篇1：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音序查字法微课设计案教学目标： 学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法教学重点： 学会正确使用音序查字法查字典。教学难点： 音序查字法的步骤。教学过程：一 情景导入母亲节快要到了，我们的好朋友东东想：妈妈辛苦一年了，想要给妈妈留一个便签儿：，告诉妈妈她要亲自下厨为妈妈做一顿饭，可是当他写到下厨时发现“厨”字不会写怎么办呢？他灵机一动可以去请教字典爷爷，字典爷爷告诉他可以用音序查字法来解决这个难题，今天就让我们和东东一起来学习音序查字法二 学习音序查字法什么？什么是音序查字法，音序查字法就是根据汉字的读音来查字典的方法.那什么又是音序呢？音序是指音节的第1个字母的大写...
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 篇2：统编版一年级下册语文园地三 日积月累 赠汪伦 教案统编版一年级下册语文园地三 日积月累 赠汪伦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赠汪伦教学目的：1、有感情朗读诗文。2、结合图画，了解诗意。3、想象诗句所描绘的画面，并联系生活进行联想。教学重难点：理解后两行诗的意思课前准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、揭题孩子们，今天，我们来学习唐朝大诗人李白的一首诗《赠汪伦》“赠”是什么意思呢？赠就是送，那李白要送汪伦什么？汪伦又是谁呢？这里有一个小故事，听了这个故事，聪明而又认真的孩子一定会明白的，请听故事：李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名山大川。汪伦非常仰慕他的才华，很想和他结为朋友，于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家...
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 篇3：部编版一年级下册课文2 《语文园地三》 教案部编版一年级下册课文2 《语文园地三》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标1．学习正确使用字典，学会用音序查字法查字；用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。(重点)2．借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵；通过看插图、反复朗读诗句，大致了解古诗的意思；知道这是一首送别诗。3．通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦；随文巩固识字；知道要帮助大人做力所能及的事。(重点)教学策略1．查字典开展各种游戏活动，如字母表背诵比赛、在音序表中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材中提供的三步法，引导学生基本掌握查字典的方法。2．日积月累通过各种形式的朗读，正确读出诗的节奏。在...
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  篇4：部编版语文一年级下册 语文园地三 课件(共17张PPT)部编版语文一年级下册 语文园地三 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地三差别很大背一背《汉语拼音字母表》。查字典Bba 八 7bai 白 10ban 班 12bang 帮 14bao 包 15音 序音 节页 码音序查字法从“汉语拼音音节索引”里面找到音节对应的大写字母；在“索引”里找到要查的字的音节，及其在正文的页码；翻到正文对应的页码，找到要查的字。chú厨音序：C音节：chu音序就是一个音节中第一个字母的大写。音序查字法从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C...
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     篇5：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案+反思小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《音序查字法》教学设计教学目标：知识与技能：学会用音序查字法查字。过程与方法：通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。情感态度与价值观：养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典 。教学难点：音序查字法的步骤教学准备：1、多媒体课件2、师生每人准备一本《新华字典》。教学方法:教法：讲解法、引导法学法：动手操作法、合作探究法教学课时 ： 1课时教学过程：一、谜语激趣，导入新课1、师：孩子们，老师带来了一个谜语，谁想来猜一猜？（课件出示谜语）：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么 学生个别回...
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  篇6：小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 表格式教案小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教师姓名 单位微课年级及名称 部编版一年级下册语文园地三《查字典》 微课时长语文要素或知识点 学会用音序查字法查字内容分析 “查字典”是部编版小学语文一年级下册语文园地三的内容。其目的是让学生认识字典，掌握音序查字法。录制工具和方法 Ev录屏、屏幕录制设计思路 通过介绍查字典的方法引入音序查字法，然后利用闯关游戏激发学生的学习兴趣，巩固旧知，进而开始指导学习使用音序查字法查字典。教学目标 学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。教学过程（可加页） 一、导入新课（一）介绍查字典的三种方法1.音序查字法2.部首查字法3.笔画查字法。（二）讲解音序查字法音序查字法是指按照汉...
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  篇7：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字典法 教案小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字典法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用交互式课件让学生快速学会查字探索-以小学语文《音序查字典法》为例音序查字典是小学语文教育的重点内容之一，是培养学生自主学习汉字的重要手段之一。本节以部编版数学一年级上册《音序查字典法》一课为例，谈谈如何应用 101 教育 PPT 引导学生由操作感知到理性思考，建立知识库，学会积累知识，积累经验，完成指定路径展开问题的探索与交流。课例呈现：一、创设问题情境，引入新课。1、师：同学们，上语文课我们常与文字打交道，如果我们不认识这个字了，怎么办呢？有什么办法让我们认识这个字呢？今天这节课就来讲一下如何找到我们要找的字，并且认识它。（板书课题：音序查字典法）。2.课件播放课件，猜谜语导...
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 篇8：统编版一年级下册 语文园地三 课件(共18张PPT)统编版一年级下册 语文园地三 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1第一课时语文园地三老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。谜底：＿＿＿＿字典第一步请你从“汉语拼音音节索引“里面找到大写字母“C”第二步请你在字典中找到chu，在正文第 ？页。第三步请你翻到正文第？页,找到“chu”，然后找到厨这个字。音序查字法口诀音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。学习小妙招请你用这种方法查一查“池、首、漂、机”举一反三要查的字 首字母 音节 页码 组词池（ ）首（ ）漂（ ）机（ ）chíshǒupiāojīCchi59...
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    篇9：一年级下册 课文 2 语文园地三音序查字法 表格式 教案一年级下册 课文 2 语文园地三音序查字法 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 语文园地三音序查字法难点名称 学会用音序查字法查字，通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：音序查字法哪一个步骤出错了，就找不到所教的字，如果音节和音序的关系分不清楚，也学不会音序查字法。从学生角度分析为什么难 一年级的学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：对于一年级的学生来说，用音序查字典有点难，因为音序查字法，涉及到音节，大写字母，音序等知识点。难点教学方法 通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。...
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 篇10：部编版语文一年级下册 语文园地三音序查字法 教案部编版语文一年级下册 语文园地三音序查字法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级/下册 教材版本 部编本课题名称 音序查字法难点名称 1、学会正确使用音序查字法查字典 。2、掌握音序查字法的步骤难点分析 从知识角度分析为什么难 音序查字法要求学生在熟背汉语拼音字表的基础上，学会此查字法，音序查字法的过程较复杂。从学生角度分析为什么难 学生年龄小，对于音序查字法的步骤掌握来说有些难度，再加上对于音序的大写还没有熟练掌握。难点教学方法 1、指导学生认识什么是音序查字法。 2、教学音序查字法的步骤及方法。 3、掌握音序查字法的口诀。教学环节 教学过程导入 同学们，我们一起来猜个谜语：“老师不说话，肚里学...
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  篇11：部编版语文一年级下册语文园地三音序查字法教案部编版语文一年级下册语文园地三音序查字法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 《音序查字法》难点名称 掌握音序查字典的方法与步骤难点分析 从知识角度分析为什么难 音序查字典对于小学一年级的学生来说是一个重点，也是一个难点，若是死记硬背，一年级学生会难以理解、记忆。从学生角度分析为什么难 一年级的学生对于音序查字的步骤的记忆有一定的难度，应该利用简单易记儿歌帮助学生理解记忆音序查字法的正确步骤。难点教学方法 利用讲授法、演示法，让孩子们学会正确使用音序查字法的步骤查字典。教学环节 教学过程导入 一、情景导入 有一天，小猫背了一首儿歌，想把它写下来，写着写着，他发...
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 篇12：小学语文一年级下册 语文园地三 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地三 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标：1.知识目标：学会音序查字典的方法。2.能力目标：知识积累古诗并背诵。3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。教学重点：学会音序查字典的方法。教学难点：激发学生课外阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目标1．学会音序查字典的方法。2．培养学生独立解决生字难题。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、情境导入。同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。二、查字典。1、“厨”字是什么意思？让我们借助拼音查字典了解其含义。2、谁能说说该如何查字典啊？（学生自由回答）3、教师总结，学生一起完成。A从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母...
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 篇13：统编版一年级下册语文园地三 教学课件（14张）统编版一年级下册语文园地三 教学课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)语文园地 三第一站：用 拼 音读一读，把 音 节 读 准。dú yi dú bǎ yīn jiē dú zhǔn比 一 比，读 一 读。bǐ yi bǐ dú yi dú秋 游 的 时 候，你 想 带 什 么 ？qiū yóu de shí hòu nǐ xiǎng dài shén me说一说你的名字里有哪些声母和韵母。读 一 读，记 一 记。dú yi dú jì yi jì第二课时第二站：字词句运用读 一 读，说 一 说。dú yi dú shuō yi shuōkǒu门生rì题mù野...
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