一年级语文课文教案（精选8篇）

小学语文一年级下册部编版课文（四）预习检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课文（四）预习检测卷-小学语文一年级下册部编版一、选择题1．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A．浮萍（pín） 水晶（jīng） B．下沉（chén） 潮湿（shī）C．天空（kōng） 空地（kōng） D．翅膀（cì） 萤火虫（yíng）2．下面哪一项不是预测天气的？（ ）A．鸟儿归巢。 B．蚂蚁搬家。 C．小鱼游到水面上。 D．燕子低飞。3．端午节的时候，外婆会做什么？（ ）A．买很多月饼 B．煮好一锅粽子 C．准备一大桌好菜4．《池上》描写了一个小娃（ ）的情景。A．捉蝴蝶 B．偷采白莲...

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一年级语文上册课文2： 口语交际：《用多大的声音》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际——用多大的声音【教学目标】1.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。2.能根据不同场合判断合适的音量、并用合适的音量与他人交流。【教学重点】能根据不同场合采用合适的音量与人交流。【教学用具】1.教师:教学课件、场景图、词卡、音量标牌。2.学生:音量卡(大、小各一套，标注音量等级和不同颜色)。【课时安排】1课时。【教学过程】一、依托校园生活，引出交际话题1.结合校园生活,激发交际兴趣。导人:小朋友们！你们看!在我们的校园里经常可以看到这样的音量标牌，它们可是文明小卫士，提醒我们在校园里要用合适的音量说话。这...

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一年级上册语文课文2 口语交际：用多大的声音 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：用多大的声音【教材分析】本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。【设计理念】“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力，说的水平，参与讨论的热情，并学会与人交往。为此，本节课，我注意创设交际情境，从生活中汲取素材，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象。我再进行适当的引导、点...

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部编版一年级语文上册课文4 口语交际：《小兔运南瓜》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际——小兔运南瓜教学目标1.与人交流,能大胆说出自己的想法。2.积极参与讨论,能选出自己喜欢的方法,并说出理由。教学重点大胆说出自己的想法。教学准备1.教师:教学课件,小兔头饰。2.学生:学习单、投票器。课时安排1课时。教学过程一、学习连续看图,说说小兔遇到的麻烦事1.指导学生观察南瓜的特点,用“又()又()”来说一说南瓜是怎么样的。(板贴:大南瓜;板书;又大又重)2.课件出示第一幅图,指导学生观察小兔的表情,说说小兔表情是怎样的。(预设:疑惑、发愁....）3.导人:小免皱着眉头直发愁,看来是遇到麻烦事情了。如果你们就是这...

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统编版一年级 下册课文4语文园地六 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地 ?教学目标 1.认识“棍、汤”等8个生字。 2.结合生活识字，感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。 3.能正确朗读每组句子，并能仿照例句把句子说具体。 4.能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。 5.学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。 6.在生活中，通过食品包装主动认识汉字。 7.利用生活中的多种途径识字，乐于与他人交流识字的收获与感受。 8.借助拼音正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化。 9.用多种合作方式，和大人一起读《夏夜多美》，感受童话的美好。 ?教学重难点 借助拼音和情境识记生字。...

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部编版语文一年级下册 课文3特色作业同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：读《静夜思》，说“诗中的思念”小朋友们都会背李白的《静夜思》，一轮明月，一番思念，一起来说说诗中的思念吧。任务一：走进思念李白的《静夜思》，你会背吗？读一读，填一填。任务二：感受思念诗人看到天上的明月，就想起了家乡的亲人，一轮明月就是一番思念，从古至今，很多诗人都会在诗中表达自己的思念之情，读一读，记一记下面的这些诗句，任务三：表达思念诗人抬头看到了什么？诗人低头又想到了什么？试着画一画，写一写。____________________________ _______________________________________________________...

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部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八教学目标：1.认识“工、厂”等5个生字,会写“工、厂”2个字。说说自己知道的其他职业,积累有关词语。2.拓展积累6组熟字构成的新词。3.学习用正确的格式写一句新年祝福的话,表达对亲友的祝福。4.了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按笔顺规则书写汉字??5.能正确、流利地朗读、背诵古诗《风》，初步了解意思,想象画面。6.和大人一起读《春节童谣》,感受童谣诵读的乐趣,初步了解过年习俗。教学准备：相关职业工作场景图片。按班级四人小组数量准备信封,内装花蕊形、花瓣形卡片若干。花蕊形卡片上各有“群、乌、找、孩”等字,花瓣形卡片上...

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一年级语文上册 课文1 ：口语交际《语文园地四》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地四教学目标1.认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词并积累，会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。2.正确朗读12个词语，复习巩周已学的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节，能展示自己借助姓名认识生字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣。3.借助拼音把名言读正确，并能背诵，感受时间的宝责，初步理解要珍情时间。4.和大人一起读《小松鼠找花生》,了解花生的生长规律，对大自然产生兴题。与同学交流.分享和大人一起读的收获。教学准备自制班级学生姓名卡N份、纸箱、生字词贴、亲子共读单。课时安排：2课时。第一课时课时目标1.认读“男、女”等6...

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