六年级口语交际ppt（精选8篇）

统编版六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)口语交际：演讲在生活中，我们经常会遇到需要演讲的情况，如竞选班干部、参加演讲比赛……演讲可以锻炼我们的口才和胆量，帮助我们建立自信。什么是演讲演讲的过程一般分为三个部分：开头 、 主体 和 结尾 。演讲的技巧2. 利用停顿、重复或在演讲中适当地辅以动作强调要点，增强表现力，更好的表达感情。1.演讲时语气、语调适当，姿态大方，表情要自然。面带微笑，注意和观众眼神交流。3. 演讲时心态一定要平稳，理解演讲词的大概内容，理解性记忆。1、格式正确，开头有称谓和问候，结尾要致谢。2、思路明确，观点鲜明，具体阐述。3、有感染力，列举有代表性的事例。4、说服力...

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部编版语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：演讲》教案教学目标：1.认识演讲，掌握演讲稿的内容和写作格式。2.能够大方得体地演讲，语言流畅，中心明确。3.能够合作搜集资料，围绕中心组织材料。教学重点：能够大方得体地演讲，语言流畅，中心明确。听别人演讲能够迅速把握说话者的演讲重点。教学难点：认识演讲，掌握演讲稿的内容和写作格式。教学时间：1课时教学过程：一、直接导入。1.什么是演讲？预设：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。2.你作过演讲吗？学生自...

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统编版六年级下册期中复习句子专项训练—口语交际（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习句子专项训练——口语交际班级：_________ 姓名：__________1．口语交际，即兴发言。请你从下面的场合中选择一个合适的话题，作即兴发言。把发言的内容写在下面横线上。话题①：放学路上，遇到记者采访你，让你谈谈近期在家上网课的体会。话题②：马上校运会了，老师要求作为体育委员的你到讲台上给大家做动员。话题③：开班会时，班主任临时让你对学校的课后延时服务提一些意见或建议。我选的是话题_____。发言内容如下：_____________________________________________________________...

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六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)口语交际：即兴发言导入新课，激发兴趣即兴发言是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。即兴发言运用：在最短的时间里表达自己的思想在公众场合展现自己在课堂上发表看法与朋友聊天时表达自我回答同伴疑问即兴发言运用：①提前打腹稿，想清楚重点说什么②先说什么，后说什么③注意说话的场合和对象讨论升华，把握即兴发言要点1、要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。2、要善于捕捉话题。3、即席发言要注意体现发言者自己的个性特点，...

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六年级上册语文第二单元口语交际：演讲 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 六年级（上） 教材版本 人教版（部编版）课题名称 第二单元口语交际·演讲难点名称 初步了解演讲的要求，学写演讲稿，能根据选定的演讲内容拟定题目进行演讲练习。难点分析 从知识角度分析为什么难 初次学习演讲，演讲稿如何写，演讲的技巧都属于新知识。从学生角度分析为什么难 大多数学生没有做过演讲，学生对登台演讲有畏惧心理。所以此次口语交际要让大家明白写演讲的要求，学习写好演讲稿的技巧，学会如何大方、得体地进行演讲是比较难的。难点教学方法 观看演讲视频，直观感受演讲的形式，体会演讲的作用与演讲者的魅力。 通过读演讲稿初步了解演讲稿的格式，通过选择材料练习，学习写好演讲稿的...

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【新课标】统编版六年级语文上册 第四单元口语交际： 请你支持我（课件24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)请你支持我部编版 六年级上语文 六年级六册请你支持我教学目标：根据任务情境说服别人，在说服时讲清楚想法和理由。设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。交流平台在我们的生活中经常会有一些自己觉得很好的想法或点子，但是往往得不到别人的支持，自己的心情会很糟糕，如果得到大家的理解和支持，我相信你的心情肯定会很好。你遇到过这样的情况吗 同桌相互说一说今天我们就来学习第四单元的口语交际——请你支持我。本次口语交际的内容是“请你支持我”，主要是让同学们学习怎么说服别人支持自己做某事，以及在说服的过程中应该掌握的交流技巧，面对不同的人、解决不同的问题时需要...

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部编版语文六年级上册口语交际： 请你支持我 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学版块（课题） 请你支持我 课时 40分钟教学 目标 根据任务情境说服别人，在说服时讲清楚想法和理由。设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。核心素养目标 文化自信：能根据提供的材料确定主题，有理有据地说服别人，获得别人的支持，完成这件事情。 语言应用：能准确表达自己的想法并把具体的理由讲清楚，在意见不统一时，能通过协商达成一致，提高口语交际的能力。 思维能力：和同学交流时能够恰当地使用礼貌用语，能设想对方可能的反应，恰当应对。 审美创造：能准确表达自己的想法，做到语气、语调适当,姿态大方。教学 内容 根据任务情境说服别人，在说服时讲清楚想法和理由。设想对方可能的反应，恰当应对，获...

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六年级上册语文第二单元口语交际：演讲 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 六年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第二单元口语交际 演讲难点名称 初步了解演讲的要求，写好演讲稿的要求，能根据选定的演讲内容拟定题目进行演讲练习。难点分析 从知识角度分析为什么难 演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，观点鲜明，具有较强的感染力，不同于记叙文的写法。从学生角度分析为什么难 第一次正式学习写演讲稿并且掌握一定的演讲技巧，能在大家面前演讲，对于六年级学生来说有一定的难度。难点教学方法 从生活经验出发打开思路，幻灯片直接展示要点。 用例子启发学生思路，确定话题范围，明确写演讲稿的要求。 展示演讲范例，让学生感受演讲时演讲者的表现力和...

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