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二年级下册大象的耳朵生字(15篇)
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资料标题 |
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人教部编版二年级下册语文教案-19大象的耳朵 |
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二年级下册语文教案-19大象的耳朵人教部编版 |
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二年级下册语文教案-19大象的耳朵｜人教部编版 |
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统编版语文二年级下册《语文园地一》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案） |
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统编版二年级下册19《大象的耳朵》课件+练习（共27张PPT） |
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统编版语文二年级下册《语文园地二》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案） |
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| 7 |
统编版二年级下册语文视频微课：19 大象的耳朵 .mp4 |
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部编版二年级下册语文19、大象的耳朵 教案（2课时） |
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统编版二年级下册语文视频微课：19 大象的耳朵 .mp4 |
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部编语文二年级下册课文 19、大象的耳朵 ( 知识讲解+图文讲解) |
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| 11 |
二年级下册语文生字卡片－第三单元 人教部编版 |
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统编版语文二年级下册第2课《找春天》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案） |
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统编版语文二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案） |
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统编版语文二年级下册第6课《千人糕》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案） |
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统编版语文二年级下册第7课《一匹出色的马》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案） |
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人教部编版二年级下册语文教案-19大象的耳朵资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册《大象的耳朵》教学设计【教学目标】1. 通过反义词、形声字、字源探析以及图片等方式认读“似、耷、咦”等9个生字；学写“扇、慢、遇”等8个汉字。2.运用读好疑问词的方法，读好问句，拓展积累疑问性词语。3.抓重点句了解课文内容，根据故事内容提示，想象小鹿、小马和小老鼠会对大象说什么，运用疑问性词语准确提问？在情境中迁移运用问句。4. 通过朗读，结合生活实际创设具体语境，感悟“人家是人家，我是我”的含义，指导自己的生活。【教学重难点】教学重点：运用读好疑问词的方法，读好问句，拓展积累疑问性词语。教学难点：通过朗读，结合生活实际，创设具体语境，感悟“人家是人家，我是...
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Tags：二年级,下册,大象,耳朵,生字
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