篇1：部编版六年级下册语文第二单元口语交际-同读一本书（课件）部编版六年级下册语文第二单元口语交际-同读一本书（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际同读一本书有人曾经说过“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，这句话是说阅读往往能唤起读者独特的感受和理解。今天我们来开展一次班级读书活动，围绕大家近期所读的《鲁滨逊漂流记》这本书交流读书心得，分享阅读感受。阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。本次口语交际的话题是“同读一本书”，要求通过开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。先想一想准备谈论哪个话题。这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到...
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    篇2：【新课标】统编版语文六年级上册 第二单元口语交际 演讲（课件22张PPT）【新课标】统编版语文六年级上册 第二单元口语交际 演讲（课件22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)演 讲部编版 六年级上语文 六年级六册演 讲教学目标：学习并初步掌握演讲的基本技巧。学习写好演讲稿。交流平台学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受？本次口语交际的内容是“演讲" ,主要是让同学们尝试 一下怎么写演讲稿,怎样做演讲更好。目的是为了增进同学间的交流,提高大家的演讲水平,增强自信心;初步了解演讲以及演讲稿的基础知识,培养大家对演讲的兴趣。口语交际交际内容演讲的话题范围：科学 读书 家乡新貌 健康饮食1.确定演讲主题。写演...
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  篇3：部编版语文六年级下册第二单元 口语交际：同读一本书 课件部编版语文六年级下册第二单元 口语交际：同读一本书 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)读世界名著，就好像站在大师的肩膀上看世界。只要一书在手，就可以和百年、千年之遥，千里、万里之远的任何一个写书人进行精神的对话与交流。再也没有比让孩子读经典名著更好的教育方法。部编六年级下册口语交际同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。可以从本单元课文中选，也可以从课外的书中选。选择恰当的书充分阅读。结合本单元《快乐读书吧》，我们尝试交流《鲁滨逊漂流记》这本书吧。学习用原文来说明观点，使自己的观点更有说服力。学会分辨别人的观点是否有道理...
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   篇4：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)六年级下册口语交际：同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。这节口语交际课让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书？本次口语交际的话题是“同读一本书”，通过开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。这次口语交际要求我们围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。可以围绕以下话题交流读书心得：这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人...
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   篇5：部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件 (共53张PPT)部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件 (共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)六年级上册·2单元口语交际演讲分享经验，引入话题01演讲你作过演讲吗？我没作过演讲，不过很想试试……我竞选班干部的时候作过演讲。听了同学们的分享，结合课前的阅读和观影，请你说一说演讲是什么，演讲和说话的区别又是什么。什么是演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲的地点演讲的方式演讲的目的·知识卡·知识卡演讲说话①面对的人多；②观点鲜明，讲究技巧；③逻辑性较强；④需提前准备内容、主...
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  篇6：部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲课件(共14张PPT)部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：演讲第一课时指导【教学目标】1 能理解什么是演讲,并围绕话题拟定演讲题目,能根据演讲的内容，写一篇观点鲜明、材料适合的演讲稿。2 用适当的语气、语调进行演讲,姿态大方。3 提高自信，热爱表达，热爱生活。【教学重点】1. 并围绕话题拟定演讲题目,能根据演讲的内容，写一篇观点鲜明、材料适合的演讲稿。演讲时用适当的语气、语调进行演讲,自信，从容。能够应对观众的眼睛，打动听众，赢得共鸣老百姓有一句话，“”好马出在腿上，好人出在嘴上。” 其实说演讲与沟通的重要性。演讲的重要性主要是这个人，他的口才还有他的文化积淀，如果他有丰富的学识的话，他对于这个...
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   篇7：【核心素质教案】统编版语文六年级上册第二单元口语交际 ：演讲 教案【核心素质教案】统编版语文六年级上册第二单元口语交际 ：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元口语交际 演讲 教案教学版块（课题） 演讲 课时 40分钟教学目标 学习并初步掌握演讲的基本技巧。学习写好演讲稿。核心素养目标 文化自信：掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。语言应用：学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。思维能力：根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿。审美创造：掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。教学内容 学习并初步掌握演讲的基本技巧。学习写好演讲稿。教学重难点 登台演讲，掌握演讲技巧。学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“绿...
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  篇8：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书 课件(共11张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)新课导入阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。新课导入让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。阅读指导※这本书讲了一个什么样的故事？※你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？※有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？※读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到生活中的那些人？※故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？。。。。。。阅读指导※选择一两个大家感兴趣的、值得讨论的话题展开深入交流。※交流之前，...
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     篇9：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共15张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)同读一本书 单元导语去跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。 交流话题什么样的书才能算好书 如何去读一本书呢？◇内容健康、生动，有趣的书；◇语言优美生动的书；◇图文并茂、给人美感的书；◇启迪智慧、教人做人的书；◇帮助人进步，使人获得有益知识的书…… …… 交流话题◇这本书讲了一个什么样的故事？◇你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？◇有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？◇读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？◇故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故...
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     篇10：【核心素养目标】统编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 教案【核心素养目标】统编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册第二单元口语交际演讲教学目标1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。核心素养文化自信：与人交流能尊重和理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。语言应用：培养学生勇于表达、专注倾听及临场发挥的口语交际能力。思维能力：培养分析能力、理解能力和语言表达能力，锻炼理性思维与思辨能力。审美创造：培养学生演讲能力，提高学生的演讲水平。教学重难点重点：编写演讲稿。难点：掌握演讲技巧。导入 同学们，你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗？你有过面试时两脚发抖的紧张吗？记得西方国家有人这样说：“世界上有两样东西最令人害怕，一个是原子弹—...
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  篇11：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共12张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)列宁说：书籍是巨大的力量。伏尔泰说：当我们读第一遍好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。海伦·凯勒说：一本书就是一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的广阔无限的海洋。阅读往往能唤起读者独特的感受，莎士比亚说“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，让我们一起来开展班级读书会，围绕一本书交流读书心得，分享读书的收获吧！同读一本书口语交际本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历经磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的事。这本书讲了一个什么故事？※这本书讲了...
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  篇12：【新课标】统编版语文六年级下册第二单元口语交际 同读一本书 课件【新课标】统编版语文六年级下册第二单元口语交际 同读一本书 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文 六年级下册同读一本书教学目标：学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。表达观点时能以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。勇于表达自己的真实想法。能够准确理解他人的想法，分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。交流平台阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，分享读书带来的快乐与幸福。本次口语交际要求我们同读一本书，并围绕这一本书交流读书心得,分享阅读的收获。 口语交际交际内容可以围绕哪些话题交流读书心得呢 (1)...
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   篇13：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共14张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)同读一本书1.它的作者是英国作家丹尼尔 迪福。2.它是一部回忆录式的冒险小说，一部惊险刺激的荒岛求生记，也是一曲意志力和智慧的生命赞歌。3.法国伟大的启蒙思想家、文学家卢梭认为每个成长中的男孩都应该先读读它。《鲁滨逊漂流记》1.这本书讲了一个什么样的故事？2.你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？3.有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？4.读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或者是想到了生活中的哪些人 话题一：你怎么评价鲁滨逊？为什么？交流之前，想清楚围绕话题讨论哪些具体内容。可以借助批注梳理...
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    篇14：部编版语文六年级上册 第二单元口语交际：演讲课件(共33张PPT)部编版语文六年级上册 第二单元口语交际：演讲课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)口语交际：演讲竞选目标学习委员国旗下演讲公开场合话题目的见解主张交流思想演讲什么是演讲我没作过演讲，不过很想试试……话题范围科学读书家乡新貌健康饮食话题范围科学话题范围话题范围健康饮食话题珍惜时间话题范围运动垃圾分类环保文明出行电子产品……读书的快乐拒食野味，从我做起远离垃圾食品，关注身体健康主题突出观点鲜明目的明确目的明确观点鲜明主题突出拟定题目拟定题目以书为友读书乐趣多读书的价值书房营养“菜谱”阅读“阅”快乐书香伴我成长①格式正确写演讲稿开头：称谓、问候结尾：致谢②思...
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    篇15：【新课标】部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书 优质教案【新课标】部编版语文六年级下册第二单元口语交际：同读一本书 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:同读一本书【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。思维能力：能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。审美创造：将阅读与自己的生活结合起来，形成自己的价值观。【课前解析】关注多角度的读书交流：交流前做好充分的准备，可以选择大家感兴趣并有一定讨论价值的话题，并围绕话题准备交流时的具体内容。交流时要认真倾听别人的发言，一是要准确理解别人的想法，二是对不同的看法思考他们的理由是什么。交流后要及时进行总结：一、可以从主要内容、评价主人公、读书感受等方面进行总结，引导学生加深对...
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   篇16：部编版语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》说课课件(共21张PPT)部编版语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《口语交际：演讲》说课部编版六年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版六年级上册《口语交际：演讲》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《口语交际：演讲》通过对一件关于口语交际：演讲的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未...
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   Tags：六年级,语文,第二,单元,口语
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