篇1：五年级书法课教案第14课边学边用五年级书法课教案第14课边学边用资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 边学边用教学目标：1．使学生了解成语“春华秋实”的内涵与意义 2．使学生掌握范字“春华秋实”的写法。3．回顾横幅这一书法形式的基本要求和基本折纸方法，使学生学会处理横幅书写中字与字的迎让关系。4．使学生用横幅形式，完整的书写作品，并落款盖印。教学重点：1．使学生了解成语“春华秋实”的内涵与意义 2．使学生掌握范字“春华秋实”的写法。教学难点：1．回顾横幅这一书法形式的基本要求和基本折纸方法，使学生学会处理横幅书写中字与字的迎让关系。2．使学生用横幅形式，完整的书写作品，并落款盖印。教学用具：文房四宝教学教程：一、成语导入，解析文本1．媒体出示成语——“春华秋实...
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  篇2：五年级书法课教案第16课我的座右铭五年级书法课教案第16课我的座右铭资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 我的座右铭教学目标：1．让学生了解座右铭的相关常识，包括座右铭的意义和展现形式等。2．培养学生书法应用意识，引导他们在学习和生活中用自己的书写技能。3．通过试一试、写一写，让学生完成一幅完整的座右铭作品。4．通过欣赏和创作座右铭，让学生充分感受书法作品在现实生活中的魅力。教学重点：1．让学生了解座右铭的相关常识，包括座右铭的意义和展现形式等。2．培养学生书法应用意识，引导他们在学习和生活中用自己的书写技能。教学难点：1．让学生了解座右铭的相关常识，包括座右铭的意义和展现形式等。2．培养学生书法应用意识，引导他们在学习和生活中用自己的书写技能。教学用具：文房四宝...
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  篇3：【书法课软笔教学】“永”字八法 课件+视频素材【书法课软笔教学】“永”字八法 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)字八法一、典故相传，王羲之曾到天台山，被那里的风景深探吸引，便在山顶住了下来，终日尽情欣赏日出奇观和云涛雾海，并且从中获得了书法灵感。他每天不知疲倦地练字，不停地洗笔、洗砚，最后竟然把一个澄澈清碧的水池都染黑了，可见其对书法研究的痴迷程度。有一天深夜，王羲之还在练字，白纸写了一张又一张，铺得满地都是，但还是不满意。后来实在疲倦不堪，趴在桌上睡着了。这时．忽然刮来一阵清风，一朵白云飘然而至，云朵上有位鹤发银髯的老人，笑呵呵地看着他说：“我看你每天潜心研究书法，十分用功，现在我教你领悟一个笔诀，日后自有作用。你伸过手来。”王羲之听到这里将信将疑地伸手过去。老人在他手心上...
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  篇4：五年级书法课教案第12课草字头五年级书法课教案第12课草字头资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 草字头教学目标：1．使学生了解草字头笔画特点，基本学会草字头的写法。2．使学生初步学习两个范字结构特点和写法。3．使学生继续学习并基本掌握这类上下结构字的规律。4．使学生逐步提高对这类偏旁及结构字的欣赏能力。教学重点：1．使学生了解草字头笔画特点，基本学会草字头的写法。2．使学生初步学习两个范字结构特点和写法。教学难点：1．使学生继续学习并基本掌握这类上下结构字的规律。2．使学生逐步提高对这类偏旁及结构字的欣赏能力。教学用具：文房四宝教学教程：一、猜字趣，味导入1．出示图片。师：同学们，是不是有很有趣呀？今天我们就来学着写一写草字头及其相关字的书写。...
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  篇5：三年级上册书法课件－6.捺（共10张PPT）三年级上册书法课件－6.捺（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第六课《捺的写法》（人美版三年级上册）捺 的 写 法捺 的 写 法捺 的 写 法捺 的 写 法捺 的 写 法捺 的 写 法捺 的 写 法拓展延伸长捺和反捺总 结捺画练习歌笔尖顺峰起，加速右下行。笔锋下压捺渐粗，最粗之处略顿笔。向右行笔锋渐收，末端笔锋顺收起。起笔成行笔收笔m w mm w a mm w a mm w mmm w m!:令2
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  篇6：书法练习指导：小学书法课 教案书法练习指导：小学书法课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案书法书法课教学计划本学期的书法课根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划： 一、激发爱国、爱校情感 通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。 二、精选学习内容 目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对...
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     篇7：小学生书法通用版 硬笔书法课-双姿 第 1 课时 表格式教案小学生书法通用版 硬笔书法课-双姿 第 1 课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目:硬笔书法 年级: 主备人: 备课时间: 上课时间:课 题 准备课 双姿 课 型 新授 课 时 第 1 课时教 学 目 标 知识与技能：了解并熟练掌握硬笔规范书写姿势 过程与方法：记住要诀并在书写中规范运用 情感态度与价值观：加深对书法的热爱，增强民族自豪感重 难 点 1.掌握正确的握姿 2.养成良好的习惯教 学 设 计 个 案 修 改一、导入 小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从...
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  篇8：小学生书法课题 ——课题16斜钩、卧钩 教案小学生书法课题 ——课题16斜钩、卧钩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 16、斜钩 卧钩教学目标：1、认识卧钩、斜钩的形态特点。2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。3、按照这两个字的笔画的书写方法描模课文中的例字。教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的两个例字。教具准备：范字、笔画小黑板。教学过程：组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字：戈、心，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。1.检查坐姿，“足平、身正、肩开、头正”。2.激趣导入：今天老师带来两位新朋友，看看哪位同学能认出它们？三、学习新课：1、板书课题。2、引导学生观察这两个笔画的形态特点，...
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   篇9：【书法课硬笔教学】《写好左右结构的字》课件+教案+视频素材【书法课硬笔教学】《写好左右结构的字》课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台左右结构的字教学设计课题 左右结构的字 单元 第二单元 学科 书法 年级学习目标 1.在老师的讲解引导下，掌握左右结构字的结构规律；2.在观察、比较、练习的基础上，感悟书法的艺术魅力。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。网版权所有重点 在观察、比较、临摩的基础上，了解左右结构字的结构规律。难点 在书写的时候如何掌握好掌握左右结构字的结构规律。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、导入1.观看书法故事小视频。2.什么是字的间架结构？是指笔画搭配、排列、组合成字的形式和规律3....
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篇10：六上第7单元口语交际 聊聊书法课件(共32张PPT)六上第7单元口语交际 聊聊书法课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)部编版 语文 六年级 上册聊聊书法1．了解中国古代著名的书法家。 (重点) 2．说一说参观书法、练习书法的感受和益处。(难点）学习目标书法，是我国传统文化中的一部分，也是我国独有的一种文字艺术书写样式。书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！新课导入草书行书楷书隶书小篆1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？2.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？3.你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？4.你认为练习书法有什么益处？读教材99页，说说这次口语交际...
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   篇11：五年级下册书法课件-第15课 随形取态 北师大版(共15张PPT)五年级下册书法课件-第15课 随形取态 北师大版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)北师大2011课标版小学书法五年级下册15课随形取态王羲之《兰亭序》《兰亭序》中的“之”木村 沐 李 呆“木”族大派对“日”字变体练习样本：木 日土 口 石 … …点面结合 拓展延伸▲ 土 坝 杜 寺 坚得法用法 拓展延伸▲ 口 听 如 吊 杏▲ 石 砂 拓 泵 岩……佳作欣赏 ：佳作欣赏 ：佳作欣赏 ：佳作欣赏 ：佳作欣赏 ：硬笔版《兰亭序》一般方法与规律独体个稍大——日 木在左小上提——时 杜靠右成主体——旧 休头顶居正中——是 李往下稳如钟——沓 呆……状一⊙⊙日日竖一横呈现我的...
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  篇12：【书法课教学】《书法-章法》课件（共50张PPT）【书法课教学】《书法-章法》课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)书法的章法布局一、书法作品的幅式二、书法作品的内容三、书法作品的布白四、书法作品的落款五、书法作品的钤印书法作品的幅式：条幅、横幅、对联、屏条、中堂、斗方、镜心、匾额、长卷、扇面、册页、报头、题签等。一、书法作品的幅式条 幅条幅，也叫“直幅”，装裱后称之为“立轴”。是指直挂的长条形作品。条幅的长度与整张宣纸相同，宽度是整张宣纸的对开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。横 幅横幅，也叫“横披”。是指横向悬挂的形式，宽度大于高度，宽度与整张宣纸相同，高度是整张宣纸的对开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。对 联对联，又称“楹...
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     篇13：【书法课硬笔教学】硬笔书法－－撇画的写法 课件＋视频素材【书法课硬笔教学】硬笔书法－－撇画的写法 课件＋视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)硬笔书法硬笔书法撇画、捺画的书写硬笔书写的姿势，多以坐势为常见。要求头正,身直，脚平，胸挺，两肘平放，左手按纸，右手书写，力求自然。写字姿势的正确与否不仅影响到写字质量，还关系到学生的生长发育。书写姿势、书写姿势应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。写字时一定要垫纸，可以保护笔尖，书写时有弹性，...
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  篇14：【书法课硬笔教学】硬笔书法(横画、竖画的写法) 课件+视频素材【书法课硬笔教学】硬笔书法(横画、竖画的写法) 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)硬笔书法横画、竖画的书写硬笔书写的姿势，多以坐势为常见。要求：头正,身直，脚平，胸挺，两肘平放，左手按纸，右手书写，力求自然。写字姿势的正确与否不仅影响到写字质量，还关系到学生的生长发育。书写姿势、书写要求应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。写字时一定要垫纸，可以保护笔尖，书写时有弹性，点画粗...
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篇15：五年级下册书法课件-第3课 左右结构（一） 西泠印社版(共20张PPT)五年级下册书法课件-第3课 左右结构（一） 西泠印社版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：西泠印社 五年级下册第3课 左右结构（一） 欲书先预想其字形●注释 书：书写 欲书先预想其字形，布置令其平稳，或意外生体，令有异势，是之谓巧。 －－唐·颜真卿 写字前先要想这个字的字形，怎样将字写平稳。有时会意外地产生不一样的气势，这就叫做巧。———— ———————————— 左右相当左窄右宽左宽右窄上部齐，下部左低右高，左窄右宽。上部左高右低，下部齐，左部上中短，下部长。上部左低右高，下部左高右低，左窄右宽，右部上中短，下部长。欧阳询 柳公权 褚遂良 赵孟
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    篇16：小学书法课件：写字课 课件 (共31张PPT)小学书法课件：写字课 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)1课前将铅笔、橡皮和四线方格本在桌子上摆整齐。2聪明的同学爱惜你的小伙伴——铅笔。3、保持桌面和教室的干净。写字课要求结绳记事图画文字甲骨文小篆隶书楷书草书行书一、为什么要学写字？你觉得有趣吗？一、为什么要学写字？一、为什么要学写字？写字竟然这么好玩啊我都迫不及待了二、正确坐姿古谚：站如松，坐如钟，走如风。坐如钟——就是坐得稳如钟鼎。一般要求头正、身直、臂开，两脚平放在地二、正确坐姿头正 身直臂开 足平二、正确坐姿眼离课本一尺，胸离课桌一 拳，手握笔尖一 寸，我能一一做到。二、正确坐姿三、正确的握笔姿势...
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   篇17：五年级上册书法课件-15《认识隶书（一）》 湘美版 (17张幻灯片)+内嵌视频五年级上册书法课件-15《认识隶书（一）》 湘美版 (17张幻灯片)+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)①⑤④②③甲骨文小篆草书楷书隶书甲骨文小篆隶书草书楷书象形图画笔画规整的汉字认识隶书一、隶书的产生一、隶书的产生秦始皇统一中国统一文字小篆（书写难度大，不够快捷）简化结构改变笔画隶书程邈整理汉朝隶书走向成熟字形特点：笔画特点：长圆方扁平直、有粗细变化弯曲、粗细均匀隶书的主要特点——蚕头燕尾“蚕头”指起笔处重而秃，呈方圆；“燕尾”指收笔处轻而上翘，拖一个捺状的尾巴。如有的横画和平捺要挑起，呈波状。但在隶书中强调“燕不双飞”即在一个字的结构中，只允许主要笔画出锋，挑出“燕尾”状，其它诸笔都成秃...
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  Tags：书法,五年级,精选,17篇
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