篇1：统编版语文二年级下册识字 语文园地三 教案统编版语文二年级下册识字 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三
教学目标
1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等表示味道的ABB式词语，并能用词语说句子。
2．能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。
3．知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。
4．能发现“火”与“灬”等三组偏旁与字义的联系。
5．能按顺序背记十二生肖，初步了解中国独特的生肖文化。
6．自主阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有各的长处的道理。
教学准备
课件。
课时安排
2课时
课时目标
1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等表示味道的ABB式词语，并能用词语说句子。
2．...
图片详情：
  篇2：部编版 二年级上册识字语文园地二《狐狸与葡萄》教案部编版 二年级上册识字语文园地二《狐狸与葡萄》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小古文《狐与葡萄》教学设计我的思考：小古文教学，是小学国学教学的一方多彩的园地，也是个有待开垦的沃土。小古文如何教？我的看法是：1、意会而不求甚解。古文之所以让人畏惧，是因为我们的教学把美妙的语言一句句分解为枯燥的语法，再美的东西也会面目可憎。小学生学古文，应该整体关照，应该不求甚解，应该朦胧感知。本课教学，我主要采用”文白对读“形式，使学生直观、整体感知古文的意思，扫清阅读障碍，降低阅读难度，消除畏惧心理。2、诵读而感其精妙。小学生学古文，我们不能丢了老祖宗的方法——诵读。古文精炼、富有节奏的典雅之美，就在一声声吟诵中不断呈现。本文教学将采用”读正确——读出节奏——读出韵味“三个层次...
图片详情：
 篇3：统编版二年级语文下册识字 口语交际：长大以后做什么 教学设计统编版二年级语文下册识字 口语交际：长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
【教学目标】
1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
【教学重点】
1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、图片导入，激发兴趣?
1、?观察图片，说说图中叔叔阿姨分别是从事什么职业。
2、 提问：你是从哪些特征看出他们所从事的职业。?
3、 教师小结：消防员的职责是消防救火，保护人民的生命和财产安全；医生的职责是治病救人，救死扶伤；教师，就是我们天天接触到的人，...
图片详情：
 篇4：部编版 小学语文二年级下册识字(一）口语交际：长大以后做什么 课件（共22张）部编版 小学语文二年级下册识字(一）口语交际：长大以后做什么 课件（共22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教部编版·二年级语文下册口语交际：长大以后做什么观察图片，说说他们的职业。服务员厨师农民音乐家画家老师护士医生交际内容：长大以后做什么？为什么？说一说：自己长大以后做什么？？黄晨訫：我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美丽的享受。胡宁可：我长大后要当一名宇航员，我要像杨利伟叔叔一样，驾驶宇宙飞船飞上太空，也许我还能为人类找到生存的第二个家园呢！赵彦博：我的理想是长大后当一名老师。我看见当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学生很多考上了重点大学，我长大了...
图片详情：
     篇5：部编版语文二年级上册 语文园地二 部首查字法—识字好方法 教案部编版语文二年级上册 语文园地二 部首查字法—识字好方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《部首查字法》教学设计【教学设想】学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星；有一处错误得两颗星；有两处错误得一颗星；有两处以上错误请小老师帮忙。【教学准备】1.每个学生准备一本《新华字典》。2.一本自己喜欢的课外读物。3.多媒体课件【教学过程】（一）激趣导入同学们好，今天我们一起来学习一样新本领——部首查字法。在一年级下册。我们学过了音序查字法，但如果我们遇到不懂的字，怎么查字典认识这个新字呢？下面我们来看这一首儿歌，这些字...
图片详情：
 篇6：部编版小学语文二年级上册语文园地二 教案（2课时）部编版小学语文二年级上册语文园地二 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地二》教学方案教学目标1．让学生学会使用字典，学会使用部首查字法。2．具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3．熟读并背诵“日积月累”中的三副对联，培养阅读和积累对联的兴趣。4．熟读《十二月花名歌》，继续培养爱阅读、爱积累的好习惯。教学重难点教学重点：1．认读7个生字，学会部首查字法。2．正确、流利、有感 情地朗读《十二月花名歌》。教学难点：1．学会部首查字法。2．熟读并背诵三副对联，培养阅读和积累对联的兴趣。教学过程第一课时一、朗读儿歌，导入新课1．老师泛读儿歌，学生跟读，注意纠正读音。2．引导学生思考：在朗读这首儿歌的时候，有没...
图片详情：
 篇7：部编版小学语文二年级上册语文园地七教案（2课时）部编版小学语文二年级上册语文园地七教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地七》教学方案教学目标1.认识8个生字，培养在日常生活中主动识字的意识。2.巩固部首查字法，了解描写天气的词语，感受天气的变幻莫测。3.了解拟人句的特点，并能试着写拟人句。4.识记容易写错的生字，培养学生归纳、整理易错字的习惯。5.背诵《数九歌》，了解数九节气。阅读《分不清是鸭还是霞》，培养爱阅读的好习惯。教学重难点1.认识生字，培养在日常生活中识字的意识 。2.了解拟人句的特点，并学写拟人句。3.识记容易写错的生字，培养学生归纳、整理易错字的习惯。课前准备教师准备：制作多媒体课件。课时安排2课时教学过程第一课时一、识字加油站教师点拨：1.出示风景...
图片详情：
  篇8：部编版小学语文二年级上册 语文园地三精品教案部编版小学语文二年级上册 语文园地三精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》教学方案【教学目标】1.认识“弹、钢、琴”等11个生字；能正确辨析谈“园”与“圆”等4组同音字；学习“一边……一边……”说句子。2.写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。3.学习制作积累卡，交流课内外积累的语句，初步养成积累的好习惯。4.朗读并背诵《小儿垂钓》，大致了解古诗的意思。5.阅读故事《王二小》，感受王二小的机智勇敢。【教学过程】一、识字加油站1.谈话激趣。导入：小朋友们，课余时间，你们喜欢做什么呀？预设：画画、下棋、打篮球……2.出示图片：小朋友们的业余生活十分丰富呀！飞飞也带来了一些他喜欢做的事情，我们一起来...
图片详情：
     篇9：统编版二年级语文上册识字 语文园地二—部首查字法 教学设计统编版二年级语文上册识字 语文园地二—部首查字法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文学科《语文园地二—部首查字法》教学设计
教师姓名
单位名称
填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上册） 教材版本 新部编人教版
课题名称 第二单元 《语文园地二—部首查字法》
教学目标 掌握部首查字法，培养学生自己动手查字典能力。
重难点分析 重点分析 部首查字法的步骤比音序查字法较为复杂，学生在部首目录里数部首笔画，以及在检字表中数剩余笔画，很容易犯糊涂，因此部首查字法具有一定的难度。
难点分析 学生对于生字部首把握不准确，偏旁和部首搞不清楚，很多孩子把偏旁当作部首，一旦部首错了，那剩余笔画数肯定错了。
教学方法 1．情景教学法、讲解点拨法、动手实践法。...
图片详情：
  篇10：部编版小学语文二年级上册第一单元语文园地一【教学方案】（2课时）部编版小学语文二年级上册第一单元语文园地一【教学方案】（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：1.联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。喜爱大自然，了解出游安全事项。2.通过比一比、演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确、恰当。3.联系日常生活，运用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说一个完整的句子。4.初步了解左右结构字的间架特点，学会正确的书写，养成良好的写字习惯。5.学会有节奏地朗读并背诵古诗《梅花》，借助插图和时代背景了解诗意，培养阅读古诗的兴趣。6.学会朗读科普童话《企鹅寄冰》，知道水遇冷变冰的科学常识。感受阅读的快乐。教学重点：1.联系生活，正确认读8个词语。2.通过比一比、演...
图片详情：
   篇11：统编版小学二年级语文上册 语文园地一 教学设计统编版小学二年级语文上册 语文园地一 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版部编小学二年级语文上册《语文园地一》教学设计教材分析：本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累，注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。教学目标：1、通过词语的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。2、规范学生对生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、继续培养主动识字，爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过名词和动词...
图片详情：
 篇12：人教版（部编版）小学语文一年级上册 识字表 教案（word版）人教版（部编版）小学语文一年级上册 识字表 教案（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：欢乐的"百鸟园"【教学目标】1．传授学生科学分析汉字的方法，培养自主识字的能力。2．利用“鸟”和“隹”的音形义，系统学习和识记“鸟”“隹”部的14个生字。 3．在识字过程中掌握意音字、会意字的特点。4.学写“鸟、岛”二字。教学重点：利用“鸟”和“隹”的音形义，析形索义，因义记形，掌握科学分析汉字的方法。教学难点：懂得“鸟”和“隹”既可表意又可表音的特点。一、谈话导入1.出示师：小朋友们，这是我们前面课文《日月水火》中出现的一个象形文字，还记得是什么字吗？（鸟）出示小篆：师：看，鸟的小篆体是这么写的。（师一起分析小篆体，指字分析：这是鸟的……）师：听，百鸟园里的小鸟们正...
图片详情：
   篇13：部编版小学语文二年级上册语文园地二 第1课时 教案部编版小学语文二年级上册语文园地二 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地二》教学方案第1课时【教学目标】懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。【教学准备】1.教师：多媒体课件。2.学生：字典。【教学过程】一、查字典1.复习音序查字法。（1）导入新课：同学们，我们在一年级下册学习过音序查字法，还记得音序查字法口诀吗？课件出示音序查字法口诀，学生齐读。音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。（2）过渡：这节课，我们再学习另一种查字典的好办法。（板书：查字典）2.呈现问题情境，引入新课学习。（1）课件出示儿歌，请学生自由读儿歌，把不认识的字圈起来。（2...
图片详情：
  篇14：统编版小学二年级语文 上册快乐读书吧 读读童话故事教学设计（表格式）统编版小学二年级语文 上册快乐读书吧 读读童话故事教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《读读童话故事》语文课教学设计课程类型 语文 主 讲 教师授课内容 读读童话故事 助 教 无授课对象 二年级学生 课 时 1授课时间 45分钟 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 电脑及投影仪PPT课件及资料课程特色 童话故事课程符合学生的兴趣爱好，分析每个童话故事的人物形象能够锻炼学生的语文阅读思维，根据人物形象重新组合创造故事能够激发学生自己动脑的兴趣，丰富学生的想象力。教学目标 1.知识和能力：回顾小时候知道的童话故事，分析每个童话故事具体人物的特点、形象，根据人物形象重新组织故事的语言能力2.过程与方法：通过老师讲授，加深学生的知识，以及让学生发表自己重新创造的故...
图片详情：
   Tags：小学,二年级,语文,识字,教学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
