篇1：统编版二年级下册绘本阅读《书本里的蚂蚁》课件（36张）统编版二年级下册绘本阅读《书本里的蚂蚁》课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《书本里的蚂蚁》绘本阅读中国少年儿童出版社王一梅/著 草草/绘为什么到书本里去？到书本里以后发生了什么事情？古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。来了一只黑黑的小蚂蚁。它顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡着了。小姑娘经过这儿，采下了这朵小花。她把花随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的小蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来很整齐的细碎的声音。是谁？书本也会说话？小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答。小蚂蚁这才看清楚，书本里满是密密麻麻的字。字“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地...
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   篇2：统编版语文二年级下册期末复习——19. 绘本阅读《海底100层的房子》（含答案）统编版语文二年级下册期末复习——19. 绘本阅读《海底100层的房子》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读《海底100层的房子》班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟 满分：100分一、读内容提要，完成练习。(28分)1－10层 海獭(tǎ)11－20层 海豚21－30层 海星31－40层 章鱼41－50层 海马51－60层 海鳝(shàn)61－70层 水母71－80层 螃蟹(pánɡ xiè)81－90层 (ān kānɡ)91－100层 寄居蟹1. 下列哪一种动物没有出现在海底100层的房子里？( )(7分)①鱿鱼 ②螃蟹 ③海獭 ④寄居蟹...
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  篇3：统编版二年级下册语文绘本阅读教案-月亮的味道统编版二年级下册语文绘本阅读教案-月亮的味道资料可供全国地区适用。
大致详情：13《月亮的味道》教学设计【教学目标】1、理解故事内容，感受合作的力量和分享的快乐。2、了解绘本的基本结构和主要内容。3、培养孩子的想象能力和引导孩子关注生活现象。【教学重、难点】阅读重点：结合图画绘本的故事情境，大概地复述故事，培养学生的口头表达能力。阅读难点：通过阅读交流，让学生感受团结合作与分享。【教学方法】教师引导，自主阅读【德育结合点】引导学生学会团结合作。【教学准备】多媒体课件【课型】导读课【教学过程】一、谈话导入（一）揭题.师：同学们,你们平时最喜欢吃什么东西呢？它又是什么味道？师：同学们表现真好，说了这么多好吃的东西，并且，还知道它们的味道，但是...
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  篇4：统编版二年级下册语文期末专练：.绘本阅读《海底100层的房子》（word版含答案）统编版二年级下册语文期末专练：.绘本阅读《海底100层的房子》（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 拓展阅读班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分一、读内容提要，完成练习。(28分)二、绘本微读，完成练习。(37分) 从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖(pōu)视图，我们可以清晰地看到每一种海洋...
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  篇5：部编本语文二年级下册《注意说话的语气》优质教案部编本语文二年级下册《注意说话的语气》优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《注意说话的语气》教案教学目标：1.能够在跟别人说话时注意说话的语气，使用恰当的语气。2.敢于在同伴面前表演，声音洪亮，语气得当。能在情境中对话。3.明确说话时的语气要求，做到语气委婉不生硬，交流中避免使用命令的语气。教学重点：1.能够在跟别人说话时注意说话的语气，使用恰当的语气。2.敢于在同伴面前表演，声音洪亮，语气得当。能在情境中对话。教学难点：在交际中注意说话语气，真正做到语气恰当，内容清楚。做到语气委婉不生硬，交流中避免使用命令的语气。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课俗话说：“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳。”你知道这句话是什么意思吗？...
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 篇6：2018新人教部编本二年级下册语文《大象的耳朵》教学设计2018新人教部编本二年级下册语文《大象的耳朵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新人教部编本二年级下册语文《大象的耳朵》教学设计教学内容分析：《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。21·cn·jy·com教学目标： 1、有感情地朗读课文，会认“似、耷、咦”等9个生字，会写“扇、遇、慢”等8个生字，会写“耳朵、扇子、遇到、兔子、后来、不安、毛病、头痛、最后...
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    篇7：2018新人教部编本二年级下册语文《沙滩上的童话》教学设计2018新人教部编本二年级下册语文《沙滩上的童话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新人教部编本二年级下册语文《沙滩上的童话》教学设计教学内容分析:《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂，贴近学生生活，极富童真童趣，折射出“我们”天真活泼，富于幻想和勇敢无畏、心地善良的美好心灵，同时也描绘出了一幅无忧无虑、幸福快乐的童年画面。选编本文，目的是激发学生的想象力，培养学生勇敢、善良的优秀品质。内容看似简单，但是如果让学生说出“我们”在沙滩上编织了一个怎样的童话还是很困难的，所以教学时应该给学生必要的提示，让学生把“我们”做的东西和想象的内容结合起来，体会“我们”富于幻想的品质。课文教学还可以从质疑入手，在初读课文环...
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   篇8：2018新人教版部编本二年级下册语文8.《彩色的梦》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文8.《彩色的梦》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：8.《彩色的梦》教学设计教学内容:??《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。教学目标： 1、认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个新字。会写“彩色、森林、苹果、精灵”等词语。21教育网2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点：发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。教学难点：感受梦的色彩情感，培养学生的...
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  篇9：2018新人教版部编本二年级下册语文《枫树上的喜鹊》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文《枫树上的喜鹊》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《枫树上的喜鹊》教学设计教学内容:?《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般的童话大都采用第三人称叙述，讲述者是置身事外的。而这篇童话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式，把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。教学目标：1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等9个生字，会写“伞、弟、姨”等8个生字，会写“阿姨、游戏、字母”等词语。21cnjy.com2、在故事情境中有滋有味地朗...
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  篇10：2018新人教版部编本二年级下册语文3《开满鲜花的小路》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文3《开满鲜花的小路》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新人教版部编本二年级下册语文《开满鲜花的小路》教学设计【设计理念】小学低年级学生活泼好动但好奇心强，多媒体集图文、动画、音响、色彩于一体，形象直观、生动鲜明。在教学中巧用多媒体，可以从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官，实现多元化信息传递，加强学生对知识的感知，有效吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，使其自觉自主地参与学习活动。《开满鲜花的小路》这篇课文文字多，篇幅长，有些句子含义深，难理解，使二年级的小朋友很难走进文本。为了解决这一难题，我们充分利用多媒体创设生动活泼的教学情景，构成一种虚拟环境，激发学生学习兴趣，调动学生多种感官展开丰富的想象，获得对文本真切的感知，在感知体...
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   篇11：部编本语文二年级下册第一单元3.《开满鲜花的小路》课件（23ppt+朗读音频）部编本语文二年级下册第一单元3.《开满鲜花的小路》课件（23ppt+朗读音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。课文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。鼹鼠长颈鹿松鼠狐狸刺猬
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