篇1：第二单元《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》联读课件(共48张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册第二单元《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》联读课件(共48张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)窦娥冤雷雨哈姆莱特群文阅读有这样一种说法：——“没有冲突就没有戏剧。”戏剧冲突是戏剧的灵魂，是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中反映。鉴赏戏剧的关键就在于把握戏剧冲突。精读片段，理冲突戏剧冲突的主要特征尖锐激烈：在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突在最后爆发时是格外强烈的。如《雷雨》中所有的人物都卷入了戏剧冲突，虽然未动刀枪，但人物之间的交锋却是惊心动魄的，最后矛盾达到一定程度终于爆发。精读片段，理冲突高度集中：戏剧要在既定的时间和空间里表现社会矛盾，必须巧妙地把事件和人物集中组织在一起，使戏剧冲突鲜...
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   篇2：高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共39张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)雷雨曹禺1学习目标语言建构与运用：厘清情节结构，了解戏剧主要人物之间的关系和矛盾冲突。思维发展与提升：分析周朴园、鲁侍萍等人物的性格特征，理解人物及其情感的复杂性。审美鉴赏与创造：品味戏剧语言，掌握鉴赏戏剧语言的基本方法。文化传承与理解：理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴，激发同情他人、追求正义、坚守良知的情怀。2导入新课1933年，一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后，时任《文学季刊》编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它...
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     篇3：统编版必修下册 5 雷雨（节选）课件（共45张PPT）统编版必修下册 5 雷雨（节选）课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)部编版高中语文必修下册第二单元第五课曹禺著了解作者曹禺及其作品的特点。了解戏剧的有关知识，熟悉戏剧的文体特点。了解剧本的矛盾冲突，把握其集中化、尖锐化的特点。体会剧中人物的思想、情感和命运。学习戏剧中刻画人物性格的方法。课程目标本文语言类型丰富，舞台说明、个性化语言、潜台词属于高考语言文字运用的考查范围。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。本文人物形象具有典型性，有深刻的社会背景因素，鉴赏时应遵循“知人论世”的原则。这合乎语文学科核心素养“文学鉴赏与创作”的能力要求。目录课堂导入上世纪60年代，有一位年轻的日本作家访问中国，他专程登门...
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  篇4：统编版语文必修下册 5《雷雨(节选)》课件（21张PPT）统编版语文必修下册 5《雷雨(节选)》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二单元5 雷雨(节选)020307划重点/激思辨刷素养人物志模块导航语言文字运用；文学类阅读01看头条作者专栏、文题解说 背景资料 知识链接06曹禺人物印象08故事汇曹禺人生如戏;曹禺为戏成痴04集要点主题解读，特色总结，重点难点晒清单字音，词语05句子迷曹禺经典名句(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。刷素养古往今来，书籍无数，没有人能够①单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位...
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    篇5：高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共35张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)雷雨曹禺本课目标一、了解曹禺和他的《雷雨》。三、体会作品中起伏跌宕的戏剧冲突，个性鲜明的人物语言和精巧的艺术构思。二、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。背景介绍文本梳理基础知识归纳总结壹贰叁肆录目壹背景介绍曹禺其人壹曹禺(1910－1996)，中国二十世纪最优秀的剧作家之一。原名万家宝，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。经巴金、靳以的推荐，这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上...
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     篇6：高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》课件（共72张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》课件（共72张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)《雷雨》海报《雷雨》剧照【文本解读】《雷雨》在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分地展现人物性格、心理的复杂性，取得了巨大的成功。阅读本文时要抓住人物关系，初步理解人物性格。选段中“周朴园与鲁侍萍相认”“鲁大海与周朴园冲突”是两段充分展现人物内心世界的“重场戏”，阅读时要注意作者如何设置尖锐复杂的冲突，以展开情节、刻画人物、揭示主题。同时，《雷雨》的台词一直为人称道，要深入体会台词对揭示人物内心活动、推动情节发展的作用。戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是潜台词，阅读时要细加揣摩。部编版高中语文必修下册-第二单元第5课 《雷雨（节选）》...
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     篇7：高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（共53张ppt）高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（共53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)雷雨曹禺目标领航学习目标1．了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。2．分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。3．体会戏剧中个性化的语言和人物性格。4．概括戏剧中揭示的思想主题。学习重难点5．掌握通过戏剧语言分析人物复杂个性的方法。6．透过文本语言感受周朴园的人物形象。课堂导入上世纪60年代，有一位年轻的日本作家访问中国，他专程登门拜访了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我希望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。”这位日本作家是谁呢？他就是1994年诺贝尔文学奖得主一一大江健三郎先生。课堂导入《雷雨》是曹禺在中学时期开始构思，在大...
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   篇8：《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》大单元教学课件(共22张PPT) 2021-2022学年统编版高中语文必修下册《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》大单元教学课件(共22张PPT) 2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)良 知与悲 悯生活中正在发生的，故事里曾经讲述的，喜怒哀乐，聚散离合，酸甜苦辣，阴晴圆缺，一旦登上舞台，便流淌成有声有色的历史，演绎出光怪陆离的人生。演悲欢离合，当代岂无前代事；观抑扬褒贬，座中常有剧中人。本单元所选的不同时期、不同国别的作品，剧作家借助剧中人物这个载体来关照现实，阅读这些经典，我们看到窦娥的不幸，心怀悲悯；看到丑陋的邪恶，坚守良知；看到世间百态，关照众生。窦娥冤-情境导入《窦娥冤（节选）》唱一曲《窦娥冤》动地感天，屈死的窦娥无人不怜。贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月，刚烈抗争悲愤动地旱延三年。鲁迅曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”“列之...
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     篇9：统编版必修下册5 雷雨（节选）(共40张PPT)统编版必修下册5 雷雨（节选）(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)作者简介《雷雨》是一出杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛有着深远的影响。这部话剧通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶。曹禺（1910—1996），原名万家宝，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。1933年在《文学季刊》上发表处女作《雷雨》，一举成名。此后又接连创作了《日出》（1935年）《原野》（1937年），从而奠定了在中国戏剧界的大师地位。1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧《胆剑篇》（1961年）和《王昭...
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     篇10：统编版必修下册5 雷雨（节选）(共60张PPT)统编版必修下册5 雷雨（节选）(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)曹禺永远的《雷雨》永远的经典一、导入新课 《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜使你想到什么呢？ 二、《雷雨》的标题和情节 雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争······ 这些矛盾酝酿、激化...
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    篇11：高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共58张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)雷雨曹禺第一课时戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧常识介绍：戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反应，达到社会教育的目的。戏剧作品从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等；按篇幅长短分为独幕剧、多幕剧；按内容可分为悲剧、喜剧、正剧等；按题材可分为历史剧、现代剧、童话剧等。有关的名词术语冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有...
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    篇12：统编版必修下册 5 雷雨（节选）课件（25张PPT）统编版必修下册 5 雷雨（节选）课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)曹禺上世纪60年代，有一位年轻的日本作家访问中国，他专程登门拜访了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我希望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。”这位日本作家就是1994年的诺贝尔文学奖得主大江健三郎。荣誉：“中国的莎士比亚”作品：《北京人》在《原野》看《日出》旧情人父子母女情 人夫 妻父 子单相思女父异父兄妹弟兄主仆情敌母子异父兄妹父子异母兄弟人情子母后夫妻母子子父后母子——父子（女） ——情人夫妻 ——母子（女） ——兄弟妹 ——情敌...
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   篇13：5.1 雷雨（节选）课件（共32张PPT）+教案5.1 雷雨（节选）课件（共32张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)雷雨（节选）曹禺统编版高中语文必修下册第二单元1.欣赏《雷雨》中的戏剧冲突。2.分析在冲突中所表现的人物性格。3.欣赏人物语言。学习目标曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1925年开始演戏。《雷雨》是其处女作。两年后的1935年夏，又有都市生活剧《日出》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。被称为“中国的莎士比亚”。曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。...
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   篇14：5 雷雨（节选） 精品课件（35张PPT）+教案5 雷雨（节选） 精品课件（35张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文教学PPT部编版版高一年级下部编版语文高一下册第二单元课件雷雨戏剧与戏剧文学定义：戏剧是一种综合性舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。借助这些艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。剧本就是戏剧文学，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定戏剧的思想性和艺术性。戏剧的特点（一）剧本必须适合舞台演出；?（二）剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突（即戏剧冲突，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突）、情节结构：开端—发展—高潮—结局）。（三）人物语言和动作来必须合乎各自的身份和性格特征。...
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   篇15：高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（共54张ppt）高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（共54张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)雷雨1933年，年仅23岁的曹禺，以一支笔，成就了雷雨之中的悲剧，震惊了整个文坛，多少年来在舞台上盛演不衰。究竟这出悲剧的魅力何在？这场雷雨中毁灭的是什么？今天，我们一起走近《雷雨》，一起去探个究竟。导入明作者，知文常01创作背景曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，他以本世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，于1933年在清华大学四年级时，完成了处女作《雷雨》，可以说《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。作者简介曹禺，原名万家宝，被称为“当代语言艺术大师”“中国的莎士比...
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     篇16：统编版必修下册第二单元5.《雷雨（节选）》 课件（47张PPT）统编版必修下册第二单元5.《雷雨（节选）》 课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)曹禺曹 禺 简 介曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“当代语言艺术大师”“中国的莎士比亚”。曹禺1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。 1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，继而又发表了《原野》（1937）他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说...
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  篇17：5 《雷雨（节选）》 课件(共49张PPT)2022-2023学年语文部编版必修下册5 《雷雨（节选）》 课件(共49张PPT)2022-2023学年语文部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)部编版必修下册第二单元-5课窦窦雷雨（节选）激趣导入它是中国话剧现实主义的基石它是中国现代话剧成熟的里程碑它是我国戏剧泰斗曹禺的第一部话剧作品我们本该共同行走，去寻找光明，可你却把我，留给了黑暗。——《雷雨》素养目标1.了解曹禺及作品，了解戏剧的相关知识。2.梳理剧中的矛盾冲突，把握作品主题。3.揣摩人物语言的个性化、动作化特征。4.赏析剧中主要人物形象。5.理解剧中台词的含意，鉴赏表达效果。01.知人论世02.初读感悟03.深度探究04.思考延伸课堂环节01知人论世了解作者—曹禺曹禺(1910—1996)，原名万家宝，现代剧作家...
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