篇1：【核心素养目标】统编版二年级下册课文2 语文园地二 第三课时 教案【核心素养目标】统编版二年级下册课文2 语文园地二 第三课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文园地二》第三课时教学设计课题 一株紫丁香 单元二 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟读诗歌，背诵诗歌，有感情地朗读诗歌。语言运用：熟读生字，会写生字，会用生字组词。思维能力：感受老师这个职业的高尚。审美创造：敬佩老师，爱上老师，理解老师工作的不易和艰辛。重点 熟读生字，会写生字，会用生字组词。难点 敬佩老师，爱上老师，理解老师工作的不易和艰辛。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 请大家观察紫丁香，这花美丽吗？ 观察紫丁香的图片。 使学生对紫丁香的美丽有所了解。讲授新课 跟着泛读读课文一株紫丁香踮起/脚尖... 图片详情：    篇2：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标：知识与技能：能用轻快、富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的律动，学会自制乐器为音乐伴奏。过程与方法：通过聆听、演唱、舞蹈的音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受。情感态度价值观：能在多效的音乐活动中，自主创编舞蹈动作，激发学生的创新思维。教学重点、难点：1.用轻快、富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的律动。2.能在多效的音乐活动中，自主创编舞蹈动作，激发学生的创新思维。教具安排：多媒体课件、教学过程 ：一、情景导入。（一）洋娃娃舞会邀请，故事导入小朋友们好，欢... 图片详情：  篇3：人音版 音乐二年级下册《春天来了》第三课时春之歌 春风（教案）（表格式）人音版 音乐二年级下册《春天来了》第三课时春之歌 春风（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 第一课 春天来了 课时 第3课时课型 欣赏课 教具 多媒体教 学 目 标 通过聆听门德尔松的钢琴曲《春之歌》和日本民歌《春风》，能比较两首风格对比鲜明的作品，让学生体验音乐中表现“春”的不同意境和情绪，感受人们对“春”的期盼以及对春天的赞美。教 材 分 析 钢琴曲《春之歌》 这是门德尔松《无词歌）中的第30首。A大调，四二拍，三段体。第一乐段以流畅而清丽的旋律，呈现出绿草菌菌的春色, 经过数小节的铺垫，第二乐段转为E大调。乐曲的情绪也由恬静舒缓，发展为活泼而激动的，并用密集的节奏，结東本乐段。 第三乐段转回到A大调，并再现了前面的两个主题，力度渐... 图片详情：  篇4：部编版二年级下册生字表250个，字帖21页（带偏旁部首、笔顺，拼音）部编版二年级下册生字表250个，字帖21页（带偏旁部首、笔顺，拼音）资料可供全国地区适用。 大致详情：shī讠 8诗 左右 诗 诗 诗cūn木 7村 左右 村 村 村tóng立 12童 上下 童 童 童bì石 14碧 上下 碧 碧 碧zhuāng丬 6妆 左右 妆 妆 妆lǜ纟 11绿 左右 绿 绿 绿sī一 5丝 上下 丝 丝 丝jiǎn刀 11剪 上下 剪 剪 剪chōng冫 6冲 左右 冲 冲 冲xún彐 6寻 上下 寻 寻 寻gū女 8姑 左右 姑 姑 姑niáng女 10娘 左右 娘 娘 娘更多免费字帖，请百度一下【云字帖】1 / 21tǔ口 6吐 左右 吐 吐 吐liǔ木 9柳 左右 柳 柳 柳... 图片详情：     篇5：统编版语文二年级下册全册生字扩词统编版语文二年级下册全册生字扩词资料可供全国地区适用。 大致详情：1古诗二首诗（诗词）（诗歌）（诗风）（诗句）（诗情画意）童（童话）（童诗）（童年）（童心）（童声）妆（化妆）（红妆）（送妆）丝（丝竹）（丝瓜）（丝路）（丝丝入扣）村（村姑）（村民）（村野）（村话）碧（碧波）（碧绿）（碧玉）（碧空如洗）绿（绿化）（绿色）（绿油油）（绿灯）（花红柳绿）剪（剪刀）（剪报）（剪纸）（剪彩）2找春天冲chōng（冲顶）（冲动）（冲浪）（冲凉）（气冲冲） chòng(冲床)姑（姑爷）（姑娘）（姑且）（村姑）（仙姑）吐 tù （吐血）（呕吐）（止吐）tǔ（谈吐）（吐气）（吐字）（吞吞吐吐）荡（动荡）（放荡）（荡然）（荡平天下）（荡然无存）... 图片详情：    篇6：二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴（演奏课）｜湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴（演奏课）｜湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：布娃娃弹琴（演奏课）1、教学目标1、掌握乐曲中三拍子的节奏，能用不同的声势节奏参与且进行动作创编。2、积极参与音乐活动，且能与同学合作用各种小乐器为歌曲伴奏。3、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《布娃娃弹琴》，能与同学一起随琴正确视唱歌谱。二、教学重点、难点1、歌曲的演唱表现2、三拍子的节奏参与及各种小乐器的参与合作三、教学过程（一）导入课堂1、师生问好师：同学们你们好，欢迎你们来到老师的音乐课堂！2、拇指琴导入课堂1）乐器介绍师:咦，你们看，老师这里都准备了些什么乐器啊？（三角铁、碰铃、响板、沙锤、串铃、拇指琴）师：那这些乐器你们都会使用吗？我想请位同学来说说最熟... 图片详情：   篇7：湘艺版音乐二年级下册 第三课（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版音乐二年级下册 第三课（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1.学生能学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，用活泼、欢快的歌声演唱，2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．引导学生能进行简单的歌词创作，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有感情演唱、歌表演。教学难点：掌握X X X节奏型教具准备：钢琴、多媒体课件、双响筒、沙锤。教学过程：一、组织教学：《师生问好歌》二、教授新课1、老师一人分饰两角（边唱边跳）表演《洋娃娃和小熊跳舞》，导入新课师：今天，蔡老师请来了两位神秘嘉宾，请同学们猜猜看，它们是谁... 图片详情：   篇8：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案一．教学目标：1、能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受， 体验创编的快乐。3、自信地为歌曲编创简单的舞蹈动作，并乐于和小伙伴合作做歌表演或分角色舞蹈。二．教学重、难点：重点：通过反复聆听，感受歌曲情绪，让学生通过多种方式熟悉并记忆旋律。难点：xx xxx xx xo三．教学准备钢琴、道具四．教学过程（一）组织教学1、师生问好2、音阶模唱、节奏模打练习（二）导入：1.师：同学们，我们来看一个视频。（生看视频，各组长发音符卡片）2. 师：在学习新课之前，我们先来... 图片详情：   篇9：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学内容：1、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，表现出人与动物之间和平相处的快乐感情。2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。教学过程：一、组织教学。（5分钟）1．师生问好。师：欢迎走进快乐的动物城堡。今天老师... 图片详情：  篇10：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标：1.能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。3.培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动。教学重难点：1.进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。2.区别“1 3 5” 和“1 3 1”的音高，唱准其音高，掌握歌曲中X X X X X 的节奏型。教具安排： 多媒体课件、电子琴一、新课导入1、谈话激趣。师：同学们，今天这儿将要举行一个节日舞会，小动物们都在积极地准备着。爱跳舞的洋娃娃还特别请来了它的好朋友小熊，把它带到了我们的课堂。2.节奏训练。（... 图片详情：   篇11：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标：1、复习简谱唱名。2、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。3、学会歌唱表演，能跟着音乐有表情的进行律动。4、初步训练学生舞蹈动作创作的能力，发挥学生的想象、创造能力。教学重点：学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱。教学难点：进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。教学过程：一、复习简谱唱名。1、1像小棍 do do do。2、2像鸭子 re re re。3、3像耳朵 mi mi mi。4、4像旗子 fa fa fa。5、5像鱼钩 so so so。6、6像球拍 la la la。7、7像拐杖 si si si。学会... 图片详情：  篇12：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标： 知识与技能： 学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。 过程与方法： 能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 情感态度与价值观： 能够积极参与音乐活动，并感受音乐的美以及在活动中和他人合作的快乐。 教学重、难点： 重点：教会学生有表情地演唱歌曲并进行简单的表演 难点：学生在学习好歌曲的基础上，能够在老师的启发下分组进行歌词和表演的创编活动并在活动中感受与他人合作的乐趣。 教学方法：指导法，鼓励法，综合音乐教学法。 教学过程：入场：手拉手进入教室，围坐成一圈。女生里一圈，男生外一圈 (入场时播放圆圈舞... 图片详情：   篇13：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以节奏“XX X”贯穿全曲。学情分析:本课教学以学唱歌为主，通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节，让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。教学目标:1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、培养学生动作协调性... 图片详情：   篇14：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 教学目标： 1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的 X X XX X节奏型。 2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 教学难点：掌握X X XX X节奏型。 教学重点：有表情演唱、歌表演。 教学过程： 师：同学们，看这是什么？ 对，这是美丽的动物森林，这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。2、节奏训练。 小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎她。 A．热情的小狗是... 图片详情：  Tags：二年级,第三,生字,精选,14篇  |
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