篇1：四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...
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  篇2：部编版语文四年级下册第二单元《十万个为什么》整本书阅读 教案部编版语文四年级下册第二单元《十万个为什么》整本书阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十万个为什么》整本书阅读教学设计一、读本分析《十万个为什么》是苏联著名科普作家米伊琳的作品。这本书内容丰富，融合了古今的知识，向孩子们展示了一个五彩缤纷的科学知识世界，让孩子们学会主动思考，大胆想象，并引导孩子们充分发挥自己的智慧和创造力。这本书最大的特色就是把文学和科学相融合，用文艺的笔调，生动的比喻，有趣的事例，优美的语言，通俗地讲述科学知识，给孩子严谨、科学的指导，获得自然和人文科学知识。本书巧妙的设计，以“为什么”为主线，生动的提问，将抽象、深奥、枯燥的科学知识立体地呈现在孩子们的面前。二、阅读目标1.学生通过看作者简介、导读、文本简介、目录，学会读整本书的基本方法，积累阅...
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 篇3：12单耳旁双耳旁在右（教案）书法四年级下册12单耳旁双耳旁在右（教案）书法四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版《书法练习指导》四年级下册 第十二课卩部 阝部(在右)一、教学目标：目标确定依据1.相关课程标准论述《中小学书法教育指导纲要》中，对四年级学生毛笔学习的总的培养目标：（1）、掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。（2）、学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。（3）、开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识。尝试集字练习。2.教材分析本课学习欧体楷书部件之“卩”部（单耳旁）和在右侧的...
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  篇4：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学目标：1.初步感受书本内容的有趣和幽默的语言。 2.产生阅读科普读物的兴趣，培养学生对科学的理性认识。3.明确阅读的任务和计划。教学重点：初步感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：产生阅读科普读物的兴趣，培养学生对科学的理性认识。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣同学们，前段时间我们共同阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。今天我们来学习另外一部科普作品《灰尘的旅行》。也许，你还在为食物为什么会变质而困惑，为人类为什么生病而烦恼，为为什么人一过了青春期，就不再茁壮成长，而是一天天地衰老下去时常忧愁……那么请你翻开《灰尘的旅行》...
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 篇5：悦读书签（教案） 综合实践活动四年级下册悦读书签（教案） 综合实践活动四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《悦读书签》教学设计教学目标：1、 知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。2、 过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。在品味、 鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传 统文化，从而提升学生的语文综合素养。3、 情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。引导 学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。教学重点：在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的综合 素养。教学难点：制作出一枚有特色的书签。教学准备教师：课件 各种卡纸彩纸剪刀丝线胶...
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   篇6：部编版语文四年级下册《青铜葵花》整书阅读 课件 (共29张PPT)部编版语文四年级下册《青铜葵花》整书阅读 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)每天读一点进步多一点葵花青铜大苦大难大美大爱故事回放厅人物空间站葵花青铜爸爸妈妈嘎鱼奶奶葵花爸爸 嘎鱼爸爸妈妈 队长 大麦地的其他人……人物空间站善良纯朴勤劳正直青铜奶奶爸爸妈妈青铜奶奶爸爸妈妈善良 聪明 坚强 执着 勇敢肯吃苦 有责任心 自尊心强慈祥亲切 和蔼可亲 乐观坚强 心有大爱 有骨气 爱干净勤劳 善良 正直肯吃苦 敬老爱幼幸福和睦葵花葵花很孤独， 是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，...
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   篇7：部编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 导读课 教案部编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十万个为什么》导读课教材分析苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是四年级下册语文快乐读书吧中推荐阅读的科普类书籍。这本书内容有趣、语言生动，紧贴单元课文体裁，本单元的人文主题：“蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩......”是自然与科技相结合。激发学生阅读科普读物的的兴趣。教学目标1、对科普作品感兴趣，能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。2、能自主阅读《十万个为什么》，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。教学重难点1、对科普作品感兴趣，能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。2、能自主阅读《十万个为什么》...
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 篇8：人教版 美术四年级下册 14. 藏书票 教案 （表格式）人教版 美术四年级下册 14. 藏书票 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票--吹塑纸藏书票的制作指导思想与理论依据本课属于造型表现领域。指导思想：《美术课程标准》中指出：“学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美体验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。”教学目标(内容框架)知识与技能：了解藏书票的艺术特征，初步学会藏书票的制作方法，为自己喜欢的书籍制作一枚藏书票。 过程与方法：在探究、欣赏藏书票知识的过程中，运用不同的工具、媒材制作藏书票，感受藏书票方寸之间的...
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  篇9：四年级下册美术教案 4.我的书包 岭南版（表格式）四年级下册美术教案 4.我的书包 岭南版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 美术 年级 四年级 主备人 上课时间课题 我的书包（一） 第 1 课时 任课教师教学目标 了解书包的基本结构、造型、色彩、装饰。 体会平凡生活里的幸福，感谢给与美好一切的祖国。教学重点 书包的基本结构、造型、装饰。教学难点 表现书包的功能。教学准备 课件、图片基础知识清单与预习内容 了解书包的外形特点和基本结构。 预习方法指导 观察书包教学过程 教学活动 任课教师个性修改课堂导入 谜语：它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。主题活动 （一）活动一：介绍自己的书包 让学生小组讨论交流一下自己的书包。 （二）活动二：认识书包 1.观察·发现...
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  篇10：四年级下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教案四年级下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧十万个为什么教学目标1.能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》、高士其的《灰尘的旅行》的兴趣，自主规划阅读。2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的乐趣，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学策略1.将以前学习的读整本书的方法迁移到本单元“快乐读书吧”荐读作品的阅读中去。2.迁移前面课文中学的阅读策略，如，预测、提问、批注等。3.利用“小贴士”的功能，知道阅读科普作品的方法。4.运用“联结”策略，加深学生的阅读体验。教学准备教师准备：1.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什...
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 篇11：四年级下册语文第二单元 快乐读书吧 教案+学案四年级下册语文第二单元 快乐读书吧 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧教学目标知识与目标：1.鼓励学生拓展阅读，了解科普读物，激发学生对科学的喜爱之情。过程与方法：2.培养学生阅读的兴趣，从阅读中体会科学的奥妙。情感态度价值观：3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。重点、难点重点 培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验科学的奥妙。突破方法 出示图画，设置悬念，激发阅读兴趣。难点 激发学生对科学的喜爱之情。 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。突破方法 借助图片，讲解有趣的现象。教法与学法教法 情景教学法、点拨法。学法 体验法、自读自悟法、合作探究法。教...
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 篇12：人美版书法四年级下册第6课《竖心旁》 课件 (共16张PPT)人美版书法四年级下册第6课《竖心旁》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)书法课用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权教师·牛思群孩子们注意~壹1.进会签到，打开视频。贰铅笔、橡皮、练习纸叁调整坐姿与精神状态。肆不在互动消息聊天竖心旁左偏旁系列之——初识竖心旁“忄”的来历你知道吗？壹贰叁甲骨文小篆隶书心竖一二了解笔顺三心竖一二了解笔顺三了解竖心旁左点立、横点高竖正直心竖断左连右口诀心竖学左低右高垂露直左点与竖留空白右部有长竖时，必定比“忄”长画横线竖线分析例字1.横竖较多，等距书写学分...
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     Tags：四年级,下册,字书,精选,12篇
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