篇1：部编版语文五年级下册 口语交际 我是小小讲解员 教案部编版语文五年级下册 口语交际 我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员教学目标1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众反应，对讲解内容作调整。教学重难点教学重点：能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲解。教学难点：能根据听众反应，对哦讲解内容作调整。教学过程谈话导入，明确学习内容1.教师引导：生活中，在什么情境中，你曾听到过别人讲解，或者给别人讲解过？2.学生可能回答：去景点，导游讲解；去校史馆，老师讲解；学校科技节，自己给同学讲解自己的发明创造……3.教师引导：是啊，讲解能为听众提供大量有效信息，在生活中也很常见，今天我们学习的内容就是“我是小小讲解员。”（板书课题）确定讲解主题1.阅读教材第一段，交流...
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 篇2：部编版五年级语文下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员教案部编版五年级语文下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：我是小小讲解员》教学方案教材解析本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，要求先确定好讲什么，再搜集相关文字和图片资料，再根据了解到的信息列提纲，最后形成一篇讲解稿，为他人作讲解。一般意义上的讲解员是沟通博物馆、纪念馆与社会的桥梁和纽带，“小小讲解员”是要学生从身边的需求出发，有条理、清晰地向他人进行介绍。本次口语交际的目的是让学生感受语言的魅力，引导学生注重平时的积累，培养学生的观察力、沟通力和表现力，以及培养学生倾听与表达的习惯。教学目标1.通过交流，培养学生根据需要收集有关材料的能力。2.学习如何列提纲。3.提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。教学重点提...
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  篇3：部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员教案部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教学设计【教材分析】 《我是小小讲解员》是统编教材小学语文五年级下册第七单元的口语交际内容，要求学生选择一个情境，为他人进行讲解。教材第一部分明确了本次口语交际的任务，列举了生活中常见的讲解的情境，让学生懂得讲解一般发生在何时何地、有什么作用，以激发学生的兴趣。第二部分提出了讲解前的准备，包括确定讲解内容，搜集相关资料，列出提纲、试讲四个步骤，教材还提示了用小卡片标注关键信息的方法。第三部分对“怎么讲解”进行了具体指导，主要是讲解的基本要求，即条理要清楚，语气语速要适当；第二条就是要根据听众的反应灵活调节讲解内容。 【教学重点】...
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 篇4：部编版语文五年级下册说明文知识点讲解 （课件）(共50张PPT)部编版语文五年级下册说明文知识点讲解 （课件）(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)说明文阅读（一）华英学校 暑假 五年级常见题型1.这篇文章的说明对象是什么？2.结合文章概括说明对象的特征。3.第X段画线句子主要运用了什么说明方法？作用是什么？4.请给本文拟一个标题。01认识说明文02说明顺序03说明方法04练习目录第一部分认识说明文比如：《沙漠里的奇怪现象》《什么比猎豹的速度更快》事理性说明文比如：《故宫博物院》《苏州园林》《鲸》事物性说明文说明文的分类及说明对象所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处。说明对象的特征例题南极大陆是个神奇的冰雪世界，有...
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     篇5：部编版五年级上册语文阅读专项讲解记叙文文章内容理解不再难（含答案）部编版五年级上册语文阅读专项讲解记叙文文章内容理解不再难（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文章内容理解不再难小学阅读中，内容理解是必考题型。这类题型综合性较强，难度系数较大。虽说文章内容理解与句子理解、表达技巧等有所重合，但这里更注重内容和主旨赏析，而不侧重文章的语言和表达技巧。考试中常以“原因类”题型出现。解答这类题规律性不强，需要学生深入文本，深刻理解和分析。创意公式内容理解=含义分析+层义或中心（角度：先分析内容，再扣情感、主旨）经典例题案例一：嚼一片苹果皮那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，...
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   篇6：部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 教案（共2个课时）部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员【教学目标】1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。【教学重点】能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。【教学难点】能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。【教学准备】教学课件【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.了解讲解的意义，能根据讲解的内容搜集、整理资料。2.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。【教学过程】一、谈话导入，揭示话题1.教师提问引导：同学们，看图片中的人物身份是什么呢？她在做什么呢？（出示课件2）生：讲解员，正在进行讲解。师：是的。当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如果...
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   篇7：部编版语文五年级上册 阅读理解—词语常考题型方法讲解 课件(共24张PPT)部编版语文五年级上册 阅读理解—词语常考题型方法讲解 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)阅读理解词语题型的考察题型介绍题型1词语删减题型2词语替换题型3词语意思词语删减题型1词语删减解题公式常见问法对点练习常见问法:1.这句话中的“XX”一词能否删去？回答思路：首先表明态度（不能删去），然后要联系语句解释词义（“xx一词在句子中的意思是.......”）,最后说删去的后果（如果删去就变成了........，不能表达作者......的思想感情，与文章内容不符）常见问法:1.这句话中的“XX”一词能否删去？满分格式：表明态度+联系语句解释词语+删去后的后果对点练习①比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除...
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    篇8：部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员第一课时教案（表格式）部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员第一课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 五年级下册口语交际《我是小小讲解员》教学目标 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学重难点 重点：能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 难点：能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。拟定教学 课时 一课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法（微信平台、问卷星）第一课时教学设计本课时 教学目标 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。本课时教学重难点 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学 环节 教学内容及教师活动 学生...
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  篇9：部编版语文五年级下册 9 古诗三首 生字讲解课件(共9张PPT)部编版语文五年级下册 9 古诗三首 生字讲解课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)9 古诗三首要注意仔细观看笔画顺序哦！特殊结构左右结构上下结构半包围结构遗巫岳摩涕仞笔顺：rèn“刃”横折钩的折处要顿笔下行，钩时顿笔出锋。仞摩涕岳遗巫部首：亻 结构：左右组词：万仞 壁立千仞形近字：刃字义：古时以八尺或七尺为一仞。笔顺：yuè“丘”的最后一横是主笔，写在横中线上。部首：山 结构：上下组词：岳父 岳母形近字：丘字义：①高大的山。②称妻子的父母及伯父、叔父。仞摩涕岳遗巫笔顺：mó半包围里面的笔画较多，要写得匀称紧凑。部首：麻 结构：半包围组词：观摩 摩托形近字：...
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  篇10：部编版语文五年级上册《阅读理解：文章结构知识点讲解》 课件 (共27张PPT)部编版语文五年级上册《阅读理解：文章结构知识点讲解》 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)阅读理解——第6课文章结构知识点讲解段落结构总分结构因果结构承接结构并列结构转折结构先总后分先分后总总分总先因后果先果后因A-B-CA1-A2-A3总分结构总分结构先总后分先分后总总分总翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。总分结构1.先总后分2.先分后总3.总分总松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛笔，皮可以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。总分结构1.先总后分2.先分后总3.总分总动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵...
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    篇11：部编版语文五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》说课课件(共22张PPT)部编版语文五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学部编版语文五年级下册第七单元《口语：我是小小讲解员》说课大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《口语交际：我是小小讲解员》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次口语交际的话题是"我是小小讲解员"，要求先确 定好讲什么，再搜集相关文字和图片资料，再根据了解到的 信息列提纲，最后形成一篇讲解稿，为他人作讲解。一般意义上...
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    篇12：部编版语文五年级上册期末阅读理解专项—关联词知识点讲解课件(共19张PPT)部编版语文五年级上册期末阅读理解专项—关联词知识点讲解课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)阅读理解——关联词语的运用导入小笑话他努力地学习他瘫痪了最后赢得了大家的掌声关联词语连一连他因为努力地学习，赢得大家的掌声，所以最后瘫痪了他虽然瘫痪，但是他努力的学习，最后赢得大家的掌声。关联词语是一个汉语词语，或一组需搭配使用的汉语词组，是指能在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。关联词语的含义关联词语的种类一、种类并列关系、递进关系、转折关系、承接关系、因果关系、条件关系、选择关系假设关系一、什么是并列？前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列...
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  篇13：部编版五年级上册语文阅读理解—中心思想归纳知识点讲解课件（共23张PPT)部编版五年级上册语文阅读理解—中心思想归纳知识点讲解课件（共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)阅读理解——中心思想中心思想答题格式主要内容+思想感情主要内容:本文通过描述了/记叙了.....思想感情:表达了….…抒发了…..揭示了…..…歌颂了....…赞扬了……说明了......的人生道理答法事例：本文通过记叙了......，表达了/ 抒发了/揭示了 /歌颂了/赞扬了/.......内容重点回顾：公式1.写人的文章本文写了......（人）......（事），赞扬了......的品质2.写事的文章本文叙述了......（事），赞扬了......的道理3，写景状物的文章本文叙述了......（景物），抒发了......的情感...
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  篇14：部编版语文五年级上册阅读理解——归纳中心思想知识点讲解课件(共21张PPT)部编版语文五年级上册阅读理解——归纳中心思想知识点讲解课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)阅读理解——中心思想什么是中心思想？中心思想是一篇文章的灵魂，是贯穿全文的主线和和核心。读一篇文章不仅要知道它的主要内容，更应该理解作者写这些内容的目的，体会文章的思想感情。中心思想精神品质道理情感四大类常考题型：1.请归纳文章的中心思想2.作者的写作意图是什么？3.本文写了一件什么事？赞扬了XXX什么样的品质？4.文中xx是一个怎样的人中心思想答题格式主要内容+思想感情主要内容:本文通过描述了/记叙了.....思想感情:表达了….…抒发了…..揭示了…..…歌颂了....…赞扬了……说明了......的人生道理答法事例：本...
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   篇15：统编版语文五年级下册 口语交际 我是小小讲解员 教案统编版语文五年级下册 口语交际 我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我是小小讲解员
教学目标
1．能列出讲解的提纲，按照一定的顺序讲述。
2．能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
教学重难点
能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
教学准备
1．相关课件。
2．课前布置学生针对自己感兴趣的、想讲解的内容搜集一些资料。
课时安排
1课时
教学过程
板块一 整理资料，尝试讲解
1．课前创设情境，激发交际兴趣。
导入：同学们，随着来我校参观的客人增多，为了更好地向客人展示校园风采，学校大队部要招募一批“校园讲解员”。今天，我们班先来进行一场班级选拔赛，优胜者将获得“优秀讲解员”证书，并参加学校的选拔。
2．选择教材中的一个情...
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   篇16：五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共12张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)部编 RJ·五年级下册我是小小讲解员新课导入学校有客人要来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友们到你家做客，需要你介绍一下周围的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服务吧。交际指导 准备工作确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。交际指导 讲解指导讲解的时候，条理要清楚。讲解的语气、语速要适当。可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。可以在讲的时候配上...
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   篇17：五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共14张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下家里的摆设或周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。口语交际我是小小讲解员五年级语文下册今年学校要举办校园艺术节，你们作为学校的小主人，当客人来我校参加校园艺术节的时候，你们将上岗成为一名小讲解员。为了更好地把我们学校有代表性的地方介绍给客人，今天这节课将专门进行一次小小讲解员的培训。确定主题确定主题你们打算向参观学校的客人介绍一些什么？学校的历史、学校的发展、学校的图书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、学校开办的各种兴趣班等。确定主题...
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     Tags：五年级,语文,第八,讲解,精选
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