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古诗三首ppt优秀课件(精选12篇)

日期:2023-4-26 11:47 阅读:

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古诗三首ppt优秀课件(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 25《活板》优秀课件(共47张PPT) 下载
2 9《木兰诗》优秀课件(共54张PPT) 下载
3 9古诗三首《元日》课件(共20张PPT) 下载
4 9古诗三首《清明》 课件 (共20张PPT) 下载
5 1《古诗三首》课件(共21张PPT) 下载
6 1 古诗三首 课件(共28张PPT) 下载
7 1古诗三首 绝句 课件(共23张PPT) 下载
8 4 古诗三首 赠刘景文 课件(共15张PPT) 下载
9 4 古诗三首 课件(共18张PPT) 下载
10 11《老王》优秀课件(共55张PPT) 下载
11 13《卖油翁》优秀课件(共51张PPT) 下载
12 4《孙权劝学》优秀课件(共49张PPT) 下载

篇1:25《活板》优秀课件(共47张PPT)

25《活板》优秀课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)统编版 七年级下册活 板沈 括瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步,有一次散步回家,发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢,要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪,他运用了敏锐的观察力,用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现,草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的,他想,如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗?于是,世界上第一个尼龙搭扣最终在乔治手上诞生。今天,我们来学习中国宋代的一项伟大发明——活字印刷术。导入新课1、朗读课文,积累文言词语,掌握同一个词语在不同语句中的不同意思。2、理清文章的整体思路,探明主体部分的说明顺序。3、了解...
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篇2:9《木兰诗》优秀课件(共54张PPT)

9《木兰诗》优秀课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)统编版 七年级下册木兰诗《乐府诗集》俗话说“巾帼不让须眉”,从古至今有很多女子,她们像男儿一样创造出了丰功伟绩,是我们心中的“英雄”。如“樊梨花挥戈平乱”、“穆桂英挂帅破天门”、“梁红玉击鼓战金山”等,她们用自己的行动证明了“女儿不比男儿差”。今天我们来学习一首北朝民歌《木兰诗》,了解另一位巾帼英雄木兰的传奇人生,感悟木兰的家国情怀。导入新课1、了解“乐府”的有关知识。2、熟读并背诵课文,把握木兰的形象特点,感受人物的魅力。3、品味语言,学习排比、对偶、比喻等修辞手法; 学习本文详略得当的叙事方法, 领会故事情节的曲折跌宕和传奇色彩。4、学...
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篇3:9古诗三首《元日》课件(共20张PPT)

9古诗三首《元日》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)春节是我国的传统节日,你知道春节有哪些民俗活动吗?元日王安石解诗题元 日题意:一年的第一天。元:开始,第一。走进作者王安石(1021—1086),字介甫,号半山。抚州临川(今属江西)人。“唐宋八大家”之一。他一生写了不少深刻反映百姓疾苦和社会问题的作品。主要作品:《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。初读诗歌请同学们用自己喜欢的方式自由朗读诗歌,注意读准字音。屠苏我会认túsū旧短竖内收上宽下窄短横靠左符上小下大撇长竖短竖直钩尖我会写元日[宋] 王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总...
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篇4:9古诗三首《清明》 课件 (共20张PPT)

9古诗三首《清明》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)清明节清明:二十四节气之一,在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节,坤宁宫及各后宫都安置秋千,嫔妃做秋千之戏。《清明》唐代·杜牧走近作者杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。清 明[唐] 杜 牧清明时节/雨纷纷,húnjiǔmù牧童遥指/杏花村。借问酒家/何处有?路上行人/欲断魂。jiǔmù酒牧我会认酒家牧童hún魂断魂...
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篇5:1《古诗三首》课件(共21张PPT)

1《古诗三首》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:
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篇6:1 古诗三首 课件(共28张PPT)

1 古诗三首 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)古诗三首融合 燕子 鸳鸯 鸳鸯冰雪消融 家燕杜甫(712年2月12日[1]~770年),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。出生于河南巩县,原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。这组五言绝句是诗人漂泊西南的早期作品,作于广德二年(...
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篇7:1古诗三首 绝句 课件(共23张PPT)

1古诗三首 绝句 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)绝 句[唐]杜甫绝句:又称截句、断句、短句、绝诗,属于近体诗的一种形式。各家对其解释并不一致,有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组成,分为律绝和古绝,其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句,六言绝句较为少见。杜甫(712-770):字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜拾遗。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。他忧国忧民,人格高尚, 诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 三别:《新婚别》《无家别》《垂老别》。诗人简介绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊...
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篇8:4 古诗三首 赠刘景文 课件(共15张PPT)

4 古诗三首 赠刘景文 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)4.古诗三首《赠刘景文》班级: 时间:XX年XX月刘景文,北宋时,河南开封人。苏轼在杭州当知府时,认识了刘景文,因为他很有才气,所以受到了苏轼的赏识。两人十分投缘,经常在一起饮酒品诗,苏轼很佩服刘景文大方豪爽的个性,坚强不屈的品格,称刘景文是个“慷慨奇士”。苏轼写这首诗给刘景文的时候是元佑五年,此时的刘景文已经58岁了,到了人生暮年,可是还没有受到重用,他的才华没有地方施展。新知导入苏轼,(1037年1月8日-1101年8月24日)字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山(四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家...
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篇9:4 古诗三首 课件(共18张PPT)

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大致详情:(共18张PPT)古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》二·诗人介绍三·重点字词四·诗意诠释一·朗读全诗目录古诗三首一·朗读全诗一·朗读全诗山行[唐(tánɡ)]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。一·朗读全诗一·朗读全诗夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。古诗三首二·诗人介绍壹·杜牧杜牧(803年-约852年),字牧之,号樊川居士,京兆...
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篇10:11《老王》优秀课件(共55张PPT)

11《老王》优秀课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)统编版 七年级下册老 王杨 绛平凡的人物,有时候也会带来大感动,就像《阿长与<山海经>》一文中的阿长,她不过是一个喜欢“切切察察”甚至名字都不为人知的保姆,但是,她却带给鲁迅最真挚的怀念与感动。其实,平凡人物往往也最容易带来感动,因为他们平凡而真实,朴素而高贵,善良而坚强。今天,我们再来认识一位虽然平凡却有着金子般心灵的人——车夫老王。导入新课1、积累“伛、荒僻、塌败、取缔、扶病、滞笨、愧怍”等词语。2、把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。3、体会朴素简洁的语言以及琐碎平淡的叙事还人物以真实的写作技巧。4、学会善待他人,关注生活...
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篇11:13《卖油翁》优秀课件(共51张PPT)

13《卖油翁》优秀课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)统编版 七年级下册卖油翁欧阳修春秋战国时期,楚国有个著名的射箭手名叫养由基,他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心,而且箭箭都能命中,令人口服心服。“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然,这是为什么呢?学习了北宋大学问家欧阳修的《卖油翁》,同学们就会明白。导入新课1、能正确、流利地翻译文言文,掌握重点实词、虚词和特殊句式。2、概括课文内容,探究主人公的性格特点。3、学习本文通过讲故事阐明道理的方法。4、领会“熟能生巧”的道理,并能从生活中举出事例加以证明;学会正确看待自己和他人的长处。学习...
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篇12:4《孙权劝学》优秀课件(共49张PPT)

4《孙权劝学》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)统编版 七年级下册孙权劝学《资治通鉴》一次,齐景公一匹心爱的马突然死了,齐景公大怒,就下令把养马的人抓来肢解。这时晏子在场,左右武士正想动手,晏婴上来制止,对齐景公说:“杀人总得有个方法,请问尧舜肢解人的时候,从身体的什么部分开始?”齐景公知道晏婴的意思,就说:“那就不肢解罢,把他交给狱官处死算了。”晏婴又对齐景公说:“这个人的确该死,但是他还不知道自己犯了什么罪,请让我说说他的罪状,让他死个明白,您说好吗?”齐景公说:“好啊,那你就说吧!”晏婴就开始数说养马人的罪状:“你犯了三条大罪:国君让导入新课你养马你却把马养死,这是一大死罪;所死之马...
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