五年级下册语文园地八（精选12篇）

【新课标】统编版一上《语文园地八》课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)语文园地八部编版 一年级上册文化自信：激发学生的阅读兴趣。语言运用：认识“工、厂”等5个生字，会写“工、厂”2个字。能说出自己知道的职业。积累6组由熟字构成的新词。学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。思维能力：了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，能按规则正确书写。朗读、背诵《风》。试着把《春节童谣》读给大人听，了解春节的习俗，体会过年的快乐。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。核心素养目标新知讲解你知道哪些职业？他们都在哪里工作？说一说。新知讲解学校 老师工厂 工人医院 医生军队...

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统编版语文五年级下册 语文园地八 课件（19张）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件19张PPT。语文园地八 本组课文的语言真是幽默风趣啊！哪篇故事让你有所感悟，下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。《杨氏之子》讲述了梁国一杨姓人家中的九岁男孩机智回答客人问话的故事，反映了这位九岁男孩思维的敏捷，语言的机智幽默，也使我们体会到了语言的艺术魅力。《手指》一课详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。《童年的发现》记叙了作者九岁时，居然发现了有关胚胎发育的规律，表现了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象...

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部编版语文三年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八教学目标1.掌握形声字的规律，学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字；2.能体会拟声词的表达效果；3.感受到生动鲜明的题目能吸引读者的兴趣；4.初步掌握引述句改为转述句的规律，并学会运用。教学重难点1.掌握形声字的规律，学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字。2.能体会拟声词的表达效果。教学方法语文教学的根本任务就是培养学生的听、说、读、写能力。本节课教学，以”引导探究为主的方法”，让学生自主去探究发现词语、 句子等的特点，总结出规律、方法，充分尊重学生的意愿，顺学而导，变机械的、随意的、重复的学习活动为自主、创新的学习活动。让学生参与教学方法的研讨，使学生真正成为课堂的...

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人教版五年级下册语文园地八 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文人教版五年级下册语文园地（八）教学设计课题 语文园地八单元第八单元学科语文年级五年级学习目标1.学习并积累本课中词语和成语。2.培养细心观察的习惯,把近期的所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。　 3.能抓住场景特点进行描写。4.阅读语文趣味故事，感受成语的魅力，激发阅读的兴趣。重点培养细心观察的习惯,把近期的所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。难点阅读语文趣味故事，感受成语的魅力，激发阅读的兴趣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导语：在本组课文中学习了有关“异域风情”的文章 ，我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时...

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部编版一年级下册 语文园地八 心情 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八 心情教学目标1、借助视频，引导学生观察高兴时的动作、神态、声音，积累表示“高兴”心情的词语。2、结合生活情境，讲一件让自己或者他人高兴的事，讲清楚时间、事件和心情。3、从动作、表情、声音、心里的 感受等不同的角度，积累“高兴”的词汇。4、使用积累的词语写句子，生动地写出高兴的心情。教学重难点引导学生运用积累的词语，从不同角度把高兴的心情讲清楚，写生动，写传神。教学过程 一、视频引入，猜心情——心情猜猜乐（PPT3）小朋友们，老师用手机捕捉了你们很多的表情，一起来看看吧。播放视频视频中，你观察到了哪些表情？通过这些表情，你能猜出他的心情吗？板书：心情（设计...

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语文园地八 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八 教学目标： 1.知识目标：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。 2.能力目标：通过读、背积累知识，了解生活经验。 3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。 教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时：2课时。 第一课时 教学目标 1．识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。 2．激发学生主动识字、词兴趣。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、趣味识字。 1、学生自由读生字。（教师正音） 2、教师范读词语。你们发...

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部编版语文四年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文园地八》教学方案1课时【教学目标】1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物形象。2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。3.能仿照例句描写一个季节。4.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。5.积累有关勤学的俗语。【教学过程】一、交流平台1.导入：学习本单元的课文，我们进一步体会到童话故事充满了奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力。（板书：语文园地八 交流平台 童话故事 奇妙想象）2.学生开展同桌间、小组内等多种形式的交流后，全班交流。（1）引导：在《宝葫芦的秘密》（节选）《巨人的花园》《海的女儿》这几篇...

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统编版三年级下册 语文园地八 精品教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文园地八》教学方案1课时【教学目标】1.能总结复述故事的方法。2.认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累“咳嗽、呕吐”等8个词语。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。4.能模仿例子说几个题目。5.能用自己的话转述别人说的话。6.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。【教学过程】一、交流平台1.复习导入：同学们，本单元我们学习了四个有趣的故事，还学习了一些复述故事的方法，你还记得有哪些方法？说说你是如何借助这些方法复述故事的呢？（板书：语文园地八 交流平台 复述方法）预设1：我知道能借助表格进行复述。像《慢性...

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课文7《语文园地八》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文二年级下册《语文园地八》教学设计【教学目标】1.认字识词，了解金木水火土作为偏旁部首的用法。2.积累表示时间的词语。3.充分发挥想象，创设情境写句子。4.探索发现汉字偏旁与词意的联系。5.朗读背诵古诗，培养阅读兴趣。【教学重难点】重点：发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系。难点：发挥想象创设情境，写句子；积累古诗，理解古诗的内容。【教学课时】 2课时【教学过程】第1课时一、偏旁部首与字意（一）识字加油站1.出示生字卡，教师领读生字，学生跟读。2.开小火车读生字，检查生字认读情况。3.把生字带入词语中，学生自由读词语，一个词语读三遍。教师指名读词语，校音指...

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统编版语文五年级下册 语文园地八 训练课件（13张）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件13张PPT。

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统编版五年级下册语文语文园地八（教案+反思）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八［教学目标］1.体会机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。2.体会句子的表达特点，并进行仿写。3.初步了解颜真卿的楷书特点，通过对其艺术风格和表现形式的欣赏，感受汉字和书法的魅力。4.学习并背诵关于“的名人名言。［教学重难点］初步了解颜真卿的楷书特点；学习并背诵关于“仁义廉耻”的名人名言。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”（一）谈话导入语言是我们互相交流的工具，是我们搭建心灵桥梁的快捷方式。语言艺术，是我们情感交集的抒发模式。在本单元的课文学习中，我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术，说明恰当地运用语言文字，会产生非凡的感染力和令...

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部编版语文三年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八教学目标1.总结复述故事的方法，学会复述故事。2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点3.学会转述别人的话。教学重难点1.能借助方法复述篇幅较长、内容较丰富的故事。2.学会转述别人的话。教学方法讲授法、谈话法、小组合作法教学过程一、谈话导入 学会转述1.师：同学们，上课前我想跟后面的听课老师打个招呼。我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉，美过西施，我想得到漂亮老师的掌声。师：我想请孩子们帮我把这句话转告给后面的老师们。石老师说：“我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉，美过西施，我想得到漂亮老师的掌声。”（出示PPT）（引导生转述）石老师说，她觉得今天来听课的老师赛过貂...

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