篇1：高中体育与健康人教版全一册《篮球双手胸前传接球、跳绳》教学设计高中体育与健康人教版全一册《篮球双手胸前传接球、跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课课时教学设计班级：人数：授课教师：课的内容：篮球双手胸前传接球花样跳绳课的任务：1．学习双手胸前传接球技术，使学生基本掌握双手胸前传接球技术；2．通过花样跳绳练习，发展学生弹跳能力；3．培养学生团结协作的集体主义精神和顽强勇敢的意志品质，以及创新意识。课的目标：1．85%以上学生能掌握双手胸前传接球技术，传接球次数至30次以上。2．90%以上学生能认真投入跳绳练习，在练习过程中发散思维，自创动作。3．学生要求活动的愿望能得到满足，学生愿意互相配合，协同完成练习，体会锻炼的乐趣。课的重点：篮球双手胸前传接球课的难点：传接球技术动作与步伐的协同配合...
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  篇2：高中体育与健康人教版全一册 《篮球原地双手胸前传接球》教学设计高中体育与健康人教版全一册 《篮球原地双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球原地双手胸前传接球》教学设计指导思想本节课依据体育与健康课程基本理念，遵循学生的心理和生理特点创设愉悦的学练氛围充分体现了学生自主、合作、探究、创新的精神。通过改变教学策略牢固树立了学生“健康第一、终身锻炼”意识。二、教材、学情分析篮球是一项对学生发展非常有价值的体育活动。篮球是同学们喜闻乐见的一项活动，它不受场地、时间的限制，随时随地都可以进行练习。本课是以篮球为主线，通过传接球技术来培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性、下肢力量等身体素质。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。本次课的授课班级为高中一年级学生，共40人。学生篮球技术...
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  篇3：高中体育与健康人教版全一册《篮球-原地双手胸前传接球》教学设计高中体育与健康人教版全一册《篮球-原地双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球-原地双手胸前传接球》教学设计任课教师：指导思想：本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。教材分析：篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课通过教师和学生共同参与的教与学...
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  篇4：高中体育与健康人教版全一册《篮球行进间双手胸前传球技术》教学设计高中体育与健康人教版全一册《篮球行进间双手胸前传球技术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球行进间双手胸前传球技术教学设计一、指导思想篮球是一项人民群众非常喜爱的体育运动，特别是青少年学生兴趣高涨，很多学生都愿意参加。学生参加篮球运动能全面发展身体素质，培养各方面品质，增加心理承受能力，进而提高心理健康。教授篮球行进间双手胸前传球技术，不仅提高了学生的身体素质，掌握了专项基本知识，而且进一步增强学生团结协作的精神，促进学生智、情、意、行的整体发展。使大部分学生掌握行进间双手胸前传球技术，完成本课的练习内容，激发学生学习篮球技术的热情，培养专项特长，为终身体育打好基础。二、学情分析本校高一年级的学生文化成绩很好，但身体素质参差不齐，运动能力大部分一般，差距较大，极少数同学...
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   篇5：体育与健康四年级 《篮球行进间双手胸前传接球》教学设计体育与健康四年级 《篮球行进间双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球行进间双手胸前传接球》教学设计
——李大斌
一、指导思想
根据新课程标准的理念，树立“健康第一”的指导思想。教学中以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生掌握知识，发展能力，获得快乐，促进学生身心全面发展，为终生体育打下坚实基础。
二、教材分析
篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学原地双手胸前传接球基本动作的应用，也是今后篮球教学、比赛的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作...
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   篇6：第四章 篮球：运球与投篮技术组合教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：运球与投篮技术组合教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球与投篮技术组合教学比赛 教学设计教学 内容 运球与投篮技术组合教学比赛 授课对象 八年级 授课教师主题与课时 篮球课标 要求 1.在参与中体验到篮球运动的特点并感受篮球运动所带来的快乐 2.掌握篮球运球投篮相关的基本技术,提高综合运用篮球投篮技术的能力，并能运用于实践中 3.提高上、下肢力量以及全身协调的能力 4.通过学习培养团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好品质学习 目标 1.运用多媒体和网络视频等教学方法使学生了解运球投篮的练习方法，明确运球投篮的技术原理及作用，能陈述篮球运动的健身作用。 2.85%以上的学生正确掌握运球投篮技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用运...
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  篇7：第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计教学 内容 运球与投篮技术组合 教学比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术)学习 目标 练习组合技术 培养学生团结合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质评价 任务 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术) 两人一组一攻一防(消极防守)练习 探讨投篮在攻防中的应用时机 教学比赛资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选取了学生喜爱的篮球运动项目投篮主...
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 篇8：第四章篮球——篮球胸前双手传接球教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册教案第四章篮球——篮球胸前双手传接球教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球双手胸前传接球》教学设计一、指导思想：本课树立“以人为本、健康安全第一”的指导思想，以学生为主体，注重教学技能培养，以游戏练习为主线，提升学生自主创新能力， 通过小组合作培养学生的团结协作意识。二、教材分析：本课教材选自水平四阶段初一年级上期篮球单元教学第一次课时，本课教学内容以主教材和副教材两个方面进行，主教材主要是通过篮球胸前传接球技术教学让学生基本掌握并有20%的学生能在实战中去完成运用；而副教材则是身体素质练习和游戏竞赛。通过力量练习，提高学生身体对抗力；以游戏活动方式发展学生灵敏、速度素质， 同时培养学生多项意识品质。三、学情分析：初一年级学生对篮球学习已有初步的认...
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   篇9：人教版体育与健康四年级 6.1《篮球双手胸前传接球》教学设计人教版体育与健康四年级 6.1《篮球双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球双手胸前传接球》教学设计
四年级（水平二） 华阳实验小学 罗秀宏
指导思想
本课根据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，全面锻炼学生的身体素质，注重学生的运动技术教学，让其能灵活运用，从游戏中培养学生的自主探索能力、与同学之间的合作能力，从课堂中获得快乐，不断激发学生对篮球运动的兴趣。
教材分析
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是更好地学习各种技术动作的基础，所以必须要重视这一板块。双手胸前传球是最常用、最基本的传球方法，虽然看起来很简单，但是在实际运用中其实是比较难的，在比赛中我们要运用传球去避开对手，那么就要快速有力的传到队友手中，因此在...
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     篇10：高一上学期体育与健康人教版 双手胸前传接球 教学设计高一上学期体育与健康人教版 双手胸前传接球 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：双手胸前传接——教学设计指导思想根据新课标的要求，本课以“健康第一”为宗旨，促进学生全面发展为目标。在课的教学过程中，不仅教授学生基本技能，还培养学生锻炼身体的方法，养成良好的终身体育习惯，同时注重学生的进取精神，合作能力，组织能力的培养，并培养学生出苦耐劳，互帮互助的优良品质。教学目标认知目标：让全班同学初步了解篮球运动的有关知识及基本动作。技能目标：初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。发展学生的上肢力量和全身协调用力的身体素质。情感目标：培养学生的吃苦耐劳、勤于思考的优良品质。教学重难点教学重点传球：动作协调连贯，双手用力均匀。接球：触球时收臂缓冲动作柔和...
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 篇11：人教版体育与健康三年级 6.1篮球双手胸前传接球 教学设计人教版体育与健康三年级 6.1篮球双手胸前传接球 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球双手胸前传接球教学设计一、水平目标：1.初步学会篮球的简单技术动作，知道篮球运动动作的专业术语，会做一些简单的动作。2.能积极参加篮球运动，体验篮球的运动的乐趣，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养良好的锻炼习惯。3.在活动中努力展示自我，形成克服困难的坚强意志品质，培养学生在活动中主动积极帮助他人以及与他人合作的意识。二、单元教材分析《小篮球》属于（水平二）基本内容的主教材之一。篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合性体育项目，使学生喜欢的运动项目之一，能提高学生观察、判断、快速反应的能力，促进发展速度、灵敏、力量等身体素质。经常参加篮球运动还可以提高对篮球...
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   篇12：第四章篮球——篮球双手胸前传接球教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册第四章篮球——篮球双手胸前传接球教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：一、指导思想：教学设计本课以《体育课程标准》为依据,以“健康第一”为指导思想,以运动参与学习运动技能,培养身心健康为日标。贯彻“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,提高学生自主、合作探究的学习能力,使学生养成终身体育锻炼的好习惯。 二、教材分析：篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,本节课所学的“原地双手传接球” 是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求,从学生的兴趣出发,发展学生的上肢力量和身体的协调能力,培养团队协作精神,展现学生的青春活力,并培养学生自主能力、创新能力。三、学情分析：本次课针...
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   篇13：人教版三~四年级体育与健康 6.1.5小篮球 原地双手胸前投篮与游戏和比赛 教案人教版三~四年级体育与健康 6.1.5小篮球 原地双手胸前投篮与游戏和比赛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味投篮
教学 内容 1．趣味投篮
2．投篮能手
3．游戏：送篮球回家 教学目标 1.通过练习，使80%的学生能够初步学习并掌握投篮的动作方法，在投篮时臂展力均、上下肢协调，并能在游戏中熟练的应用
2.通过练习，发展学生身体灵敏性及协调性
3.体验参加投篮游戏时的心理感受，充分享受篮球带来的喜悦，培养学生参与活动的积极性及团队精神。
重难点 重点：臂展力均
难点：上下肢协调
课序 教学内容 教学活动与
组织要求 时
间 次
数 反思与改进措施
开 始
热
身
部
分 课堂常规（略） 1．指定学生整队、检查人数，向教师报告
2．师生问好、宣布课的...
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   篇14：五年级上册体育-《小篮球:双手胸前传接球》教学教案五年级上册体育-《小篮球:双手胸前传接球》教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三(五年级) 《小篮球:双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想：
根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。
二、教材分析：
篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，...
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   Tags：篮球,双手,胸前,投篮,教学设计
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