篇1：统编版三年级上册语文 “的地得”的用法 教案（表格式）统编版三年级上册语文 “的地得”的用法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《“的地得”的用法》教学设计语文要素或知识点 知道结构助词“的、地、得”的搭配：的+名词；地+动词；动词+得+形容词。发现规律，引导学生更好的区分“的地得”的用法，并在实际情境中正确使用“的、地、得”。内容分析 “的地得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁。经过一到两年的学习，学生对学习语文有着一定的兴趣，但是遇到思考难度较大或者较模糊的问题时（如：的地得的区分）有畏难情绪。所以在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。无论是在课文中还是在日常的交流中，正确使用“的地得”十分重要。设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用...
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   篇2：部编版语文三年级上册“的，地，得”的区分与运用 教案部编版语文三年级上册“的，地，得”的区分与运用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“的，地，得”的区分与运用》一、教学背景在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出，问题的分析，问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。三、教学目标1，知道“怎么样的什么，怎么样地干什么，干得怎么样”三种固定搭配。2，掌握“的，地，得”的区别与联系。3，运用小儿歌“歌诀记忆”帮助正确使用“的，地，得”四、教学重难点1，知道“的，地，得”的区别。2，在实际情境中正确运用“的，地，得”五、教学准备多媒体课件，录屏软件六、教学设计与过...
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  篇3：苏科版三年级心理健康 8、自己的事情自己做 教学设计苏科版三年级心理健康 8、自己的事情自己做 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一、活动准备1.制作多媒体课件。2.制作“自理能力小调查”卡片,3.准备红、黄、蓝三色彩笔。4.课前自读课本暖心坊小故事。认知目标:了解生活自理是长大的标志,识别自己的自理能力。技能方法目标:在情境故事中,尝试自己的事情自己做;在体验活动中,参与自理能力的比拼,发现身边的榜样有哪些本领,并及时克服困难,提升自理能力。情感态度目标:激发对劳动的热爱之情,体会劳动带来的成就感,树立自己的事情自已做的意识。二、活动过程1.热身导入(5分钟)。热身游戏:马兰花开(1)规则:教师站在场地中央,参与人员围成一个圆圈,不可有肢体接触。游戏开始,大家围看教师走圆圈,边走边念“马兰花,马兰...
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 篇4：部编版语文三年级下册 习作《奇妙的想象》教案部编版语文三年级下册 习作《奇妙的想象》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：奇妙的想象教学目标1. 掌握绘本阅读的方法，激发对绘本的阅读兴趣。2. 展开大胆想象，习得绘本语言的表达，尝试绘本创作。3. 感受绘本的图画美，初步渗透漆画、民间艺术等中华传统文化。教学重难点重点：展开大胆的想象，习得绘本语言的表达。难点：尝试绘本创作。教学方法自主阅读、小组讨论、情景表演、读写结合。教学过程一、观察封面，激发阅读之趣课前游戏交流：《我演你猜》。1.聊天导入。链接学生在本单元已学习的想象故事，老师板书并介绍本节课的新书朋友——《别让太阳掉下来》，学生交流阅读绘本的好习惯。2.自主阅读封面、封底。说一说：封面封底最吸引你的是什么？引导学生关注...
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 篇5：9台历的设计（教案）人美版美术三年级上册9台历的设计（教案）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：美术三年级《台历的设计》教案一、教学目标1.让学生认识不同种类的台历，了解台历的基本知识，学习制作方法。2.让学生学会欣赏、比较、等活动，引导学生设计各种不同的台历。3.让学生收集、欣赏、讨论、设计和废旧物品的回收利用等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。激发学生热爱自然、保护环境的美好情感。二、教学重点认识不同造型的台历，了解台历的基础知识，了解台历的构成部分，制作台历的方法。三、教学难点通过欣赏不同造型、颜色的台历启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合四、教学方法说教法、研究制作法五、教材分析《台历的设计》是人美版小学美术第五册第九...
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 篇6：三年级7.5【复习课程】图形的周长 课件三年级7.5【复习课程】图形的周长 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】图形的周长三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形的周长：1. 周长的认识。2. 长方形和正方形的周长。3. 三角形的周长以及其他图形的周长。4. 运用长方形和正方形的周长解决实际问题。长方形 正方形特征： 角： 4个直角 4个直角边： 4条边，对边相等 4条...
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     篇7：三年级上册美术 教案 沪教版我的小像框三年级上册美术 教案 沪教版我的小像框资料可供全国地区适用。
大致详情：我的小像框教学目标:1、知识与技能：选择材料，运用剪贴绘画等技法为自己的照片制作有个性的小像框。2、过程与方法：通过制作小像框，形成善于收集各种材料的意识，学会用各种方法自制小像框。3、情感态度价值观：感受像框对照片的装饰与美感，以及像框在生活中的意义，增强学生的生活审美能力和自信心，体验成功的快乐。教学重点：利用各种材料设计制作像框。教学难点：像框立体支架的制作。教学准备：教具：课件、色卡纸、学生优秀作品、范画、实物投影仪等。学具：照片、各色彩纸、记号笔、蜡笔、双面胶、剪刀、废旧材料等。教学过程：一、欣赏与交流1、欣赏挂在墙上的照片，放在桌子上的照片，想想像框有什...
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 篇8：三年级美术第10课图形的联想 教案三年级美术第10课图形的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课图形的联想教材分析一、本课属于“设计.应用”学习领域。21世纪是读书时代，图形是视觉传达过程中较直接、准确的表现符号，它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。联想是根据一定的相关性从一个物推想到另一个事物的思维过程。通过学习相似图形和相关图形创意联想方法，引导学生对生活中常见事物进行创意联想练习，启发学生的创新思维。教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生相互启发创意思路，探究和总结出图形联想的创意方法和思维途径，并通过各式有创意、有趣味的创意图形作品欣赏激发学生的学习兴趣，为今后的各类创意设计课学习下基础。二学情分析三...
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  篇9：小学三年级数学（下）《小数的初步认识》练习题（含答案）小学三年级数学（下）《小数的初步认识》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级数学（下）《小数的初步认识》练习题一、填空。1、有一个数，百位上数和百分位上的数都是3，个位上的数是1，十位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。2、一个三位小数保留两位小数的近似数约是3.34，这个数最大是（ ），最小是（ ）3、30.03左边的“3”在（ ）位上，它表示（ ），右边的“3”在（ ）上。它表示（ ）。4、在里填上合适的小数。5、9.25是由（ ）个一，（ ）个0.1和（ ）0.01组成。6、读出或写...
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  篇10：人美版三年级美术下册 3.会动的线条 课件人美版三年级美术下册 3.会动的线条 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)会动的线条人美版三年级下册美术课件教材分析：本节课选自小学三年级下册第一章第三节，通过对本课的教学能让学生进一步认识线条，理解感受线条的节奏感，激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感，创作出个性化的美术作品。学情分析：本课的教学对象是小学生，小学生的特点是阅历浅、记忆力不集中，但他们活泼好动，内心想法丰富，因此我的教学设计会从学生的实际出发，通过生动的讲解、师生互动的手段展开教学，使学生感到艺术之美。教学目标：1、知识与技能方面：通过直观的欣赏、深入的分析、观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现能力，培养学生线造型能力和创造能力。 2、...
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   篇11：部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第五单元《奇妙的想象》【教学目标】1.能把文章写的通顺，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。3.初步学习鉴赏作文，体会习作的乐趣。【教学重点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【教学难点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课 型】习作指导课一、谈话导入我们学了《小真的长头发》，...
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 篇12：人音版三年级上册独唱：母亲教我的歌人音版三年级上册独唱：母亲教我的歌资料可供全国地区适用。
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篇13：数学人教版三年级下册除法的估算表格式教案数学人教版三年级下册除法的估算表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 蔬菜运输中的数学问题 课型 新授课 课时 2—2 设计教学目标 1、在具体的生活情境中体会除法估算的必要，掌握除数是一位数除法估算的一般方法，能正确估算。2、提高学生的估算技能，培养学生能从不同角度思考问题和应用数学的能力。3、培养学生的估算习惯，形成估算意识。教学重点 掌握除数是一位数除法估算的一般方法，能正确估算。教学难点 估算策略灵活多样。方式 1、在具体生活情境中学习数学。2、合作学习与自主学习相结合。 自我调整策略 1、结合学生感兴趣的具体情境合理进行估算。2、利用已有的估算知识自主建构新知。手段 小黑板、教学挂图。板 书 设 计 教 学 反 思蔬菜运输中...
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 篇14：数学人教版三年级下册2 除法的验算教案数学人教版三年级下册2 除法的验算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 除法的验算 课型 新授课 课时 2—8 设计教学目标 1、进一步巩固多位数除以一位数的笔算方法，掌握用乘法验算除法的一般方法，会用乘法验算除法。2、让学生经历观察、讨论、尝试、归纳等活动，感受数学与生活的紧密联系。3、进一步巩固笔算除法的书写格式，使学生养成仔细检查的良好的习惯。教学重点 会用乘法验算除法。教学难点 有余数除法的验算方法。方式 情境式教学。小组合作学习。 自我调整策略 1、改变主题图呈现方式，激发学生学习兴趣。2、利用旧知的迁移和小组协作解决问题。手段 课外书图片、小黑板。板 书 设 计 教 学 反 思除法的验算商×除数=被除数 商×除数＋余数=...
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 篇15：毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》教学设计一、教学目标1.通过估计、测量、讨论交流等活动，学生明确毫米产生的实际意义，知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。2.学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。3.学生建立1毫米的长度观念，能用有关长度单位的表象进行一些直观判断。二、 教学重难点重点：学生初步建立1毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米；会简单的换算，会用毫米作单位进行测量。难点：体验1毫米的实际长度，形成直观表象。三、教学过程(一)创设情境复习引新师：老师家里最近在装修，我自己设计制作了一个专门放数学刊物的小书架， 一完工，我就 马上拿来心爱的数学书想放到书架...
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 篇16：人美版三年级下册美术 3会动的线条 教案人美版三年级下册美术 3会动的线条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 会动的线条 主备人 执教人教学目标 1.知识与技能了解线条的变化对动感的影响，掌握用线条表现动感的方法，创作一幅有动感的画。2.过程与方法学生在感受、体验的过程中，通过对比，探究用线条表现动感的方法。3.情感、态度和价值观感受线条的魅力，促进学生学习线条造型的兴趣。教学重点、难点 教学重点了解线条的粗细、疏密等变化对动感的影响。教学难点掌握用线条表现动感的方法，能够有目的地运用线条表现动感。教学准备 美术工具自主学习 1、创设情境，唤起学习的欲望，使孩子们主动地去观察和表达。2、注重教学综合化，进行跨学科学习，将音乐、舞蹈、科学等教学内容和方式引入课堂，进行多感...
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  篇17：可爱的汽车（教案）湘美版 美术三年级下册可爱的汽车（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术三年级下册第五课《可爱的汽车》教案学习目标：1.观看汽车的图片，认识车的造型特点与结构、功能。2.抓住汽车的主要外形结构和特点，设计一辆汽车。3.养成细心观察、善于思考的好习惯。学习重点：了解汽车的外形结构、特点及功能设计。学习难点：根据汽车结构想象设计一辆汽车。红灯停、黄灯等、绿灯行听一听同学们，疫情期间人们都在家乖乖隔离，路上来来往往的车变少了，它们的声音你还记得吗？听一听下面三段音乐，他们分别属于什么车的鸣笛声？1号车2号车3号车辨一辨你答对了吧？果然难不倒你，这些车子的模样是不是同样也刻画在你脑海中呢？赶快来找一找吧！找一找你猜对了吗？看...
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 篇18：苏教版三年级数学下册《简单的数据汇总》教案苏教版三年级数学下册《简单的数据汇总》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第96～98页的例1和“想想做做”第1～2题。1.使学生通过游戏学习并初步掌握简单的数据汇总方法，积累开展统计活动的经验。2.使学生经历简单的数据汇总方法，体会汇总在整个统计活动中的意义和价值。3.通过对统计过程的回顾和反思，使学生明确具体的统计方法，加深对统计活动过程的认识，感受统计的意义和价值。学习并初步掌握简单的数据汇总方法。体会汇总在整个统计活动中的意义和价值。教师准备：电脑课件、统计表（每个小组一份）。学生准备：做一个正方体，在它的六个面上分别写上1～6。▍流程一：引发思考，激趣导入同学们，记得自己的生日在几月份吗？老师随便采访...
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