篇1：高一经典诵读节“走进经典”主题班会教案高一经典诵读节“走进经典”主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：经典诵读节“走进经典”主题班会 一、活动目标： 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生“与书籍同行，与文人为伍”，将其贯穿于始终!在优秀文化的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 二、活动主题：走进经典 三、活动地点：高一(2)班 四、活动过程： (1)引出主题 主持人女：青春如同一条大河，流过了就不在回来了，那么我们怎样去度过我们的青春时光呢 现在让我们一...
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  篇2：诵读经典主题班会 教案诵读经典主题班会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诵读经典主题班会教案一、活动目的:1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统,在古诗中感受到闲情—友情—亲情-乡情-爱国情.2、通过开展"诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代”腹有诗书气自华"的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词.2、物色好主持人2人。4、各类节目准备:舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。活动分步：闲情...
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 篇3：三年级“国学经典诵读” -守诚信（18个课题）教案三年级“国学经典诵读” -守诚信（18个课题）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级“国学经典诵读”教案年级三年级课题题望江楼壁教学内容经典要义2.《题望江楼壁》诵读目标1．能初步了解第一单元的“经典要义”的含义，并熟练朗读背诵，知道古人把“诚信”作为做人的首要的原则。2．能读懂《题望江楼壁》并朗读背诵。诵读准备背景音乐学生活动朗读、讨论、交流、背诵诵读程序所需时间一、教师朗诵，传设情境。播放古典音乐作为背景，教师朗诵“经典要义”的三句话。二、学生自读，引导熟读“经典要义”。1．学生自由朗读“经典要义”，争取读熟。2．指名朗读，教师点拨，引导学生把句子读通顺。3．你读懂了什么？教师指导学生了解三句话的大概意思。...
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     篇4：小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案教学内容山中杂诗主备人课时一课时教学目标交流《山中杂诗》的背诵与理解，激发学生爱背古诗、爱上经典诵读。教学重点、难点人人会背，人人能讲。教学预案一、学习《山中杂诗》导入课文——从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格。1、板书：吴均的《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。2、提问：引导学生读一遍后：这首小诗写了什么？写得怎么样？（明确：这是描写日落景象的一首小诗，寥寥几笔,借黄昏安宁静谧景色,展现了山居的清幽环境与隐逸的情趣。清人沈德潜称赞它：“四句写景，自成一格。”这首诗有画一样的意...
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   篇5：统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：方法引路 品味红楼——五下册《红楼梦》（导读课）一、教学分析经典名著的学习一贯设置在小学高年级。在五年级下册首次出现了集中编排的古典名著单元，该单元试图通过整组教学，带领学生走近中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，感受中华传统文化的魅力，并为中学阶段的古代小说的学习做好衔接铺垫。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽的本质，揭示了封建社会必然被亏的历史发展趋势。人物众多，各具特色是《红楼梦》一大写作特色。《红楼梦》中的人物共有七百之多，光是生动而著名的就不下百余，作者曹雪芹在塑造人...
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  篇6：统编版语文三年级下册经典诵读——犟龟 课件（18张）统编版语文三年级下册经典诵读——犟龟 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：犟龟
米切尔·恩德 著
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是米切尔·恩德。
我知道这本书讲的是一只犟龟的故事！
走进作者
米切尔·恩德，1929年11月12日生于德国。德国幻想文学作家，他的成名作《小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯》，荣获了1961年德意志青少年图书奖。米切尔·恩德以他不朽的作品，挽救了一个几乎要失去的王国,即幻想世界。全世界的读者永远不会忘记这位不朽的心路开拓者和不倦的寻梦人。
认识主要人物
大家好！我是一个意志坚定，不达目标决不言弃的小乌龟——陶陶。在我追寻理想的路途中，经历了多少障碍，多少考验，多少冷嘲热讽，但...
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  篇7：统编版语文三年级下册经典诵读 伊索寓言 课件（20张）统编版语文三年级下册经典诵读 伊索寓言 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：伊索寓言
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本寓言的作者是伊索。
我知道这本寓言讲的是伊索笔下不同精美的故事！
走进作者
伊索（约前620年—前560年），生活在小亚细亚，弗里吉亚人，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。伊索被称为“寓言之父”，有《伊索寓言》307篇，在欧洲文学史上有很大影响。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}伊索寓言
父与子
一捆木棒
龟兔赛跑
两只青蛙
农夫和蛇
猫和老鼠
狼和小羊
驴和蚱蜢
骆驼
说谎的人
医生和病人
农夫和鹤...
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  篇8：统编版语文三年级下册经典诵读——长袜子皮皮 课件（17张）统编版语文三年级下册经典诵读——长袜子皮皮 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：长袜子皮皮
阿斯特丽德·林格伦 著
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是阿斯特丽德·林格伦。
我知道这本书讲的是皮皮小姑娘的故事！
走进作者
阿斯特丽德·林格伦，1907年出生在瑞典斯莫兰省一个农民家里，20年代到斯德哥尔摩求学，1946年至1970年间开创了瑞典儿童文学的一个黄金时代。代表作品有《小飞人卡尔松》《米欧，我的米欧》等，她共为孩子们写了87部儿童文学作品。
认识主要人物
嗨，大家好！我是一个满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白，脚上穿着两只不同颜色长袜子的，鞋子正好比我的脚大一倍的奇怪...
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   篇9：统编版语文三年级下册经典诵读 时代广场的蟋蟀 课件（18张）统编版语文三年级下册经典诵读 时代广场的蟋蟀 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：乔治?塞尔登 著
时代广场的蟋蟀
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是乔治?塞尔登。
我知道这本书讲的是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事！
走进作者
乔治·塞尔登（George Selden）（1929－1989 ），美国儿童文学作家。他热爱音乐，喜爱考古研究，对生活充满热情。《时代广场的蟋蟀》是他的代表作。其后又有两本续集：《蟋蟀柴斯特鸽背上的旅行》以及《蟋蟀柴斯特的新居》。
认识主要人物
大家好！我是开朗、有趣、又可爱的小老鼠塔克，我最大的快乐就是竭尽能力的帮助朋友！
嗨，大家好！我是一只极有音乐天赋的“蟋蟀王子”柴斯...
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    篇10：统编版语文三年级下册经典诵读 克雷洛夫寓言 课件（19张）统编版语文三年级下册经典诵读 克雷洛夫寓言 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：克雷洛夫寓言
克雷洛夫 著
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是克雷洛夫（俄罗斯）。
我知道这本书讲的是克雷洛夫笔下不同精美的故事！
走进作者
克雷洛夫（1769－1844）是俄罗斯最杰出的寓言作家。一生共写寓言二百零三篇，均以诗体写成。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。在世界上也有广泛声誉，在作家生前就被译成十余种文字，因此他的影响是深远的。
精品故事导入
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}克雷洛夫寓言
乌鸦和狐狸
承包商和鞋匠
四重奏...
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  篇11：【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫步古诗林赛诗会——语文综合实践活动教案1、 活动背景（1）活动背景语文综合实践活动可以将“教学做”合一。在活动中，有效地提出问题、分析问题和解决问题。能将语文知识与能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。（2）教材分析本次综合实践活动课的教材选自高教版中等职业教育课程国家规划新教材语文基础模块必修上册第六单元。本教材面向未来，以就业为导向，紧扣大纲，重视“做中学、做中教”，重视培养学生基本科学文化素养，彰显职教特色。本单元是古诗文单元，通过诵读，来培养学生的诵读和初级赏析能力，增加积累，陶冶情操，提高文化品味。本次实践活动，将对学生古诗词...
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   篇12：统编版语文三年级下册经典诵读 中国古代寓言 课件（19张）统编版语文三年级下册经典诵读 中国古代寓言 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代寓言
中国古代寓言
老马识途
愚公移山
杞人忧天
南辕北辙
滥竽充数
狐假虎威
守株待兔
望梅止渴
塞翁失马
骑虎难下
孟母三迁
对牛弹琴
拔苗助长
郑人买履
螳螂捕蝉
盲人摸象
嗟来之食
扁鹊说病
自相矛盾
掩耳盗铃
山鸡舞镜
南柯一梦
井底之蛙
鹬蚌之争
亡羊补牢
邯郸学步
长竿入城
伯乐识马
画蛇添足
唇亡齿寒
爱钱如命
百发百中
两个和尚
空中楼阁
千金求马
姜公钓鱼
杀猪教子
燕雀相乐
三个伙伴
一叶障目
孺子驱鸡
黔之驴
小朋友们，这里是《中国古代寓言》中精选出的寓言故事，下面让我们一...
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     篇13：五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：“诵读国学经典?传承传统文化”教学设计一、活动主题：?诵读国学经典?传承传统文化?二、活动目的：?1.传承中华文化，培育民族精神。?2.提高学生的文化素养，陶冶情操。?3.促进学生思想道德素质全面提高。?活动重难点：传承中华文化，培育民族精神。?三、活动地点：?五年级1班教室?4、活动对象：?五年级1班全体少先队员?5、活动内容：?1.展示优秀人物故事。?2.诵读经典美文。?3.队员畅谈活动收获。?6、活动准备:?（一）教师准备?1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。?2.确定主持人，拟写班会主持词。?3.国学视频?（...
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 Tags：三年级,经典,诵读,教案,精选
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