篇1：苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习4教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习4教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习4》教案［教学目标］知识与技能1.学会在字典中查找字的意思。2.指导学生学会带“辶”的字的写法。3.培养学生正确的书写习惯。情感态度与价值观从成语中感受父母与子女之间的亲情与爱，弘扬孝道。［教学重难点］1.掌握在字典中查找字的意思的方法。2.培养学生正确的书写习惯。3.从成语中体会父母与子女之间的亲情和爱。［教学课时］2课时第一课时一、学和用1.PPT展示“老牛舐犊”图，出示成语“老牛舐犊”。2.请学生借助字典查“舐”“犊”两个字的读音。3.请在字典上找出这两个字的解释，并说出这个成语的意思。舐：舔。犊：小牛。老牛舐犊：老牛舔小牛，比喻父母疼爱子女。...
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 篇2：苏教版小学语文二年级下册（2017版）7 狐假虎威教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）7 狐假虎威教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7狐假虎威教学目标1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中17个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3 指导书写生字。教学重难点重点：认读文中17个生字，朗读理解韵文是重点。难点：理解“狐假虎威”的意思是难点。教学时间：3课时教学准备：头饰、布景、生字卡片。教学过程第一课时 教学要求： 1 理解课文内容，正确熟练地朗读、背诵课文。旁记： 2 学习生字识字形。 教学重点：学习生字，识记字形 教学难点：理解成语“狐假虎威”的含义。 教学用具：生字卡片，小动物图片 教学过程：教学过程 一...
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  篇3：苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习1教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习1教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习1》教案☆ 教学目标1．学习部首查字法，掌握在不同情况下提取部首的方法。2．培养学生遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的能力。3．培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。☆ 教学重难点重点：学会部首查字法，掌握提取部首的方法。难点：会从一个字的多个义项中选择正确的义项。☆ 教学准备⒈多媒体课件。⑴动画卡通——小猴读童话。⑵填表。（见教材）⑶结合句子给小猴讲讲生字的意思。（见教材。）2.每组一张作业纸，作业内容如下所示：要查的字的部首、除部首外几画、读音、词句中的意思 3.每人一本字典。☆设计思路儿童是用图画、色彩、声音来展开思维的。多媒体课件...
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  篇4：苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习6教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习6教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习6》教案［教学目标］知识与技能1.了解文字的演变，发挥自己的想象编故事。2.练习以“土”为偏旁的字的写法。3.理解并背诵成语及名言。4.学会介绍自己喜爱的历史人物。情感态度与价值观了解文字的演变，体会文字演变过程中蕴含的传统文化。［教学重难点］1.了解文字的演变，发挥自己的想象编故事。2.理解并背诵成语及名言。［教学课时］2课时第一课时一、学习“学和用”教师播放有关文字演变的视频。1.出示文字画。（1）请描述你看到的画？（2）你觉得这些画像什么？（汉字）（3）你想到了哪些汉字？先猜猜看，同桌之间互相讨论。（4）教师PPT演示讲解“龟”字的演变过程，...
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 篇5：苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习2教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）练习2教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习2》教案教学目标：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；2、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。课前准备：1、转述试验：(1)要求每位家长在今天晚上6 点到8点这段时间里给语文老师打一个电话。具体内容由学生干部布置。21教育网(2)与家长电话联系，由他们自行设计几句话让学生在第二天课堂上转述给老师。2、随便准备一些小道具(诸如：剪刀、书籍、花盆、制作材料等等)。教学时间：一课时教学过程：一、交流导入：1、同学们，昨天老师没有亲自来布置作业，而是让玲玲来告诉大家的，大家听得明白吗...
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  篇6：苏教版小学语文二年级下册（2017版）识字四教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）识字四教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字4》教学设计 【教材分析】 本课属于形近偏旁的比较识字。第一组词语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日、目”、“冫、氵”的“实物——古文宇——今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。 【教学要求】 德育目标：培养学生认真观察的好习惯。 智育目标：1．学会书写本课6个生字，认识本课2个生字。理解由生字组成的词语。 2．比较“日、目”、“冫、氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 【教学重点、难点】 认识并能按笔顺正确...
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 篇7：苏教版二年级下册语文练习7 课件 (共54张PPT)苏教版二年级下册语文练习7 课件 (共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件54张PPT。 练习7苏教版小学语文二年级下册 第一课时对歌 榕树 壮乡 我国是个多民族的国家。回忆学过的课文，你还记得这些民族的风俗习惯吗？识字2泼水节是傣族人民的传统节日。欢乐的泼水节蒙古族那达慕认识关于石林风情的词语，了解少数民族风情。 sāmǎsǔn 主问题：石林那儿有怎样独特的风情呢？自学要求：围绕问题说出自己的理解：（1）“石林”在什么地方？为什么叫它“石林”？（2）“阿诗玛”是什么人?（3）“火把节”有哪些活动？互学要求：（1）组长组织本小组互学。（2）回答上面的三个问题：“石林”...
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    篇8：苏教版小学语文二年级下册期末检测卷（无答案）苏教版小学语文二年级下册期末检测卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级下学期语文期末练习试卷一、按要求写字词。1、看拼音写词语。jīdòngnàixīnxúnzhǎobàiniándàoyǐnghuàlángfǔmōluòtuoyángliǔbōluócóngmíngyuánmiáo花()闻()水()()准()前文()草()禾()2、看图写词语3、想想课文内容写词语徐虎：私奉献安培：专心蜗牛：洋洋狐狸：气活二、选择正确的读音，在下面画“”。月饼(bingbǐng）樱(yīnyīng)桃湿淋淋(línlīn)衣襟(jīnjī...
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  篇9：苏教版语文二年级下册（2017版）识字8 鸟 隹 月课件苏教版语文二年级下册（2017版）识字8 鸟 隹 月课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。二年级 语文 下册苏教版识字 8 杜鹃鸟的传说 杜鹃,又叫子规、布谷。古代传说它的前身是蜀国国王,名杜宇,号望帝。望帝生前爱护人民,死后灵魂化成杜鹃。他死了仍然惦念百姓的生活,每到清明、谷雨、立夏、小满,就飞到田间一声声地鸣叫。人们听见这种声音,都说这是我们的望帝杜宇啊!于是人们相互提醒,是时候了,快播种吧。或者说,是时候了,快插秧吧。人们因此又把杜鹃称作知更鸟、催工鸟。预习检查 1.用加一加的方法识记“鸥、朦、胧、踢”等生字。 2.通过结合插图或者搜集的图片来理解文中与鸟有关的词语。 3.通过做动作的方式来理解“弯腰、踢腿、挺胸...
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  篇10：苏教版语文二年级下册（2017版）识字3 木禾?艹课件苏教版语文二年级下册（2017版）识字3 木禾?艹课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。二年级 语文 下册苏教版识字 3 资料宝袋 汉字 记录汉语的文字。世界上最古老的文字之一,已有六千年左右的历史。现存最古老可识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节,绝大多数是形声字。现代汉字已实现部分简化。它是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。预习检查1.通过观察偏旁的起源与演变图认识并区分偏旁。2.理解词语时,可采用将图上描绘的事物和所学词语联系起来的方式。字词乐园bǎi组词：松柏 柏树写法：左右结构，左边竖高而直。柏...
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 篇11：苏教版小学语文二年级下册（2017版）识字三教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）识字三教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字3》教学设计 【教材分析】 本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。21cnjy.com 【教学要求】 德育目标：养成良好的学习习惯。 智育目标：1．学会本课14个生字，其中田字格上的6个生字只识不写；理解由生字组成的新词。 2．比较“木、禾”、“竹、艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 【教学重点、难...
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 篇12：苏教版小学语文二年级下册（2017版）7.狐假虎威教案苏教版小学语文二年级下册（2017版）7.狐假虎威教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 狐假虎威 [设计理念] 《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此，在本课的教学设计中，除了要充分为学生创设情境帮助他们理解寓意外，还要通过想象、说话及多种形式的朗读等学习活动，理解重点词语，充分挖掘课文隐含的人文价值，创设轻松、活跃、和谐的课堂气氛，激活学生的思维和想象力。让学生能在反复诵读及想象过程中，领悟内容，体验情感，潜移默化地感染人文精神，提高语文素养。 1、重视朗读，尊重学生独特的理解与感受。让学生在充分读书的基础上，自主梳理故事内容，理解寓言寓意。不强调答案的唯一，而是根据学生年...
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  篇13：苏教版语文二年级下册识字8 课件苏教版语文二年级下册识字8 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。二年级 语文 下册苏教版识字 8 资料宝袋 杜鹃鸟的传说 杜鹃,又叫子规、布谷或子规。古代传说,它的前身是蜀国国王,名杜宇,号望帝。望帝生前爱护人民,死后灵魂化成杜鹃。他死了仍然惦念百姓的生活,每到清明、谷雨、立夏、小满,就飞到田间一声声地鸣叫。人们听见这种声音,都说这是我们的望帝杜宇啊!于是人们相互提醒,是时候了,快播种吧。或者说,是时候了,快插秧吧。人们因此又把杜鹃称作知更鸟、催工鸟。预习检查1.用加一加的方法识记“鸦、杜、雕、朗、踢、腿、胸”等生字。2.通过结合插图或者搜集的图片来理解文中与鸟有关的词语。3.通过做动作的方式来理解“弯腰、踢腿、...
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     篇14：苏教版语文二年级下册识字7 课件苏教版语文二年级下册识字7 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。二年级 语文 下册苏教版识字 7 资料宝袋 神话 是关于神仙或神化了的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。神话跟迷信不同,它富有积极的浪漫主义精神。预习检查1.用加一加的方法识记“福、裙、裤、衬、衫”等生字;用比一比的方法识记“宅”:宅—它。2.对于“神话、祝福”等词语,可以结合生活实际或者图中“嫦娥奔月”的故事来理解。字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园词语导学【教室】学校里进行教学的房间。造句:我们把教室打扫得很干净。【窗户】墙壁上通气透光的装置。造句:眼睛是心灵的窗户。...
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  篇15：苏教版语文二年级下册识字3 课件苏教版语文二年级下册识字3 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。二年级 语文 下册苏教版识字 3 资料宝袋 汉字 记录汉语的文字。世界上最古老的文字之一,已有六千年左右的历史。现存最古老可识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节,绝大多数是形声字。现代汉字已实现部分简化。它是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。预习检查1.通过观察偏旁的起源与演变图认识并区分偏旁。2.理解词语时,可采用将图上描绘的事物和所学词语联系起来的方式。字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园...
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    篇16：苏教版语文二年级下册识字4 课件苏教版语文二年级下册识字4 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。二年级 语文 下册苏教版识字 4 资料宝袋 长江 中国第一大河。全长6 300千米。发源于青海省西南部唐古拉山脉各拉丹冬雪山,流经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等省市自治区,在上海市入东海。黄河 中国第二大河。全长5 464千米。上源马曲(约古宗列渠)出青海省巴颜喀拉山脉雅拉达泽山麓;卡日曲出各姿各雅山麓,在鄂陵附近相汇,东流经四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区,在山东省北部入渤海。预习检查1.用加一加的方法识记生字“晒、冻”生字;用比一比的方法识记生字“瞄”:瞄—猫。2.通过结合文中的画面的方式认识本课的字词。字词乐园字词乐园字...
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   篇17：苏教版语文二年级下册识字8 教案苏教版语文二年级下册识字8 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学要求1.使学生对飞禽有个大概了解。2.学习本课的生字,掌握新部首“隹”,正确认读词语。3.培养学生独立识字的能力,并能正确运用所学的生字。重点难点1.学会本课的生字,掌握新部首“隹”。2.培养学生独立识字的能力。3.培养学生良好的写字习惯。教学课时两课时1.正确认读本课的词语,理解词语的意思。2.使学生对飞禽有个大概了解。3.了解“鸟、隹、月”几个部首的演变过程。图片(书中介绍的几种鸟),生字、词语卡片。一 初读识字内容,了解本课内容1.借助拼音读全课内容,要求读准字音。2.指名读,订正易错的字音。鸥ōu 鹃juān 朦méng 胧lóng 腿tuǐ 胸xiōng...
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  篇18：苏教版语文二年级下册识字3 教案苏教版语文二年级下册识字3 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学要求1.认识生字,使学生了解大自然对我们人类的贡献。2.学会本课的生字,了解部分部首的形体演变。3.培养学生独立识字的能力,初步感受汉字的形体美。重点难点1.通过学习生字,了解大自然对人类的贡献,激发学生热爱大自然、保护大自然的情感。2.认识本课的生字、新词,读准字音,能正确、规范地书写。教学课时两课时1.认识本课的生字,读准字音。2.了解四个偏旁的由来,体会汉字的形体美。3.了解偏旁与字义之间的关系。图片,生字卡片,投影。一 启发谈话,导入新课1.出示下面的图片。 以上图形是“日”字由来的简图,由此可见,我们的汉字很多都是从实际事物中变化而来的,这也就是我们常说...
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  篇19：苏教版语文二年级下册练习7 教案苏教版语文二年级下册练习7 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学要求1.拓展语文学习的知识面,使学生有“语文来源于生活”的意识。2.完成本次练习的各项要求,熟练运用所学知识。3.培养学生的理解能力和语言表达能力。重点难点1.完成书中的练习。2.培养学生的理解能力和语言表达能力。教学课时两课时1.完成“学用字词句”及“写好铅笔字”两题的练习。2.拓展学生语文学习的知识面,使学生有“语文来源于生活”的意识。3.养成良好的书写习惯。实物投影,有关“石林”的介绍。一 学用字词句1.读题目要求,说说题目要求我们做什么。(读词,遇到不认识的字查字典,并为生字注音。)2.自...
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  Tags：苏教版,语文,二年级,下册,字表
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