篇1：三年级下册综合实践活动教案-品味清明 全国通用三年级下册综合实践活动教案-品味清明 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：品味清明一、活动目标：?1．通过查阅资料和调查访问的形式了解清明节的来历，并搜集相关的诗文，增强对清明节文化的了解。?2．通过查阅资料和走访调查了解清明节有哪些风俗习惯、有哪些运动形式。至今还有哪些是比较盛行的，哪些渐渐已被人遗忘，更深一步了解传统习俗。通过实践，感受一些逐渐被遗忘的习俗。?3．通过整个活动中交流、讨论、实践等方式培养学生学会自主探究合作的学习方式，激励他们通过不同途径解决问题的好习惯。?活动重难点：通过查阅资料和调查访问的形式了解清明节的来历，并搜集相关的诗文，增强对清明节文化的了解。?二、活动准备：?1、确立探究小课题（如：寻清明来历、解清明传说、讲清明食物...
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  篇2：人美版三年级下册美术 清明上河图 课件（24ppt）人美版三年级下册美术 清明上河图 课件（24ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)清明上河图（微电影）欣赏指南1.这幅画描绘了什么景象？2.画中哪一部分给你的印象最为深刻？3.你觉得这幅画的中心（画眼）是哪一部分？4.你认为画家想通过这幅画表达什么？说一说1.这幅画描绘了什么景象？2.画中哪一部分给你的印象最为深刻？3.你觉得这幅画的中心（画眼）是哪一部分？4.你认为画家想通过这幅画表达什么？清明上河图简介清明上河图，中国十大传世名画之一。北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，现藏于北京故宫博物院。清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了北宋都城东京(又称汴京，今...
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     篇3：统编版三年级下册语文教案 -9 古诗三首 清明 教案统编版三年级下册语文教案 -9 古诗三首 清明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》教学设计【教学目标】?知识与技能：会认3个字，会写5个字，其中重点认识“魂”字，重点指导书写“魂”字，注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语，并注意“遥指”的“遥”。?过程与方法：背诵课文，并会默写。?情感态度价值观：培养孩子对中国传统节日文化的热爱。?【教学重点】背诵课文，借助注释理解诗句的意思。?【教学难点】这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？?【教学准备】课件?【教学过程】?第二课时?一、创设情景，激发兴趣，谈话导入?中华文化，源远流长；中华文化，博大精深。深厚的传统文化，中国人的根。?我国有很多传统节日：如春节??清明节??端午...
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  篇4：四年级下学期综合实践活动清明的味道教案四年级下学期综合实践活动清明的味道教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册综合实践活动《走进中国传统节日》之《清明的味道》教学设计教材分析：《清明的味道》是根据人教版小学语文下册古诗《清明》延伸开发的学校课程《走进中国传统 节日》系列之一——《清明节》设计的，通过画鸡蛋这一喜闻乐见的活动，让孩子们进一步 了解中国的传统节日的不同习俗，进一步传承中国传统文化。教学目标：1、 知识与能力目标：通过查阅书籍等资料，孩子们进一步了解清明节的由来和习俗。 通过小组学习，培养孩子们的合作意识。2、 过程与方法目标：初步掌握画鸡蛋的基本步骤，能利用彩笔或染料画出心中漂亮的 鸡蛋。3、情感、态度与价值观目标：通过活动，交流感受，孩子们加深对中国传统节日清明的...
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   篇5：《清明时节忆先烈》主题班会教案《清明时节忆先烈》主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明时节忆先烈》主题班会教案
活动目标：?
1．知道清明节的来历以及一些习俗。?
2．通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。?
活动准备：?
1．诗朗诵?
2．清明节来历和风俗等资料的介绍?
3．《清明》
4．歌曲欣赏?活动过程：?
师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！?
主持人甲：春天，万物复苏，盎然春意。?
主持人乙：春天，是最令人向往的季节。?
主持人甲：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，?...
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 篇6：统编版三年级下册9古诗三首 清明 教案统编版三年级下册9古诗三首 清明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》教学设计一、文本解析?《清明》是唐朝诗人杜牧描写清明节景象的诗歌。诗人漫步郊外，遇上细雨纷纷，内心十分凄迷。而后，他问牧童“酒家何处有”，牧童以行动代替语言，遥指杏花村，这一“遥指”把人直接引向了那个杏花烂漫的村庄。?二、教学目标?1.?正确认读“魂”“酒”“牧”三个生字。?2.?正确、流利有感情朗读并背诵《清明》。?3.?了解古诗大意，知晓古诗写出了什么样的节日情景，体会诗人的情感。?三、教学重难点?重点：正确、流利有感情朗读并背诵《清明》。?难点：了解古诗大意，知晓古诗写出了什么样的节日情景，体会诗人的情感。?课时安排?一课时?五、教学过程?（一）导入课题...
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  篇7：三年级【专项训练】课外阅读：清明节的由来（下）课件（ 20页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：清明节的由来（下）课件（ 20页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三年级 语文【课外阅读】清明节的由来（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。清明节的由来 每年4月5日前后，是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢。 两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重耳流亡到了国外。 流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得头昏眼花，全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了，...
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   篇8：三年级下册综合实践活动教案-跟着节气去探究清明 全国通用三年级下册综合实践活动教案-跟着节气去探究清明 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：跟着节气去探究—清明【活动目标】“清明前后，种瓜点豆”，你知道这句话的含义吗？我国劳动人民根据气候的变化，将一年分为二十四节气，用来指导农业生产。?二十四节气是根据地球绕太阳运行的轨道上所处的位置找定的，属于阳历的范畴。地球绕太阳公转一周为360度，以春分时为0度，清明时为15度，以后每隔15度为一个节气，其日期在阳历中基本固定的。二十四节气是中国历法的独创，是我国劳动人民智慧的结晶，是我国古代科学文化的辉煌成就之一。?【活动重难点】了解清明节节气【活动准备】?我的问题?（1）哪个节气既是节气又是节日呢？?（2）你能说说这个节气的知识吗？?（3）你是通过哪些途径了解二十四节...
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  篇9：统编版三年级下册语文9 古诗三首 清明 教案-统编版三年级下册语文9 古诗三首 清明 教案-资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》教学设计教学目标：?认识“屠、苏”等7个生字，会写“旧、符”等12个生字。?有感情地朗读课文，背诵课文，默写《清明》。?能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。?教学重点：有感情朗读课文，背诵课文。默写《清明》。?教学难点：能借助注释了解诗句的意思，描述诗中节日的情景。??情景导入。（1’）?课前播放歌曲《清明雨上》?师：“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱。”孩子们，我们即将迎来一个既具有浓郁孝道亲彩，又彰显万物吐故纳新气象的中华民族优秀传统节日……?生：清明节。?师：板书——清明。?检查字词预习。(4’)?1.小组交流。?师：课前...
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   篇10：统编版三年级下册语文9古诗三首 清明 教案统编版三年级下册语文9古诗三首 清明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》教学设计教学目标：??1.会认且会写“欲、魂、借、酒、何、牧”6个字。?2.背诵古诗并会默写。3.指导学生读出古诗的节奏美和韵律美。教学重难点：?1.背诵并默写古诗。?2.能用自己的话说出诗句的意思，并且知道每句诗所表达的意境。?教学准备：?多媒体课件、生字卡片、小磁铁等?教学时数：??1课时?教学过程：?一、导入新课?1.采用猜谜语的方式导入新课。?2.出示多媒体课件，介绍清明节。?3.揭示课题并板书（清明）?二、全班一起来闯关。?1.动物王国开大会。?（1）点名让学生为小动物找家。?（2）教师出示生字卡片，学生齐读。?（3）指明让学生上台找...
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  篇11：浙美版 四年级下册美术教案-第19课清明上河图浙美版 四年级下册美术教案-第19课清明上河图资料可供全国地区适用。
大致详情：清明上河图教学目标：1、知识与技能：通过欣赏作品认识“风俗画”这一绘画题材，培养学生对名家作品的理解与感受，欣赏一幅美术作品要可以从画面方式、画面主次对比、疏密对比等去了解信息。2、过程与方法：通过任务单提出问题、解决问题这一过程突破画面的重难点让学生学会以整体——局部——整体”的欣赏顺序，引导学生发现、质疑、并通过讨论和探究解决问题。 3、情感态度价值观：引导学生通过对《清明上河图》的欣赏与探究，感受祖国历史文化的博大精深和对现代的艺术影响。教学重难点1、引导学生如何学会用不同的方式描述画面2、学会赏析方法并加以运用教学准备教师学生课前准备：课件、实物图、铅笔等教学过程...
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