篇1：六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》 第二课时 教案六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 多元文化 多样魅力一、教学目标1. 通过课前预习，小组交流讨论等方式，会说出不同的世界舞蹈文化、不同的礼仪习惯、建筑等，能感受到世界文化的多样魅力。2.通过交流讨论、图文资料的阅读等方式，了解文化与自然环境之间的关系,并会分析文化与自然环境之间的关系。3.通过说一说、看视频等方式，了解中国文化对世界文化的贡献，体会文化交流和交融的意义,树立民族文化自信。二、教学重难点1.了解文化与自然环境之间的关系,并会分析文化与自然环境之间的关系。2.通过说一说、看视频等方式，了解中国文化对世界文化的贡献，体会文化交流和交融的意义,树立民族文化自信。三、教学过程：（一）导入新课老师...
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 篇2：六年级下册3.7《多元文化多样魅力》 第二课时 教案六年级下册3.7《多元文化多样魅力》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《多元文化多样魅力》一．教学目标：1、增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。2、初步了解各个不同国家的礼仪，在生活中形成主动去了解他国文化的习惯，懂得尊重不同文化的差异。二．教学重难点：教学重点:从不同领域了解多彩的世界文化。教学难点:增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。三 教学过程：谈话导入师：上节课，我们了解了不同的自然环境，人们在各不相同的自然环境中创造了绚丽多彩的文化，这节课就让我们一起来领略多彩的世界文化吧！（板书：多彩的世界文化）（二）活动一：多彩的舞蹈文化1、同学们，喜不喜欢舞蹈？今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈视频...
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 篇3：统编版六年级下册第二单元：语文园地二 （第二课时）课件+教案（17张PPT)统编版六年级下册第二单元：语文园地二 （第二课时）课件+教案（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册语文园地二（第二课时）教学设计课堂导入、了解作品师：同学们好，屏幕中的这本书大家都熟悉吗？有同学读过吗？今天我们所学的日积月累就是选自《增广贤文》，一起来了解一下它吧！《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成。经过明、清两代文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交错而出，内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，其主要内容是讲人生哲学、处世之道。其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，这些语句通顺易懂，读起来朗朗上口...
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  篇4：六年级下册语文第五单元 语文园地第二课时课件(共17张PPT)六年级下册语文第五单元 语文园地第二课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地第2课时词句段运用这两个句子有哪些相同的地方和不同的地方呢？◇正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。◇中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”名人名言引号如果你要劝说别人努力学习，你觉得怎样劝说效果最好？适当地引用名人名言可以为自己的观点提供有力的证据，还能增强表现力、感染力和说服力。我们在引用名言时有什么需要注意的呢？引用名言的注意事项：首先要理解原文的意思再进行引用，避免出现知识性错误；其次要在引用时注明来源出处。我们在平时的阅读中已经积累了很多的名人名言和经典的诗文。如果我们能够...
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   篇5：人音版 音乐六年级下册第3课银屏之声 第二课时滑雪歌教案人音版 音乐六年级下册第3课银屏之声 第二课时滑雪歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第三课 银屏之声 课时 第2课时课型 唱歌课 教具 多媒体教 学 目 标 1、通过听《滑雪歌》能从音乐中感悟冬季的快乐。 2、能积极地参与歌表演,音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动,体验与他人合作的乐趣,提高音乐创造力和合作能力。教 材 分 析 歌曲《滑雪歌》 《滑雪歌》是上海美术电影制片厂1980年出品的优秀儿童动画片《雪孩子》中的插曲，由梁桦作词、金复载作曲，著名女高音歌唱家朱逢博演唱。歌曲拍，一段体结构，以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银色世界里快乐地玩要的情景。歌曲抒情甜美，深受大家的喜爱。...
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 篇6：部编版语文六年级下册语文园地五 第二课时课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册语文园地五 第二课时课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)统编版小学语文六年级下册第五单元语文园地（第二课时）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。什么是引用？把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种修辞手法叫引用。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”你在习作中是否也有过这样的引用？高尔基曾说:“书籍是...
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     篇7：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第二单元 大单元整体教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第二单元 大单元整体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 教案教学版块（课题） 第二单元 课时 8课时教学目标 1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。核心素养目标 文化自信：把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界。语言应用：体会人物的心态变化，感知人物的形象。思维能力：培养学生阅读和想象的能力。审美创造：通过不同形式的教学，加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。教学内容 1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流...
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  篇8：一年级语文上册 语文园地七 教案 第二课时一年级语文上册 语文园地七 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七（第二课时）课时目标：1.通过创设情境、联系生活等方式，体会句子特殊结构形式，感受语言现象，进行续写、仿写句子。2.通过教师示范、师生评议，指导学生写好“英”“及”等8个带有撇、捺笔画的字。3.通过观察插图、想象画面等方式理解古诗《采莲曲》并背诵。教学过程：板块一 创设情境，指导书写1.同学们，请拿出你们完成的一部分森林报，同桌之间互相点评。引导学生发现问题，如字不端正、排版不佳、内容不丰富……2.在这么多问题中，字不端正是最容易解决的问题，我们只要把字写清楚、写端正、写美观了，我们的作品才能更完美。今天老师要教给大家一个新窍门——写好关键笔画撇捺。3.出示书写提...
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 篇9：六年级下册语文课时训练-类文阅读-2 匆匆（人教新课标，含答案）六年级下册语文课时训练-类文阅读-2 匆匆（人教新课标，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：类文阅读-2 匆匆一只鸟又飞走了儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。 很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？” 我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……” 原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！” 我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命...
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  篇10：六年级下册2.4《 地球----我们的家园》 第二课时 教案（表格式）六年级下册2.4《 地球----我们的家园》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：地球—我们的家园（第二课时）设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：学习目标：1.情感态度与价值观：树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。2.过程与方法：利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。3.知识与技能：了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。学习重点:意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。学习难点:树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。教学过程:结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析： 本课时教学逻辑设计：了解环境问...
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  篇11：人教统编版六下语文 第8课《匆匆》 第一课时 课件+教案+练习人教统编版六下语文 第8课《匆匆》 第一课时 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》 同步练习 一、基础题伶俐1.给加点选出正确的读音。línɡ lì pái huái chì luǒ nuódòng （ ）（ ） （ ）（ ）2指出句子中的错别字。（1）聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复反呢？（ ）（2）在掏去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？（ ）3.比一比,组一组。 凝（ ） 芒（ ） 伶（ ） 疑（ ） 茫（ ） 邻（ ） 4.选词填空爱护 爱惜...
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   篇12：统编版六年级下册第五单元《语文园地 五 》 教案 第二课时统编版六年级下册第五单元《语文园地 五 》 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第二课时【课时目标】1.能根据文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。2.读例句，联系课文内容体会引用的好处。【教学过程】一、词句段运用:推想词语的意思！（19分）1.出示句子。虽与之俱学，弗若之矣。日:非然也。(1)指名读句子,并说说句子的意思。(2)提问:“俱”“弗”“然”在句子中分别是什么意思?预设“俱”表示“都、全部”“弗”表示“不”，“然”是“这样”的意思。2.引导学生理解词义。(1)出示“声泪俱下”自愧弗如””不以为然”。(2)引导思考:我们刚才同顾了“俱“那“然”在文言文中的意思，现在把这三个字的意思放到相应的成...
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 篇13：统编版语文六年级下册 第二单元 语文园地二 教案统编版语文六年级下册 第二单元 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册第二单元《语文园地》教学设计 知识与技能目标：1.阅读外国文学作品，拓展知识面。2.积累文学作品中富有哲理的句子，从中学会阅读文学作品要善于积累的读书方法。能力、方法培养目标：回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受；培养学生良好的读书习惯，进一步激发学生读外国文学作品的兴趣。情感、态度、价值观目标：了解中国古代年岁的别称，并养成积累的好习惯。学会抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受，激发学生阅读兴趣。指导学生读书方法，推荐一些优秀的外国文学作品，引导学生读好书。课前导入“百里不同风，千里不同俗”，通过这一个单元的学习，我们...
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  篇14：部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》表格式教案部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 《习作：写作品梗概》备课组 六年级组 主备人 复备人教学目标 1. 知道什么是梗概，能够用简练的语言介绍一本书的主要内容。2.借助思维导图、学习单等工具，模仿借鉴《鲁滨逊漂流记》的内容梗概，让自己的习作表达清晰、语言简洁。3. 积极主动地与同学互相分享习作，根据同学的意见和反馈，把自己没写清楚的地方进行修改、完善。教学重点 知道什么是梗概，能够用简练的语言介绍一本书的主要内容。教学难点 借助思维导图、学习单等工具，模仿借鉴《鲁滨逊漂流记》的内容梗概，让自己的习作表达清晰、语言简洁。教学过程 复备记录一、创设情境，激发兴趣 学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同...
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 篇15：部编版教材高中语文必修下哈姆莱特第二课时参考教案部编版教材高中语文必修下哈姆莱特第二课时参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈姆莱特（节选）》参考教案教学目标1.分析台词，分析艺术形象，学习人物品评方法。2.吸收人文主义思想精华，领会剧作思想意义。3.体会莎士比亚戏剧语言。教学重点分析人物内心冲突，探讨人物心理与行为如何推动戏剧情节发展。 教学难点体味莎士比亚戏剧语言的艺术特点。教学过程第二课时一、剧本研读1.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题，默然忍受命运的暴虐的毒箭，或走挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵 你怎样理解哈姆莱特的内心追问和矛盾？这集中体现了哈姆莱特的思考，他不仅思考现实，还进行人类生命本体进行哲学探讨。这是一个敢于死还是敢于生的问...
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  篇16：统编版六年级下册第一单元：《语文园地》第二课时 课件+教案（27张PPT)统编版六年级下册第一单元：《语文园地》第二课时 课件+教案（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022人教部编版语文六年级下册长歌行汉乐府关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经》诗经路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》楚辞汉乐府诗经，楚辞，汉乐府是中国诗歌发展的三大源头。长歌行汉乐府什么是汉乐府？汉乐府，是汉族民歌音乐。乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不...
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  篇17：小学道德与法治 六年级下册3.7多元文化 多样魅力教案（第二课时）小学道德与法治 六年级下册3.7多元文化 多样魅力教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多元文化 多样魅力》第二课时教学设计【教学目标】通过搜集资料、小组探究的方式，了解世界不同的文化，并初步感受不同文化与自然环境之间的关系。（教学重点）通过交流分享，体会世界文化之间的交融共存，增强民族文化自信。（教学难点）【教学过程】一、链接生活，开启文化奇妙之旅同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？和大家分享一下吧！刚才我们聊到了旅行中不同的饮食、服装、交通、建筑……这些风俗与特色组成并不断丰富着世界文化。这节课，就让我们开启一场世界文化之旅，去发现更多的人类创造出的绚丽多彩的世界文化，去探究其中的奥秘吧。二、小组探究，了解多彩世界文化的成因（一）绚丽多彩的舞蹈1....
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 篇18：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第二课时课件 (共17张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第二课时课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作：写作品梗概第2课时回顾写法，明确评价标准通过上节课的学习，我们归纳了写梗概的方法，让我们一起回顾一下。接下来，我们来看一篇示例习作。修改前：阿龙纳斯一行人一路穿行太平洋、印度洋、红海、地中海直到南北极。首先潜艇下到太平洋下4千米，去海底森林打猎。去往印度洋的途中，经过托雷斯海峡，潜艇触礁搁浅，他们上岛遇到巴布亚岛土著人。土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。奈莫艇长将电通到艇外壳，吓退了土著。鹦鹉螺号借助涨潮离开了礁石。到达印度洋后，船长带他们去珊瑚墓地，珊瑚是一群聚集在易碎的和石质伪珊瑚树上的微生物的...
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     篇19：部编版语文五年级下册第二单元语文园地教案（共2课时）部编版语文五年级下册第二单元语文园地教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二【核心素养目标】文化自信：学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅读习惯，热爱阅读古典名著。语言运用：阅读名著时能联系上下文猜测词语的意思，学会理解名著中较难懂的词句，掌握感受名著中人物形象的方法。思维能力：引导学生梳理、总结阅读古典名著的基本方法，激发学生主动阅读古典名著的兴趣。归纳交流，拓展运用，让学生学以致用。审美创造：指导学生品读诗人的内心，激起学生与诗人情感上的共鸣。配乐诵读诗歌，使学生在音乐的渲染中入情入境地想象画面，体会诗人当时的心境，使学生更深入、确切地把握诗人的情感。【课前解析】本单元语文园地安排了三个板块的内容：“交流平台”引导学生梳理、总结阅读古典名著...
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   篇20：部编版道德与法治六年级下册4.8 科技发展 造福人类 第二课时 教案部编版道德与法治六年级下册4.8 科技发展 造福人类 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8《科技发展 造福人类》第二课时《科技改变世界》教学设计一、教学目标知识与技能目标：1、通过生活中的实例以及三次科技革命认识到科技能够改变人们的生产、生活和学习方式，是推动社会发展的重要力量。2、辩证地看待科技对人类社会的影响,懂得只有善用科技才能造福人类。过程与方法目标：1、通过展示图片、播放视频等方式了解科技在生活中的广泛应用。2、通过查找资料了解我国科技发展取得丰硕成果。情感态度与价值观目标：1、从科学家的故事中感悟探索精神和创造精神。2、理解科学的人文精神，辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技既给人类社会带来福祉，也带来危害，只有善用科技，才能造福人类...
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