篇1：人美版美术二年级下册 第10课 头饰设计(1)（教案）人美版美术二年级下册 第10课 头饰设计(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：头 饰 设 计教学目标：1、知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形的特点；关注头饰帽圈与技能；学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方案，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。继续学习剪、卷、折、粘的技法，在实践中感悟色彩纸如何搭配才能更美。2、过程与方法：培养学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手、用彩纸、剪子等工具材料、完成设计头饰作品。3情感、态度和价值观：学习美化生活、装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。教学重点：运用概括、夸张的手法，选择合适的色彩设计制作新颖、美观的头饰。教学难点：作品新颖、美观、实用。教学过程：...
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  篇2：统编版语文二年级下册第3课《开满鲜花的小路》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文二年级下册第3课《开满鲜花的小路》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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3 开满鲜花的小路
生字规范书写
、尖子生同步训练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
包裹（guǒ gǒ） 寄来（jì qí） 破口（pò pè） 漏掉（lòu lōu）
懊丧（sāng sàng） 刺猬（wèi wei） 绚丽（xuàn xüàn） 花籽（zǐ zhǐ）
二、我会看拼音，写字词。
yuán lái dà shū lǐ wù xiǎo hú lí
huáng gǒu huí jiā kàn jiàn yóu dì yuán
三、选择合适的字填空。
员 原
1.（ ）来 （ ）工 队（ ） （_...
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    篇3：部编版道德与法治二年级下册第10课清新空气是个宝 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第10课清新空气是个宝 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第10课 清新空气是个宝 （教案）核心素养目标1.政治认同：尝试通过各种信息渠道了解本地的空气质量，树立关心空气质量的环保意识。2.道德修养：了解造成空气污染的主要原因，并能自觉在生活中远离对空气造成污染的行为。3.法治观念：了解国家有关防治空气污染的法律法规，树立初步的防治意识。4.健全人格：学习应对空气污染的保健常识，知道如何根据空气质量的变化调整自己的生活。5.责任意识：培养收集资料、思辨探究等自主学习能力。课时安排2课时。第1课时课时教学目标，1.通过情境创设和生活体验，知道清新空气是个宝，对人们的健康生活...
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  篇4：湘美版二年级下册美术 第10课 民间玩具 课件 (共10张PPT)湘美版二年级下册美术 第10课 民间玩具 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)拨浪鼓，脸蛋儿圆，好像胖妞戴耳环，左一个，右一个，摇起头来唱得欢，摇起头来唱得欢。拨浪鼓是一种古老又传统的民间乐器和玩具，出现于战国时期。拨浪鼓的主体是一面小鼓，两侧有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸击鼓发出咚咚的声音。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。 早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓有三大主要用途：一是礼乐之用，二是商业之用，三是儿童玩具。我用桌上的这些材料自己做的拨浪鼓，多可爱呀！你们想不想也自己动手做一个拨浪鼓？我们先来认识一下这些材料。民间玩具●昵图网wuwu.nipic,...
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     篇5：部编版语文二年级下册 10 部首查字法【微课】部编版语文二年级下册 10 部首查字法【微课】资料可供全国地区适用。
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篇6：统编版语文四年级下册第10课《绿》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文四年级下册第10课《绿》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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10 绿
生字规范书写
尖子生同步训练
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
绽开（zhàn dìng） 曝晒（bào pù） 胆怯（qiè què）
阴霾（mái lí） 涉水（shè xiè） 晕倒（yūn yùn）
二、看拼音写词语。
píng zǐ jiāo chā wǔ dǎo jiāo liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǐ huī àn zhe zhěng qí jí zhōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、在括号里填上合适的词语。
墨绿的（ ） 浅绿的（ ） 嫩绿的（ ）
翠绿的（ ）...
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   篇7：第10课 脚印的联想 课件(共31张PPT)人教版 美术二年级下册第10课 脚印的联想 课件(共31张PPT)人教版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)脚印的联想教学课件人教版二年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入小小的动物脚印，奇妙独特，带给我们许多联想。导学导学动物的脚印导学同学们有仔细观察过动物的脚印吗？2课堂讲授课堂讲授猫课堂讲授老虎课堂讲授大象课堂讲授猪课堂讲授青蛙课堂讲授看到小动物的脚印，我们能联想到什么呢？课堂讲授看到小动物的脚印，我们能联想到什么呢？课堂讲授看到小动物的脚印，我们能联想到什么呢？课堂讲授生活中有哪些物体有花边？同一脚印的组合课堂讲授小鸡的脚印像竹叶脚印联...
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  篇8：统编版四年级语文下册9 短诗三首（含第10课生字） 课件（41张ppt）统编版四年级语文下册9 短诗三首（含第10课生字） 课件（41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 短诗三首 (含第10课生字)
四年级 语文
——
大自然
母爱
童真
人生的感悟、思考
繁星 藤萝 膝上
波涛 漫灭 思潮
xī
màn
tāo
—
繁
漫
灭
藤
萝
膝
涛
躲
漫
膝
涛
躲
上下
结构
左右
结构
萝
繁
灭
藤
“每”横折钩变成了横折，不要超出竖折。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
排比
繁星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
排 比...
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  篇9：人音版音乐二年级下册 第1课 春风 课件(共10张PPT)人音版音乐二年级下册 第1课 春风 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)春风度过了一个漫长的寒冬，我们终于盼到了这万物复苏、生机勃勃的春天。同学们看到春天这美景时，心情是怎样的？春风给人们带来了许多的喜悦，老师我这里就有一首儿童歌曲《春风》。同学们知道这是哪个国家的歌曲吗？日本同学们，我们先来感受一下这首歌歌词的优美意境。请同学们跟着老师来读一下歌词。同学们注意到歌词开始部分“噜”了吗？“噜”是歌曲中的衬词，模拟了风的声音。我们演唱时用什么力度来唱？轻快的、轻巧的。力度符号用“mp”歌词中用到了衬词，歌谱中用到了“o”休止符，休止符在这里起到了一个衬托的作用，衬托春风正欢快跳跃地向我们走来。同学们，让我们再来一遍，唱出春风...
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   篇10：第10课 脚印的联想 课件 人教版 美术二年级下册(共26张PPT)第10课 脚印的联想 课件 人教版 美术二年级下册(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1，预习第10课《脚印的联想》。2，收集各种动物脚印的图片。3，准备好美术纸，画笔。雪地里的小画家脚印的联想人教版美术二年级下册第十课你还认识哪些脚印呢？分 享 一 下认一认棕熊1羚羊马1乌龟1野牛1鸭子猫狗找一找：猫羚羊貘马鸭子乌龟野牛青蛙棕熊狗二、脚印的联想和创作方法1、添画法一种动物脚印变换不同方向进行补充添画，形成画面。2、组合法多种动物脚印组合成另一个新的形象。青蛙鸭子三、考考你马添画法考考你：这些脚印是如何运用的？野牛组合法马羚羊猫乌龟一起来创作12...
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     篇11：人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《头饰设计》教学设计
指导思想：
用彩色纸经过设计加工制作头饰，是十分适宜低年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学活动争光添彩：本科教学正是以此为出发点，即提高学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。
教材分析：
本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。
学情分析：
本课为二年级的教材，由于低年级儿童好动又乐于表演，于是我便展示头饰范作，戴上头饰随音乐跳舞以此激发学习...
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  篇12：人美版 二年级下册美术教案- 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案- 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《头饰设计》
教学目标
知识与技能;
知识：了解头饰的组成，材料和外形的特点，关注头饰帽圈与头部的关系。
技能：学习适合儿童表演，游戏所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。
学习剪，折、粘的方法，在实践中感悟色彩的搭配。
过程与方法
培养学生对生活的观察力和想象力，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手，用彩纸，剪刀和画笔等工具材料，完成设计动物头饰作品。
情感、态度与价值观
学习美化生活，装饰自己，感受生活的情趣，体验创作的乐趣。
教学重难点：
重点：学习所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。
难点：作...
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 篇13：人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课 头饰设计教学设计
教材分析
本科属于“设计·应用”课程。教学中教师指导学生利用彩纸等身边熟悉的材料设计头饰。在语文、音乐等课的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学和活动增添光彩。本课教学就是以此为出发点，既提高了学生的动手和创造能力，又丰富了他们的学习生活。本课教材中设计了头饰的两种不同造型：抽象性和动物造型；图片中展示了同一头饰的四种不同戴法，启发学生出奇、出新。教学中，教师可以让学生适当了解漂亮的头饰，把世界各地、各民族的人们打扮得更加多姿多彩；通过欣赏、设计制作和表演体验学习的快乐。
教学目标
知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形特点，关注头饰帽圈...
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 篇14：人音版音乐二年级下册 第5课 金孔雀轻轻跳 课件（10ppt）人音版音乐二年级下册 第5课 金孔雀轻轻跳 课件（10ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)金孔雀轻轻跳世上共有孔雀三种：即绿孔雀、蓝孔雀和白孔雀。孔雀属鸡形目，雉科。又名越鸟、南客。被视为“百鸟之王”，是最美丽的观赏鸟，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。葫芦丝恐9金孔雀轻轻跳1=F2/4给向新词中速任明曲o3135|5-|3612|2-13135|16611、金孔雀轻轻地跳，雪白的羽毛2小少小冒，跟着孔雀o216111-|535616-|3115-|6331金光照，展翅开屏河边走，傣家的一起跳，阳光酒满小溪边，小朋o122|1612|2-1633|122|3161I1-竹楼彩虹绕...
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   篇15：人美版 二年级下册美术 第10课 头饰设计 教案人美版 二年级下册美术 第10课 头饰设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：头饰设计
教学目标：
知识与技能：了解头饰的组成、材料和作用。头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按带头饰人的头部来确定大小。
过程与方法：设计并用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
情感态度与价值观：认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。
教学重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
教学难点：巧妙利用材料及创新表现。
学习材料：各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
课前互动
欣赏苏州昆曲特有头饰，感受特有苏州的魅力
播放《牡丹亭》片段
师：不仅在我们苏州有美丽独特的昆曲头...
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  篇16：第10课 民间玩具（课件）湘美版 美术二年级下册(共32张PPT)第10课 民间玩具（课件）湘美版 美术二年级下册(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)民间玩具教学课件湘美版二年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入导学导学上面四个图片中，有两个是我们平时的玩具，另两个是民间玩具，他们之间有什么区别和关联呢？导学2课堂讲授课堂讲授什么是民间玩具？民间玩具俗称“耍货”，是中国民间美术的一个重要门类。课堂讲授民间玩具的原料民间玩具以泥、瓷土、团面、纸浆、化糖、棉浆等延展性和可塑性的物质为主要原料。课堂讲授民间玩具的艺术特征是劳动人民为下一代的成长，就地取材因材施教，体现了劳动人民自己的审美情趣。包含着劳动人民的意念、理想、...
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   篇17：人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《头饰设计》教学设计
一、教材分析
用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。?
在本课教学的设计中，教师可以语文、音乐教师以及大队辅导员协商，研究、制作有实用价值的头饰作品。?
本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。?
二、教学目标...
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