统编版五年级下册《语文园地四》 课件 (2课时 46张 )资料可供全国地区适用。
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(第一课时)
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写人物的心理活动,可以直接写出人物对事物的感受,表露人物的内心活动。
也可以通过对语言、动作、神态的描写,暗示人物的心理状态。比如:人害羞的时候会脸红,犯错的时候会耷拉着脑袋不吭声,兴奋的时候会眉飞色舞……
这是一种很好的阅读法哦!
抓住人物的动作、语言、神态,体会人物内心。
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“眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑。”
我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。
“冷冷地问” “目光柔和下来” “脸上浮现出慈祥的神情”
我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。...
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