篇1：统编版语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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4 邓小平爷爷植树
生字规范书写
尖子生同步训练
一、我会给加点的字注音。?
1.邓爷爷站到几步外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行（ ）！”?
2.我家小区的左边有一家银行（ ）。
二、看拼音，写汉字。
hàn zhū zǐ xì qīn shǒu xiào róng
zhí shù xiū xī mǎn yì shù miáo
三、比一比，再组词。?
值（ ）?令（ ）?日（ ）?这（ ）?万（ ）
植（ ）?今（ ）?目（ ）?送（ ）?方（ ）
四、选词填空。
小心地 仔细地 精心地
1.邓爷爷（ ）...
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  篇2：统编版二年级下册语文 注意说话的语气 教学设计统编版二年级下册语文 注意说话的语气 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文《注意说话的语气》教学设计【教学目标】1．在口语交际中学会说话大方，听话认真，会使用文明礼貌用语。2．激发、鼓励学生有相互交流的兴践，敢于发表自己的看法：在自主、交流、讨论中提高语言表达能力。3．说话时，能使用恰当的语气，有礼就，能让听的人感到舒服。4．学会用和气，商量的语气与人交流，解决生活中的问题。【重点难点】重点：说话时，使用恰当的语气，使用礼貌用语，让听的人感到舒服。难点：学会用和气，商量的语气与人交流，解决生活中的实际问题。【教学过程】一、了解词意，导入新课1．讲解“说话”词意，了解词意中有情感。2．回顾一年级口语交际课“用多大的声音”，导入新...
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  篇3：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气（教案）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 二年级 学期 秋季课题 《口语交际：注意说话的语气》教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月教学目标1. 说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。 2. 能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。 3. 通过情境演练，进行口语交际锻炼。教学内容教学重点：说话时，使用恰当的语气，礼貌用语，让听的人感到舒服。 教学难点：用恰当的语气沟通解决实际问题。教学过程一、情境导入 ，初探说话语气 1、孩子们，说话人人都会，但是怎么样说话，才能让听的人感到舒服呢？今天，就跟着老师一起去寻找...
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 篇4：统编版二年级上册语文-第一单元《写字指导课》（《小蝌蚪找妈妈》+《我是什么》中的剩余生字+《植物妈妈有办法》的生字） 教案统编版二年级上册语文-第一单元《写字指导课》（《小蝌蚪找妈妈》+《我是什么》中的剩余生字+《植物妈妈有办法》的生字） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第写字指导课
《小蝌蚪找妈妈》+《我是什么》中的剩余生字+《植物妈妈有办法》的生字
教学目标
1.会写“宽、皮”等13个生字。
2.学习上下结构、独体字的书写规则，继续学习左右结构字的书写规则。
3.写字姿势正确，努力养成良好的写字习惯。
教学重点
1.会写“宽、皮”等13个生字。
2.学习上下结构、独体字的书写规则，继续学习左右结构字的书写规则。
教学难点
1.学习上下结构、独体字的书写规则。
2.写字姿势正确，养成良好的写字习惯。
教学过程
（一）复习导入，语境呈现
这个单元中我们学到了很多生字，你们还认识它们吗？
出示两则短文：
青蛙妈妈宽嘴巴、绿皮...
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 篇5：部编版语文二年级下册口语交际注意说话的语气 （教案）部编版语文二年级下册口语交际注意说话的语气 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际-注意说话的语气》教学设计教学目标：1、课堂上通过语言实践,使学生明白与别人交流时,既要把话说清楚,又要有恰当的语气。2、培养学生良好的口语交际习惯,并做到举止大方、有礼貌。3、明确说话时的语气要求，做到语气柔和不生硬，交流中避免使用命令的语气。教学重点：懂得使用恰当语气在与人交流过程中的重要意义。教学难点：能够学以致用，学会在说话时使用恰当的语气。教学方法：模拟情景法、互动交流法、小组合作法教学准备： 多媒体教学过程：一、故事导入，引入话题。1、师讲故事：《小白兔送白菜》 小白兔种的白菜收获了，它推着满满一车白菜往家走，走在路上的时候，遇到了灰兔和老山...
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  篇6：统编版语文五下-2 祖父的园子 生字学习视频统编版语文五下-2 祖父的园子 生字学习视频资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：统编版语文五下-2 祖父的园子 生字学习视频.mp4
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篇7：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话《神奇的蛋壳》（教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话《神奇的蛋壳》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四看图写话《神奇的蛋壳》教学目标知识与技能：1.看懂图意，会用正确、流利的句子清楚地表达图意。2、借助词语，按照时间顺序把小动物一天的经历说清楚。3.联系生活经验，展开合理的想象，把故事说具体。过程与方法：1.巧借信息技术创设情境，引导学生仔细观察，鼓励学生大胆想象。2.由说到写，并在说话、写话中运用阅读和生活中积累的词语。3.学生通过合作交流，共同编故事。4.提炼方法，创编儿歌。情感态度与价值观1.激发学生说话、写话兴趣。2.培养学生乐于思考、敢于表达的能力。3.学生畅游在文字的乐海中，感受想象的神奇和生活的美好。教学重难点重点：1.看懂图意，会用正确...
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 篇8：统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气（导学案）统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二年级下册 单元 一 课时 第5 课时 设计者学习目标 1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。 2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。教学重难点 重点：与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 难点：与人交流时，能注意用恰当的语气说话。教学准备 课件情景导入： 诵读春风杨柳，寻找春的气息， 体会春天的生机勃勃，感受儿童的活泼快乐，让我们一起说出春天的语气。学习活动一： 角色体验感受语气教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）1.创设情境，体会语气 （1）播放视频 视频1：排队做操时，小明不小心踩了小红的脚，小明说：“我不是故意的！” 视频2：排队做操时，小明...
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  篇9：人教部编版语文二年级下册生字注音及组词汇总（PDF版）人教部编版语文二年级下册生字注音及组词汇总（PDF版）资料可供全国地区适用。
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    篇10：二年级下册语文部编版 一起长大的玩具（教案）二年级下册语文部编版 一起长大的玩具（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一起长大的玩具》教学设计设 计 者： 授课年级： 二年级一、课标要求（一）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（二）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（三）在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。（四）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。二、教材分析《一起长大的玩具》为二年级下册必读书目。本书选自作家金波的十二篇散文和六篇童话，分三组编排。每组前编有“阅读指导”，引导学生熟悉内容，初步了解阅读方法，提高阅读能力。三、学情分析孩子们已经读了《一起长大的玩具》前面第一部分内容，需要对读书内容、...
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