篇1：第2课 学做“快乐鸟” 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第2课 学做“快乐鸟” 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第2课 学做“快乐鸟” （教案）核心素养目标1.政治认同：关注自我情绪，明白快乐与不快乐都是人生的必有内容，勇敢面对生活中的不快乐，养成积极向上的生活习惯。2.道德修养：学会正确面对一些不开心 、不快乐的事，掌握调节消极情绪的基本方法，体会与同伴共同成长的快乐。3.责任意识：体验积极健康的情绪、情感，形成积极乐观的生活态度，感受生活的美好，愿意做一只“快乐鸟”。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论案例、交流自己的生活经历，发现生活中的快乐，关注生活中美好的一面。（重点）2.通过游戏、讨论案例并联系自己的生...
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   篇2：部编语文二年级上册语文园地四 学写留言条 （教案）部编语文二年级上册语文园地四 学写留言条 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学写留言条》教学设计教学目标:1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，学会写留言条并在生活中运用。2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条。3、把事情写清楚写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。4、能在留言条当中正确应用礼貌用语，让学生乐于表达。教学重点:让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。教学难点:了解留言条的作用，掌握写留言条的格式。教学过程：一、创设情境，明确什么是留言条和留言条的作用。师：同学们随着时代社会的发展，通信手段越来越多，但是，当我们不方便使用或者没有通信工具的时候，就可以通过写留言条的方式来告诉别人。这节课我们就来...
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 篇3：小学二年级数学（下）第三学月试题（含答案）西师大版小学二年级数学（下）第三学月试题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）第二学月试题填空。（22分）（1）2380是由2个（ )、3个（ ）和8个（ ）组成。一个四位数，最高位和最低位都是7，其余两位上是6，这个数是（ ），读作（ ）。数一数，填一填。有（ ）个长方形有（ ）个正方形有（ ）个平行四边形找规律。再填上合适的数。（1）8，6，5，8，6，5，8，6，5，（ ），（ ），（ ）。（2）3，6，9，12，（ ）。 （3）3...
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  篇4：核心素养 语文二年级 【知识精讲】写作 从绘本学观察 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】写作 从绘本学观察 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【知识精讲】从绘本学观察二年级 语文统编版语文朗读资源目录01为什么要学会观察02绘本中的观察秘诀03绘本大变身01 为什么要学会观察1观察是写作的第一步2培养观察力更是培养想象力02 绘本中的观察秘诀《晚安，月亮》在绿色的大屋子里，有一架电话机，一个红气球，还有两幅画——小兔子的房间只有这么大吗？观察仔细又全面一幅画上，是一只正在跳过月亮的母牛；一幅画上，是三只坐在椅子上的小熊。这儿还有两只小猫，一副手套，一个玩具房子，还有一只小耗子。一把梳子，一个刷子，一碗糊糊， 一位安祥的老婆婆，正轻轻地说：“嘘……”观察什么？周围环...
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   篇5：道德与法治二年级下册 1.2学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册 1.2学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2学做“快乐鸟”学情分析：二年级的学生年龄小，虽然他们体会的快乐很多，但没有更多的交流，同时他们也有烦恼，但却不知如何解决。因此在本课的教学设计中通过多种活动的设置让他们能正确的对待、解决烦恼，以及体会自己快乐也能给别人带来快乐才是真正的快乐。教学目标：1.学会在他人的帮助下想办法控制和调整自己的情绪,高兴地学、愉快地玩。2.通过讨论交流活动感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进同伴间的相互了解，加深彼此间的情感。3.活动中能表现出对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。培养学生乐于助人的品格，促进学生合作、表达能力的提高。教学重点：在活动中使学生学会消除恼、体验...
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  篇6：人教部编版小学语文二年级下写字表描红练字帖(带拼音笔顺田字格)（PDF版不完整到11课）人教部编版小学语文二年级下写字表描红练字帖(带拼音笔顺田字格)（PDF版不完整到11课）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文二年级下册生字表描红练字帖shīcūntóngbìzhuānglǜsījiǎnchōng?...
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   篇7：人教版小学二年级下册数学《平均分》学霸作业（含答案）人教版小学二年级下册数学《平均分》学霸作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平均分1.把12条鱼平均分给6只，下面哪种分法正确？请画“√”。（ ） （ ）（ ） （ ）2.先圈一圈，再填空。（1）12朵花，每4朵扎一束，扎成了（ ）束。（2）15个梨，每3个分一份，可以分成（ ）份。（3）①如果平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分得（ ）个桃子。②如果平均分给8个小朋友，每个小朋友可以分得（ ）个桃子。3.画一画，填一填。（1）10个，每5个一份，分成了（ ）份。（2）12个△，平均分成3份，每份（ ）个。4.5.（1）每束有（ ）...
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   篇8：部编版道德与法治二年级下册1.2 学做“快乐鸟” 第一课时 教案部编版道德与法治二年级下册1.2 学做“快乐鸟” 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、学做“快乐鸟”教学目标：1.知识与技能：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。通过交流已有经验和教师指导，学习心理调节的方法。2.过程与方法：通过开展各种体验活动，培养学生在生活中寻找快乐，学会感受快乐并与别人分享快乐，在探讨的过程中获3.情感态度与价值观：得快乐的体验。通过回忆生活中的快乐和烦恼，让学生知道，保持乐观心态，正确对待不开心，才是好的生活态度。体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。教学重点:说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。懂得关心和理解他人,乐于并善于把快乐带给他人,自己会更快乐的道理。教学难点: 在活动中使学生学习消除烦恼、体...
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 篇9：部编版道德与法治二年级下册1.2 学做“快乐鸟” 第二课时 教案部编版道德与法治二年级下册1.2 学做“快乐鸟” 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、学做“快乐鸟”（第二课时）教学内容：教材第8页——第9页教学目标：1.知识与技能：知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。2.过程与方法：通过讨论，让学生了解并非所有的不快乐都要摆脱和消除，明白有些不快乐也是成长的一部分，必须学会承受，学会换一种想法消除不快乐。3.情感态度与价值观：自觉追求积极健康的情绪，初步掌握适合自己的、合理的、正当的调节不快乐情绪的方法，让自己成为一个快乐的人。教学重点：让学生了解并非所有的不快乐都要摆脱和消除，明白有些不快乐也是成长的一部分，必须学会承受，学会换一种想法消除不快乐。教学难点：自觉追求积极健康的情绪，初步掌握适合自己...
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 篇10：人教部编版语文二年级上册 巧学比喻句复习 课件（25张）人教部编版语文二年级上册 巧学比喻句复习 课件（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)义务教育课程部编版 小学语文 二年级上册巧学比喻句《会变的月亮》弯弯的月儿像小船，像镰刀,又像香蕉。弯弯的月儿像什么小船镰刀香蕉又像什么？圆圆的月亮像大玉盘，像大月饼。圆圆的月亮大玉盘大月饼它们形状很像。怎么想到的？热烈欢迎我是比喻句学习目标123通过学习，进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构及作用。能识别比喻句，学会仿写比喻句。培养学生的思维能力与表达能力。什么是比喻句 ◆比喻俗称打比方,就是两种不同性质的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。◆一般由本体，喻体和比喻词组成。本...
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    篇11：统编版二年级上册语文 学写留言条（课件）(共10张PPT)统编版二年级上册语文 学写留言条（课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)给谁写的内容自己的名字日期妈 妈：今 天 下午 放 学后 ， 我们 要 去 公 园 画画 ， 我可 能 晚点 儿 回 家 。丁 丁11 月 3 日妈 妈：今 天 下午 放 学后 ， 我们 要 去 公 园 画画 ， 我可 能 晚点 儿 回 家 。丁 丁11 月 3 日顶格写、加冒号、 简洁、不加“亲爱 的”“尊敬的”妈 妈：今 天 下午 放 学后 ， 我们 要 去 公 园 画画 ， 我可 能 晚点 儿 回 家 。丁 丁11 月 3 日顶格写、加冒号、 简洁、不加“亲爱 的”“尊敬的”和谁 去哪儿 干嘛什么时候回家妈 妈：今 天 下午...
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  篇12：部编版语文二年级上册学些四素句（课件）(共11张PPT)部编版语文二年级上册学些四素句（课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)错位游戏1、老师准备好笔和纸，把全班同学平均分成4个小组；2、第一个小组写时间，第二个小组写地点，第三个小组写人物，第四个小组写事件（写的时间、地点、人物和事件随便去写）；3、写完后交给老师，每个小组选出代表，分别抽取四张纸条，并按照顺序把它读出来。游戏规则:学写四素句四素句学写学写四素句什么是四素句？四素句是指把记叙的四个要素(即时间、地点、人物和事情)说或写在一个句子里。例如：1、暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。这个句子中，时间是“暑假”，地点是“青岛”，人物是“爸爸”、“聪聪”，事情是“旅游”。2、九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步...
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    篇13：人教版二年级上册1.3《认识线段》导学精练人教版二年级上册1.3《认识线段》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册1.3《认识线段》导学精练填一填1.拉紧的一条线可以看作一条线段。线段是( )的,可以量出( )。2.画一条3厘米长的线段。从刻度( )开始,画到3厘米的地方。3.收获分享:通过预习,我认识了线段,知道了线段是( )的,有两个( ),还可以测量出线段的( );画指定长度的线段时,从刻度( )开始,画到所要画的长度的刻度即可。知识点一：体验线段的两个特征：直的和可度量的判断。1.线段只有一个端点。（ ）2.有两个端点的线段都是直线。（ ）3.凡是直线都可以量它的长度。（ ）知识点二：量线段、画...
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  篇14：人教版二年级上册5《观察物体（一）》导学精练人教版二年级上册5《观察物体（一）》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册5《观察物体（一）》导学精练填一填1.判断每幅图分别是谁看到的,把他们的名字填在括号里。2.看到的一个面是正方形,则这个立体图形可能是什么形状的 (1)你知道了什么 立体图形的一个面是( )形。(2)可能是什么形状 可能是( )或( ),还可能是( )。(3)验证:从不同角度看( )和( )或( )都可能看到正方形。3.收获分享:通过预习,我知道了从不同的角度观察同一物体,看到的物体的形状可能是( )的。知识点1：观察实物图。课件出示教材第70页“练习十六”第1题。说一说下面的照片分别是谁拍的。知识点2：观察...
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    篇15：【微课】统编版语文二年级上册 学写留言条【微课】统编版语文二年级上册 学写留言条资料可供全国地区适用。
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篇16：统编版二年级上册园地四学写 留言条（教案）统编版二年级上册园地四学写 留言条（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学习题试卷教育文档《学写留言条》教案教学目标了解什么是留言条。掌握留言条的正确格式,通过练习写留言条，提高学生的语言表达能力。能够用书面的形式，把留言条的内容写清楚。教学设计一、联系生活，导入课题。生活中，很多时候需要以留言的形式，把一些有关的信息传达给别人。今天，我们就来学习写留言条。二、学习留言条，了解留言条。1.学习例文，弄清留言条的格式。课件出示《留言条》例文。2.分析留言条，了解格式。仔细观察留言条，读读看看你都知道了什么？称呼：称呼顶格写加冒号。正文：另起一行，空两格写。落款：右下角。（自己的名字，日期）3.学习留言条，弄清留言条的三部分。（...
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 篇17：统编版二年级上册园地四学写留言条 教案统编版二年级上册园地四学写留言条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题名称 语文园地四·写话 《学写留言条》难点名称 掌握留言条的书写格式，会写留言条难点分析 从知识角度分析为什么难 要掌握了解留言条的基本内容和格式，并要学会写留言条。从学生角度分析为什么难 这是二年级学生接触的第一种格式性表达内容，要知道在什么情况下需要写留言条。难点教学方法 通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个步骤进行教学。教学环节 教学过程导入 激趣导入 今天，老师想和你们分享一个小故事。（出示故事） 同学们，这到底是怎么回事呢？难道是老虎的留言条出错了吗？让我们一起来看看。 3、出示...
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 篇18：统编版二年级语文上册19古诗二首第二课时导学设计 （表格式）统编版二年级语文上册19古诗二首第二课时导学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元主题 想象 教学内容 敕勒歌课时 第2课时 教学时间学习目标 1.会认5个字，注意多音字“见”。 2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗 3.解古诗的大致意思,感受诗中粗犷古朴的意境，想象四野苍茫的景象,感受草原的美丽。 4.感受中华经典诗词的魅力，激发热爱祖国传统文化的情感与传承文化的责任感、使命感。重难点 教学重点：学习11个生字。 正确、流利的读诗，感悟诗的意思。 教学难点：解古诗的大致意思。感受诗中意境，感受草原的美丽。导学 过程 教师行为 学生行为一 创设情境， 引入新课 1.欣赏草原视频：同学们一定想到大草原玩玩，今天老师就带你们到辽阔的大草原去看看。（出示敕勒川草原风...
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  Tags：二年级,练字,精选,18篇
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