篇1：乘法口诀的惊艳记忆法（教案） 二年级上册数学 北师大版乘法口诀的惊艳记忆法（教案） 二年级上册数学 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法口诀的惊艳记忆法教学目标：1．根据乘法口诀的特殊性，找出妙招解决如何记忆口诀的问题。2．培养学生初步的知识迁移能力，让学生体会巧记自口诀的乐趣。3．将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。教学重点：各种方法巧记口诀。教学难点：选择自己喜欢的方法来记忆乘法口诀。教学过程：一、问题导入1.展示课件，诱发问题师：同学们，今天学习的内容是巧记乘法口诀。二九十八；……）师：有的同学肯能会问，老师“我记不住怎么办？”师：别着急，今天老师就教大家几个小妙招来巧记乘法口诀。选择方法，记忆口诀对小学二年级小朋友来说，记熟乘法口诀表有一定难度，也需要一个过程，从心理学角度来...
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  篇2：通用 小学英语毕业复习素材12月份和星期的记忆方法+解题方法与技巧+知识记忆口诀+答题技巧（4份）通用 小学英语毕业复习素材12月份和星期的记忆方法+解题方法与技巧+知识记忆口诀+答题技巧（4份）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学英语—快速记忆英语单词中的12月份及星期的方法一月January记忆方法：箭。记忆方法说明：January音头类似“箭”，另外“1”的形状也象“箭”。二月February记忆方法：新春“飞吧”。记忆方法说明：February音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。三月March记忆方法：3月8日妇女节是“妈妈和妻子”的节日。记忆方法说明：March发音像“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈”的节日，对于孩子父亲来说，那是“妻”的节日。四月Apr...
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 篇3：二年级第二单元表内除法--用乘法口诀求商的教案二年级第二单元表内除法--用乘法口诀求商的教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级第二单元表内除法第8课时 用乘法口诀求商的练习课型：练习 教学内容：二年级数学下册P27、28的9-12题 教学目标：1．进一步掌握用2-6的乘法口诀求商的方法，提高计算的正确率和熟练程度。 2.通过多种形式的练习，培养学生的数学意识；运用除法的含义解决一些简单的实际生活问题，提高解决实际问题的能力。 3.让学生在与他人交流的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性，对数学的积极情感。教学重难点： 1．熟练掌握用口诀求商的方法，能运用除法的含义解决一些简单的实际问题。教学准备：题卡或课件等。 教学过程：一、问题引入，回顾再现 1.同...
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 篇4：苏教版二年级数学上册《9的乘法口诀和用口诀求商（第8课时）》教案苏教版二年级数学上册《9的乘法口诀和用口诀求商（第8课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第80～81页的例5、“试一试”、“想想做做”第1～3题和“你知道吗”。1.使学生根据编制口诀的经验和方法，自主经历编制9的乘法口诀的过程，并记忆口诀，能用9的乘法口诀口算出相应表内乘法、除法算式的得数。2.使学生能够感受9的乘法口诀的整体结构，并发现蕴藏在9的乘法口诀中的规律，发展初步的抽象、概括能力。3.培养学生自主学习、独立思考的能力，学会与同伴合作交流；感受9的乘法口诀的结构和规律，体会数学的奇妙，产生对数学知识的好奇心和认识数学的美。能够自主编制9的乘法口诀，并能根据口诀口算出相应的乘法、除法的得数。在观察比较中探索9的乘法口诀的规律。...
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  篇5：数学人教版二年级上册《7的乘法口诀》教案数学人教版二年级上册《7的乘法口诀》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《7的乘法口诀》教学设计【设计说明】《7的乘法口诀》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第72页的内容。表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的最基础的知识和技能之一，是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础，本节课是口诀教学的延续。学生在学习7的乘法口诀之前，学生已经掌握了１―６的乘法口诀，知道了乘法口诀是怎样来的，掌握了一些编制乘法口诀的策略和方法。只是7的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我创设猪八戒拼七巧板的有趣情境，引入新课，激发学生的学习兴趣和学习欲望；让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的...
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  篇6：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀6的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀6的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇7：人教版二年级上册数学 九的乘法口诀教案人教版二年级上册数学 九的乘法口诀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“9的乘法口诀”授课教案人教版二年级上册 第六单元 执教者：教学目标：通过学生自主探索，使学生经历9的乘法口诀的编制过程，加深对乘法口诀意义的理解。通过观察觉、比较，探究等活动发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律记忆9的乘法口诀。记忆9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。重点：让学生自主编制9 的乘法口诀，探究发现乘法口诀的规律并熟记口诀。难点：探究发现9的乘法口诀的规律并熟记口诀。教学过程：复习引入（1）对7、8的乘法口诀。(男女生对答或师生对答都可以)（2）填空：（课件出示，指名说，齐读）8×2＝（ ），它表示求（ ）个（ ）的和或（ ）个（ ）的和...
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 篇8：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀5的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀5的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇9：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀2、3、4 的乘法口诀微课视频小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀2、3、4 的乘法口诀微课视频资料可供全国地区适用。
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篇10：人教版二年级上册 5的乘法口诀 教案人教版二年级上册 5的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀教学目标：1．理解5的乘法口诀的产生，初步掌握5的乘法口诀。2．能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积．通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。教学重点：初步掌握5的乘法口诀，并能比较熟练地用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀．教学准备：学生每人准备25根小棒。教学流程：一、创设情境： 师：我们每天做几次眼保健操？（2次）。那一个星期一共要做多少次眼保健操呢？通过讨论，我们知道乘法算式中的积就是几个相同的数连加的和，如果我们每次算乘法时都要把乘法变成加法，求出和来写到积的位置上，真是太麻烦了，今天老师会想办法使计算变得更简单，...
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