篇1：六年级语文上册第七单元《口语交际：聊聊书法》说课稿六年级语文上册第七单元《口语交际：聊聊书法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册第七单元《口语交际：聊聊书法》说课稿（部编版）一、说教材本次口语交际活动的内容是聊聊书法。书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。在前面单元的语文园地中，我们接触过“书法提示”，了解了一些书写时的注意事项，还在班内举办了书写作品展览。所以聊书法，大家应该都有话可谈。但此次口语交际活动的重点不在于聊书写，而是书法的方方面面，如聊聊古代著名书法家及他们的故事，聊聊自己欣赏的书法作品，聊聊自己学习书法的经历，等等。学生可就自己感兴趣的话题来谈，从而全方位地感受书法的艺术魅力，体会出书法所蕴含的文化之美，激发欣赏书法、学习书法的兴趣。在正式开展口语交际活动之前，学生与教师都要做好搜集资料...
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  篇2：统编版二年级下册通用版书法宝盖头、秃宝盖、穴宝盖（课件） (共22张PPT)统编版二年级下册通用版书法宝盖头、秃宝盖、穴宝盖（课件） (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学书法二年级下册学校名称 姓名010203起源书写拓展CONTENTQI YUANPART01起源秃宝盖你知道汉字也有许多不同的帽子吗？宝盖头穴宝盖秃宝盖：它就像一块布向下覆盖，起遮掩的作用。所以戴着秃宝盖这顶帽子的汉字，一般与覆盖、遮掩有关。冠：帽子遮盖头部宝盖头：上面的点像尖尖的屋顶，下面左右两边就像两侧的墙壁。这一顶帽子的汉字多数与房屋有关。家牢字穴盖头：古代人们居住的土洞、石洞。这顶帽子大多数与孔洞有关。窗窖SHU XIEPART02书写头身正，肩膀平。双臂开，足安宁。眼一尺，体一拳。利于身，利...
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  篇3：通用版语文一年级下册书法 11 木字旁 禾木旁 教案通用版语文一年级下册书法 11 木字旁 禾木旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 木字旁 禾木旁一课时教学目标：1．掌握木字旁和禾木旁两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握木字旁和禾木旁两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握木字旁和禾木旁两个偏旁的书写，做到不混淆。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，今天我们继续来学习两个长得很像的偏旁部首——木字旁和禾木旁。写字课堂，讲练结合。1.木字旁教学学生观察：木字旁和“木”有...
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 篇4：通用版语文一年级下册书法 9 人字头 八字头 教案通用版语文一年级下册书法 9 人字头 八字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 人字头 八字头一课时教学目标：1．掌握人字头和八字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握人字头和八字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握人字头和八字头两个偏旁的书写，做到不混淆。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，今天我们继续来学习两个长得很像的偏旁部首，它们就藏在这两个汉字（会、分）中，请你们仔细观察这两个汉字中标红的部首，说说你发现了什...
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 篇5：【核心素养目标】统编版语文六上第七单元口语交际：聊聊书法教案【核心素养目标】统编版语文六上第七单元口语交际：聊聊书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六上第七单元口语交际教学目标1.在搜集材料的过程中了解古代著名书法家和名家作品。在交际过程中感受书法的艺术魅力，受到美的熏陶。核心素养文化自信：了解中国书法艺术的特色，产生民族自豪感。语言应用：学会有条理地表达，如可以分点说明。思维能力：交流时表述要清楚，可结合图片、实物等资料，让讲述更加生动。审美创造：让学生对中国的书法艺术有一个基本的了解，从而去关注中国书法艺术。 教学重难点重点：了解古代著名书法家的一些情况。难点：感受书法魅力，受到美的熏陶。导入，书法，是我国的国粹，是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特的魅力。今天我们一起来聊聊书法。...
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  篇6：统编版小升初语文文化常识之书法积累运用试题（含答案）统编版小升初语文文化常识之书法积累运用试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)书法题目班级： 姓名： 学号：一、填空题1.中国艺术门类繁多，中国书法是其中具有代表性的一个门类。《笔走龙蛇：中国书法文化二十讲》这本书可围绕以下哪些方面来选材 ________（多选）①兼具众美的中国戏曲②柳公权：礼法之间③颜真卿：儒家精神的典范④传神写意的工笔绘画⑤隶变...
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  篇7：通用版语文一年级下册书法 10 雨字头 草字头 教案通用版语文一年级下册书法 10 雨字头 草字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 雨字头 草字头一课时教学目标：1．掌握雨字头和草字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握雨字头和草字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握雨字头和草字头两个偏旁的书写。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，上一课我们学习了八字头和人字头这两个偏旁，它们都是像帽子一样戴在字的上面，我们继续来学习放在汉字头上的偏旁部首，它们就藏在这两个汉字（雪、...
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 篇8：通用版_二年级上册书法教案全册通用版_二年级上册书法教案全册 资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框课型写字指导教学目标 1、使学生认识尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁的写法。 。 2、通过练习，掌握本课几种偏旁的写法。 3、培养学生的写字能力和书写习惯。 重点难点 通过练习，掌尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁握的书写顺序。教法学法写字指导课前准备 写字书。 课时 1课时 教学过程： 一、??导入新课1、检查握笔口诀和坐姿。 2、今天我们来学习第一课 二、学习新课. 1、打开书第1页，指名认读“学一学”的字 。2、观察“层、状、灯、站、巨”，认识尸字框、将字旁、火...
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   篇9：小学语文 书法练习指导 14《宝盖头》 课件 (共20张PPT)小学语文 书法练习指导 14《宝盖头》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)宝盖头宝盖头首点左侧点上下平行微妙平衡微妙平衡天覆：天覆者凡画皆冒于其下。静中有动首尾相对中楷小楷大楷颜真卿《多宝塔碑》柳公权《玄秘塔碑》虞世南《孔子庙堂碑》甲骨文金文战国文字篆文隶书楷书大分有荪亲豕金文e不米有新十i!"◆103"4上家家I家留学发用:4tt的年料三宇室家貴君不可以不拜照日夫以大将軍有捐容日自天于欲泽臣下大将軍大将軍尊重益青說益尊姊為皇在然照與先禮人或說默為右内史為右内史歡歲官事不廣大将軍贵人宗室鄭治非素重臣不能任請從默之以事和為郑相乃言上日右内...
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  篇10：初中毕业班热点测试金卷 语文 05书法、对联、修辞（pdf版含答案）初中毕业班热点测试金卷 语文 05书法、对联、修辞（pdf版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：热点5书法、对联、修辞1.略。2.B解析：本题考查书法字体。书法字体，传统分类共有行书、草书，隶书、篆书和楷书五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。四个选项的字体分别是隶书、楷书、行书、草书。3.(1)清雅(2)淡泊明志宁静致远天行健君子以自强不息得天下英才而教育之一乐也4.行方正工整解析：行书是介于楷书和草书之间的一种字体，笔势不像草书那样涤草，也不像楷书那样端正。楷书特点是形体方正，笔画平直。5.D解析：毛泽东书法的特点是刚劲有力，飘逸洒脱。很明显题词具有行书的特点，而碑文则具有楷书的特点。碑文内容按时间顺序写作，从“三年以来”写到“上...
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 篇11：六年级上册语文第七单元 《口语交际：聊聊书法》 教案六年级上册语文第七单元 《口语交际：聊聊书法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：聊聊书法》教学设计 一、课文内容分析 “聊聊书法”是本次口语交际的话题，交际的目标是能有条理地表达，如进行分点说明，还能对感兴趣的话题进行深入交谈。所以虽然题目为“聊”,却要聊得有目的，有层次，要围绕“书法”进行思考和表达，在情境和互动中交流，进而体会书法艺术的魅力。 教材编排了三个部分的内容。 第一部分明确了交际任务。教材先总结了书法的艺术价值，然后通过呈现《兰亭集序》让学生进一步感受书法魅力。 第二部分提供了交际内容启发学生思考，前两个话题侧重谈自己对书法家及书法作品的认识，后两个话题侧重结合自己的书法实践谈感受及收获。而且还提出要在交际前做好材料的收集，做...
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  篇12：2022年中考语文二轮专题复习：书法（答案不全）2022年中考语文二轮专题复习：书法（答案不全）资料可供全国地区适用。
大致详情：专项突破——书法知识链接：字体演变过程甲骨文→ 金文→ 大篆 →小篆 →隶书 →草书 →行书 →楷书考查形式：1.选择题 判断字体，字体的特点与内容结合2.主观题 结合字体特点与材料内容一、篆书：特点：字形呈纵势、笔画粗细划一、瘦长圆滑、排列整齐，有庄严肃穆之感示例：代表人物：李斯例题演练：阅读下面的文字和图片，完成第（1）-（2）题。（共4分） 中国书法有篆、隶、草、楷、行五种主要书体。篆书风格古朴，笔画繁复；隶书蚕头雁尾，一波三折﹔草书结构简省，纵任狂放；楷书笔画平直，规矩端正﹔行书书写快捷，潇洒飘逸。汉字书法能集中体现人的精神气质与文化修养，是中华文化的无价之...
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  篇13：【课件PPT】小学语文六年级上册—口语交际：聊聊书法【课件PPT】小学语文六年级上册—口语交际：聊聊书法资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)语文 六年级 上册聊聊书法口语交际2022年秋书法，是我国的国粹，是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特的魅力。王羲之《兰亭集序》（局部）梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”，足见后人对该作品的推崇和敬仰。你知道王羲之写《兰亭集序》的故事吗？讲给大家听一听。有一年春天，王羲之请了许多宾客，包括司徒谢安、司马孙绰及附近几个县令，带上自己的几个儿子，来到会稽兰渚山麓的兰亭聚会。春暖花开，山清水秀，一行人踏着悠闲的脚步，在山径中行走。这时，王羲之提议来一次传统的“曲水流觞”助兴，得到了众人的赞同。于是，大伙来到一条弯曲的小溪边...
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  Tags：二年级,语文,书法,精选,13篇
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