篇1：24、羿射九日 教学设计（第一课时）24、羿射九日 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《羿射九日》教学设计（第一课时）一、教学目标1、借助图片、字理、形声字识字等方法认识“射、箭”等12个字，分类观察，学习书写“觉、害、类、炎”4个字。2、能借助表格提示，讲出故事的起因、经过和结果，了解故事主要内容。3、展开想象，初步感受故事发展起因的神奇。二、教学重、难点认识12个生字，会写“觉、害、类、炎”4个生字；能借助表格讲故事，知道故事的起因、经过和结果。通过想象感受神奇，初步感受故事起因的神奇，能用自己的话讲述。三、课前准备材料准备：教学课件PPT。学生准备：预习完成《语文作业本》第25课第2题，圈出难读字词，课前统计。四、教学过程（一）课题导入，初讲故事1...
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  篇2：24羿射九日 （第一课时教案）24羿射九日 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级下册24《羿射九日》教学设计（第一课时）教材分析：《羿射九日》是教育部审定的义务教育教科书二年级下册课文。课文讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人类脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。教材要求学生会认读12个字，会写8个生词，能够讲述羿射九日的神话故事，体会上古时代人类征服自然的美好愿望。教学对象及特点：学生是二年级低龄儿童，二年级的孩子认知水平还较低，心理可塑性较强。学生在日常生活中或多或少地通过网络、电视、大人等途径对神话故事已经有所接触，所以，他们还是能理解到课文内容的。但是，对于主题，他们这个年龄阶段的孩子理解起来还是...
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 篇3：25 羿射九日 第1课时 教学课件（36张）25 羿射九日 第1课时 教学课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)人教统编版 二年级语文下册第1课时课前导入欣赏完小短片，我们就一起来学习 一下今天的课文《羿射九日》吧！丰富的中国古代神话中国古代神话十分丰富,它是在生产力和 人们的认识能力都十分低下的原始时代,人们 幻想的产物。那时的人们认为自然界也像人一 样有意志、有性格、有感情,日、月、风、雨、 雷、电都有神在主宰着。于是,人们的头脑中 便形成了自然神的观念。助学资料上古神话中还有一些描写英雄神的故事, 英雄神的产生也是那个时代人们幻想的产物。 这些在人们幻想中产生的英雄神,往往就是本 部族中出现过的某些智慧和才能出众的人物, 如大禹、夸父、愚公等。大 禹 治 水...
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    篇4：25 羿射九日 第2课时 教学课件（41张）25 羿射九日 第2课时 教学课件（41张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)人教统编版 二年级语文下册第2课时课前导入神箭手羿为了帮人们脱离苦海，是如何 射九日的呢？让我们走进《羿射九日》吧！读一读课文，说说故事是按 什么顺序写的。故事按事情发展的顺序写了羿 射九日的起因、经过、结果。品读鉴赏我们一起来看看故事 的起因、经过、结果究竟 是怎样的吧！默读课文，想一想：故事发生在什么时间和地点？生长着一棵大树叫扶桑。时间很久很久以前，在世界最东边的海上，地点扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个 太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上 两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每 天轮换,给大地万物带来光明和温暖。交代十个太阳...
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    篇5：25 羿射九日 名师教学设计（2课时）25 羿射九日 名师教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：25羿射九日
【课前解析】
《羿射九日》脉络清晰，故事性强，讲述羿射九日的经过，语言平实，易于理解，全文充满了神奇的想象，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神。二年级上册已经学过神话故事《大禹治水》，为本课的学习奠定了基础。
关注课题：神话是经过了“想象”的加工，成为了 “神化”了现实生活，这是一个古老的神话，反映了当时的人对自然的认识和征服自然的愿望，极富有浪漫主义色彩。
关注课文：既要引领学生体会羿的形象，又要训练学生的语文要素即学习默读，不指读。能按照故事的起因、经过、结果，有条理地讲述故事，感受我国古代人民丰富神奇的想象力，进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣...
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  篇6：24 羿射九日 第一课时（课件）(共21张PPT)24 羿射九日 第一课时（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)你知道这些故事的名字吗？女娲补天认一认，连一连夸父追日精卫填海羿射九日读了题目，你想知道什么？羿射九日shè射你有什么好办法记住这个字？人物介绍 羿是我国远古神话中的一位射日英雄，力大无穷，神勇无比。因为他造福人类，所以后人尊称他为“大羿”。读了课题，你想了解什么？羿为什么要射日？羿是怎样射日的？羿射日的结果怎样？自读要求1.一边读一边圈出课文中的生字，借助拼音把生字读准确。2.把课文读通顺，难读的句子多读几遍，并标上自然段的序号。羿射九日shè读一读值日zhí熔化róng艰难jiān神箭手jiàn人类lèi...
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   篇7：24 羿射九日 第一课时（课件）(共21张PPT)24 羿射九日 第一课时（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)羿射九日第一课时快速阅读课文小任务找出自己不认识的字词快速阅读课文小任务找出自己不认识的字词01解决拦路虎shè射箭身寸射理解词语结构左右偏旁寸书写注意“一”不超过右边zhí值班直亻值理解词语róng熔浆容火熔理解词语lèi类别大米类理解词语jiān艰苦艮又艰理解词语jiàn箭头前竹箭理解词语liè裂开列衣裂理解词语yán炎热火火炎理解词语tuì后退艮辶退理解词语zhuāng jià庄稼家禾稼理解词语zī滋润兹氵滋理...
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     篇8：24.羿射九日 课件 第一课时(共32张PPT)24.羿射九日 课件 第一课时(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)统编版小学语文二年级下册第八单元24.羿射九日（第一课时）《嫦娥奔月》《盘古开天地》《夸父逐日》yì shè羿射九日羿神箭手jiàn箭箭头箭杆箭羽ɡōnɡ弓shè射羿射九日我会读读故事，注意读准字音，圈出不理解的字词，试着通过观察字形、借助插图等方法理解它们。遇到难读的长句子要多读几遍，争取把课文读通顺。炙烤 值日 熔化 艰难 人类 爆裂 乱窜 炎热庄 稼 滋润 奔腾 退去嗖 噗噗zhìzhírónɡjiānlèiliècuà...
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   篇9：24 羿射九日 第一课时（课件）(共23张PPT)24 羿射九日 第一课时（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)25 羿射九日部编版小学语文二年级同学们，相信 你们平时都喜欢读神话故事吗？神话故事带给我们最大的感受莫过于神奇，因为这些神话故事是我们的老祖先几千年来智慧的结晶，里面充满神奇的想象。今天，我们再来学个神话故事--《羿射九日》。我会读射shè熔值艰箭zhíróngjiānjiàn射日射箭熔化熔岩艰难艰巨射箭火箭值日值班裂liè分裂裂开我会读窜cuàn庄炎稼滋yánzhuāngjiàzī乱窜窜出庄户村庄庄稼耕稼滋润滋扰炎热炎症腾téng腾云腾飞jué （觉得）jià...
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     篇10：25 羿射九日 第一课时（课件）(共27张PPT)25 羿射九日 第一课时（课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)哪吒闹海大禹治水哪吒大禹闹海治水羿射九日羿自读要求：自由朗读课文。读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。值稼裂熔jiàróngliè列zhí爆裂乱窜噗噗地掉那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。liècuànpū很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现...
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  篇11：25《羿射九日》第一课时 教案25《羿射九日》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台25.羿射九日[简案]第一课时课前预习1.朗读课文至少三遍，标出自然段。2.把课后要求会认会写的生字在文中用横线划出，每个拼读三遍。（多次出现的只划第一处）3.书空课后田字格中的8个生字,边书空，边说出笔画名称。教学内容感知全文内容，认写生字。教学目标1.借助拼音识字等方式，学生能正确认读12个生字，会按笔顺在田字格中书写“觉、值、类”等8个字。2.通过教师指导、自学等途径能正确、流利朗读课文。3.借助填空的方式说出课文大概内容。教学重点借助拼音识字等方式，学生能正确认读12个生字，会按笔顺在田字格中书写“觉、值、类”等8个字。教学难...
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   篇12：25《羿射九日》第一课时 课件+教案（26张PPT)25《羿射九日》第一课时 课件+教案（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册25课《羿射九日》第一课时教学目标:1.认识“射、值”等12个生字，会写“类、炎、觉、害”等8个生字。2.学会默读课文，做到不指读。3.了解课文内容，知道故事的起因、经过和结果。一、猜图导入，再识神话1.同学们好，今天老师带来了三张图片，你们猜猜图片上讲的是哪些故事呢？女娲补天、精卫填海、大禹治水。这些故事都是来自《山海经》的神话故事，其中大禹治水是我们上个学期学过的神话故事，你们还记得吗？（出示“神话”）2.同学们，一说到神话故事，你会想到哪个词？神奇！3.是的，孩子们，神话故事最早是由我国古代劳动人民在生活劳动中，通过想象，口头创作出来的故事，它最大的特点就是...
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   篇13：第25课《羿射九日》第一课时 课件(共36张PPT)+教案第25课《羿射九日》第一课时 课件(共36张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)25、羿射九日部编版 二年级下新知导入《女娲补天》自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人;2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。识字解词shè zhí róng jiān jiàn liè射 值 熔 艰 箭 裂cuàn yán zhuāng jià zī téng窜 炎 庄 稼 滋 腾(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字我会...
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篇14：《羿射九日》教学设计（2课时）《羿射九日》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《羿射九日》教学设计 课文内容分析： 《羿射九日》是第八单元的第三课，是一则古老而又脍炙人口的神话，讲述了古时候十个太阳给人类带来灾难，神箭手羿历经艰辛射下九个太阳，让大地重新恢复生机的故事。 课文以“射日”为线索，按照事情的发展顺序将羿射九日的起因、经过、结果娓娓道来，脉络清晰。第1至3自然段是故事的起因部分，以“很久很久以前”开篇，描绘了十个太阳每天轮流坐两轮车穿过天空、给大地带来光明和温暖的景象，营造出祥和的氛围；紧接着话锋一转，用“太没意思啦”“一齐跑了出来”这样的语言表现出太阳们任性、孩子气的一面，引出了灾难发生的缘由，又通过一组整齐的句式及“被晒枯”“被烤焦”“被蒸干”...
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   篇15：25 羿射九日 教案（2课时 含教学反思）25 羿射九日 教案（2课时 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情： 25 羿射九日【教学目标】1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”9个生字，会写“东边、光明”等词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。4.体会上古时代人类征服自然的美好愿望。【重点难点】重点：认识生字、掌握生字，理解词语的意思。难点：理解课文内容，能够讲述羿射九日的故事。【教学准备】多媒体课件 【课时安排】 2课时第一课时【教学过程】一、借助图片，谈话导入。同学们，老师这儿有几幅神话故事图片，你们想分享分享吗？（课件出示《女娲补天》《夸父...
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    篇16：第25课《羿射九日》第一课时 课件(共19张ppt)第25课《羿射九日》第一课时 课件(共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)德清县小学语文名师工作室统编教材教学研讨活动德清县逸夫小学2020年6月6日德清县义务教育区域第七教研共同体“学本课堂”语文专场活动2020.6.11德清县逸夫小学 沈根仙女娲补天精卫填海夸父逐日25 羿射九日shè弓箭jiàn弓射统编教材二年级下册学习提示：1.自由读文，读准字音，读通句子。2.思考：故事的起因、经过、结果分别在哪几个自然段？cuànzhuāngzhírónglièz ījià值日 熔化 爆裂乱窜 滋润 庄稼串值日 熔化 爆裂乱窜 滋润 庄稼串学习提示：1.自由读文...
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