篇1：北师大版五年级下册书法第3课斤字旁 教案（表格式）北师大版五年级下册书法第3课斤字旁 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 斤字旁 课型 新授 课时 一课时
教学目标 掌握斤字旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
重点 把握斤字旁的整体形态特征。
难点 掌握斤字旁笔画间的搭配关系。
教具 笔墨纸砚，多媒体课件。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
课程导入 出示独体字“斤”和斤字旁，引导学生观察二者异同 学生观察，分析。 提高观察，比较和分析能力，引入新课。
探究新知 1.介绍笔画
今天我们学习斤字旁。（板书：第2课 斤字旁）
2.观察偏旁形态。
首先，我们以《九成宫醴泉铭》中的“新”字为例，来学习斤字旁的写法。（打开ppt，...
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 篇2：北师大版五年级下册书法 第10课奇正相成 教案北师大版五年级下册书法 第10课奇正相成 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇正相成》教学设计
一、教材分析
《奇正相成》是位于北师大版五年级下册第三单元的第二课。书法史表明，书艺与书学是相伴相生，互相促进的。教材的编排自始至终贯穿两条线索。在第三单元，明线是让学生懂得笔画和结构规律，暗线是提高学生的书法审美情趣及书法文化内容。本单元以“主次分明”、“奇正相成”、“收放得宜”、“穿插让就”四个方面，总结构体楷书的结构规律与结构特色。《奇正相成》一课，正是以“深”、“瑞”、“意”三字为例，从笔画和结构两方面来认识奇正相成的三个字中的不同体现；“看看想想”部分通过辅助线对字的结构规律进行细致分析；“书法园地”部分介绍了智永与《真草千字文》。旨在掌握奇正相成笔画与结构...
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  篇3：华文版书法五年级下册 第6课 广字旁 教案华文版书法五年级下册 第6课 广字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 广字旁
课 时：1课时
教学目标：
1知识与技能：学习偏旁“广字旁” 和“广字旁”的书写特点和规律，能根据被包围部件的不同，恰当地处理“广字旁”的各个笔画及外框的大小，使内外结构搭配合理合宜。
2过程与方法：通过自主读帖，掌握“广字旁”及带有“广字旁”的汉字的结构特点，通过认真练习，把字写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，激发他们练字的兴趣，鼓励学生平时坚持练字。让学生感受书法与生活的联系，激发起学生的写字兴趣。
教学重点：学习偏旁“广字旁”和“广字旁”的书写特点和规律。写好“庸、廣、度”，写得正确、端正...
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 篇4：六年级上册语文第七单元 《口语交际：聊聊书法》 教案六年级上册语文第七单元 《口语交际：聊聊书法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：聊聊书法》教学设计 一、课文内容分析 “聊聊书法”是本次口语交际的话题，交际的目标是能有条理地表达，如进行分点说明，还能对感兴趣的话题进行深入交谈。所以虽然题目为“聊”,却要聊得有目的，有层次，要围绕“书法”进行思考和表达，在情境和互动中交流，进而体会书法艺术的魅力。 教材编排了三个部分的内容。 第一部分明确了交际任务。教材先总结了书法的艺术价值，然后通过呈现《兰亭集序》让学生进一步感受书法魅力。 第二部分提供了交际内容启发学生思考，前两个话题侧重谈自己对书法家及书法作品的认识，后两个话题侧重结合自己的书法实践谈感受及收获。而且还提出要在交际前做好材料的收集，做...
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  篇5：华文版书法五年级下册 第8课 虎字头 教案华文版书法五年级下册 第8课 虎字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 虎字头
课 时：1课时
教学目标：
1知识与技能：学习偏旁“虎字头” 和“虎字头”的书写特点和规律，并能根据被包围部件的不同，恰当地处理“虎字头”的各个笔画及外框的大小，使内外结构搭配合理合宜。
2过程与方法：通过认真练习学写“虎字头”和“虑、虚、处”，尽量写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，进一步体会汉字的优美和独特魅力感受祖国传统艺术的博大精深。
教学重点：学习偏旁“虎字头”和“虎字头”的书写特点和规律。写好“虑、虚、处”，写得正确、端正、比例恰当。
教学难点：掌握“虎字头”及带有...
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 篇6：小学五年级下册书法教案设计小学五年级下册书法教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册书法教案设计个性化设计第1课 广字旁教学目标：1．让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。2．让学生在自主、合作、探究的学习过程中学习新知。3．培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。教学过程：一、设情境，激趣寻入二、示范实践1．借助多媒体边演示边讲解。课本第1页。庸 广 度 庭2．练习，每个字描两遍三、巡视巡视指导、及时发现书写中存在的问题并给予纠正。四、点评1．自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评对书写满意的字进行画点。2．实物投影互评3．实物投影互评。（根据“真确、勺称、美观”的...
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    篇7：部编版语文六年级上册第七单元《口语交际：聊聊书法》教案部编版语文六年级上册第七单元《口语交际：聊聊书法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：聊聊书法》教案教学目标：1.能够搜集资料，在大量的资料中提取有用的信息。2.能够使用分点说明等方法，有条理地说出自己的见解。3.能够借助实物、图片等生动形象地表达自己的观点。4.对于自己感兴趣的话题，可以跟同学进行深入的交流。教学重点：1.能够使用分点说明等方法，有条理地说出自己的见解。2.对于自己感兴趣的话题，可以跟同学进行深入的交流。教学难点：1.能够搜集资料，在大量的资料中提取有用的信息。2.能够借助实物、图片等生动形象地表达自己的观点。教学时间：1课时教学过程：一、情境导入书法，是我国传统文化中的一部分，也是我国独有的一种文字艺术书写样式。书...
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 篇8：华文版书法五年级下册 第4课 心字底 教案华文版书法五年级下册 第4课 心字底 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 心字底
课 时：1课时
教学目的：
1知识与技能：掌握正确的写字姿势和认真书写的好习惯。学习偏旁“心字底” 和“心字底”的书写特点和规律，能应根据上部件的不同，而相应的改变“心字底”占位的大小和宽窄处理方式，使全字的结构重心平稳。
2过程与方法：通过自主读帖，掌握“心字底”及带有“心字底”的汉字的结构特点，尽量把字写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，进一步体会汉字的优美和独特魅力感受祖国传统艺术的博大精深。
教学重点：学习偏旁“心字底” 和“心字底”的书写特点和规律。写好“志、息、思”...
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 篇9：华文版书法五年级下册 第5课 四点底 教案华文版书法五年级下册 第5课 四点底 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 四点底
课 时：1课时
教学目的：
1知识与技能：掌握正确的写字姿势和认真书写的好习惯。学习偏旁“四点底” 和“四点底”的书写特点和规律，能应根据上部件的不同，而相应的改变“四点底”占位的大小和宽窄处理方式，使全字的结构收放自然，重心平稳。
2过程与方法：通过自主读帖，掌握“四点底”及带有“四点底”的汉字的结构特点，通过认真练习尽量把字写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，激发他们练字的兴趣。
教学重点：学习偏旁“四点底” 和“四点底”的书写特点和规律。写好“无、然、燕”，写得正确、端...
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 篇10：华文版书法五年级下册 第10课 走之旁 教案华文版书法五年级下册 第10课 走之旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 走之旁
课 时：1课时
教学目标：
1知识与技能：学习偏旁“走之旁” 和“走之旁”的书写特点和规律，并能根据被包围部件的不同，处理“走之旁”的各个笔画及外框的大小，使内外结构搭配合理合宜。
2过程与方法：通过自主读帖和认真练习学写“走之旁”和“迷、通、道”，尽量写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，进一步体会汉字的优美和独特魅力感受祖国传统艺术的博大精深。
教学重点：学习偏旁“走之旁”和“走之旁”的书写特点和规律。写好“迷、通、道”，写得正确、端正、比例恰当。
教学难点：能根据被包围部...
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 篇11：北师大版五年级下册书法 第二单元 第5课欠字旁 教案北师大版五年级下册书法 第二单元 第5课欠字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“欠”偏旁的书写
教学目标
1、初步掌握欠字边的书写要领。
2、了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“欣、炊、欧”，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：欠字旁的写法。
教学时数：一课时
教学过程：
一、写“欣、炊、欧”
二、教学提示
1、复习回顾：
继续提出养成良好写字习惯的要求：
一是要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；
二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。
2、复习反文旁及反文旁的字的写法
3、新课指导：
A介绍欠字边的汉字文化知识：甲骨文...
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 篇12：华文版书法五年级下册 第1课 皿字底 教案华文版书法五年级下册 第1课 皿字底 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 皿字底
课 时：1课时
教学目的：
1知识与技能：学习偏旁“皿字底” 和“皿字底”的书写特点和规律，能根据上部件的不同，而相应的改变“皿字底”占位的大小和宽窄处理方式，使全字的结构收放自然，重心平稳。
2过程与方法：通过自主读帖和认真练习学写“皿字底” 和“孟、益、盖”，尽量写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，进一步体会汉字的优美和独特魅力感受祖国传统艺术的博大精深。
教学重点：学习偏旁“皿字底” 和“皿字底”的书写特点和规律。写好“孟、益、盖”，写得正确、端正、比例恰当。
教学难点...
图片详情：
 篇13：华文版书法五年级下册 第2课 巾字底 教案华文版书法五年级下册 第2课 巾字底 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 巾字底
课 时：1课时
教学目的：
1知识与技能：掌握正确的写字姿势和认真书写的好习惯。学习偏旁“巾字底” 和“巾字底”的书写特点和规律，书写“巾字底”的字时应根据上部件的不同，而相应的改变“巾字底”占位的大小和宽窄处理方式，使全字的结构收放自然，重心平稳。
2过程与方法：通过自主读帖，认真练习学写“巾字底” 和“帝、带、布”，尽量写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，进一步体会汉字的优美和独特魅力感受祖国传统艺术的博大精深。激发他们练字的兴趣。
教学重点：学习偏旁“巾字底” 和“巾字...
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 Tags：五年级,下册,语文,书法,教案
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