诗词诵读（一）（1课时） 编号课 型 新授 主备人 授课人 上课时间教材分析 《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，通过阅读诗文，能让学生感受古人的生活、思想和志趣，陶冶自己的情感和胸怀，增强对中华优秀传统文化的体认以及民族自豪感和自信心。学情分析 因为12课《诗经》二首学生学习过，对《诗经》的相关介绍和特点比较熟悉。但还需要反复诵读体会《诗经》重章叠句的语言特点和赋比兴的艺术手法。课时 目标 1.朗读诗歌，体会《诗经》重章叠句的特点。 2.理解诗歌大意，把握诗歌抒发的情感。 3.感受律诗的格律、章法和语言之美。教学 重点 1.朗读诗歌，体会《诗经》重章叠句的特点。 2...
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   篇7：第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》教案 部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》教案 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《题破山寺后禅院》教学设计教学目标： 1、理解诗句含义，领悟诗的意境。 2、理解诗歌的内容。 3、把握作者的思想感情。 教学重难点： 把握作者的思想感情。一、导入同学们咱们都知道，中国是诗的国度，而诗之盛者莫过于唐，唐朝的著名诗人有很多，如：杜甫，李白，王维，孟浩然，岑参，高适，韩愈，柳宗元，杜牧，李商隐，王昌龄，刘禹锡，贾岛等等。今天我们所学习的这首诗的作者，也是来自于唐朝常建的《题破山寺后禅院》。二、解题（提示学生根据课本旁边的注释来理解）题：写。这是一首题壁诗（即题写在墙壁上的诗）破山寺：在今江苏常熟，指兴福寺。禅院：寺院后禅院：指僧人居住的地方。三、出示学...
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 篇8：统编版语文八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共27张PPT)统编版语文八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)课外古诗词诵读1. 朗读诗词，体会诗歌的音韵之美。2. 品读诗词，领悟诗歌的意境之美。3．有感情地诵读诗词。学习目标唐诗 宋词《题破山寺后禅院》常建《送友人》李白《卜算子·黄州定慧院寓居作》 苏轼《卜算子·咏梅》 陆游创作背景古今对译重点赏析主旨概括学习步骤题破山寺后禅院常 建题/破山寺后禅院常 建清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲径/通幽/处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此都/寂，但余/钟磬/音。朗读：《题破山寺后禅院》作者常建——唐代诗人，开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙（xū yí）...
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   篇9：部编语文八年级下册古诗文理解性默写试题（含答案）部编语文八年级下册古诗文理解性默写试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：-349885-8890八年级下册语文期末复习古诗文默写（一）1、贺敬之的《回延安》中“ ， 。”用比兴手法写出了自己与延安密不可分的关系。2、 ，肩膀上的红旗手中的书。3、《桃花源记》中，描写桃花源社会环境安定和平的语句是： ， 。4、《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是： ， 。5、《小石潭记》中从侧面描写水清澈透明的语句是: ， 。6、《小石潭记》中写游鱼动态的句子是： ， 。7、《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是： ， 。8、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： ， 。9、 ， ，参差披拂。10、...
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    篇10：第一部分 专题四 古诗文默写-教材古诗词曲85首猜押训练-八年级下册(夯实训练册课件)-【一战成名】2022昆明中考语文考前新方案中考总复习第一部分 专题四 古诗文默写-教材古诗词曲85首猜押训练-八年级下册(夯实训练册课件)-【一战成名】2022昆明中考语文考前新方案中考总复习资料可供昆明市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一部分 积累与运用专练教材古诗词曲85首猜押训练73.《关雎》（《诗经》）（1） ___________，在河之洲。关关雎鸠（2） （2016昆明）窈窕淑女，___________。君子好逑（3） ___________，左右流之。参差荇菜（4） 求之不得，___________。寤寐思服（5） 悠哉悠哉，___________。辗转反侧（6） 《关雎》中表达文静美好的女子是君子的理想配偶的句子是：___________，___________。窈窕淑女君子好逑（7） 《关雎》中以“___________，___________”将主人公...
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  Tags：八年级,下册,语文,期末,考试
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