15.夏天里的成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏天里的成长》教学设计《夏天里的成长》这是一篇说理性散文，作者观察细腻，中心突出。课文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，由物及人，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理。 学情分析： 本文语言浅显易懂，六年级的学生对于课文的理解不太困难，但是本单元的重点是学习“围绕中心意思写”的方法，这就需要找出本文的中心句，了解作者写作的顺序，指导学生抓住关键语句，品读描写各种生物成长的语言，进而体会学习作者运用浅显的语言表达情感的方法，对于学生有些困难。 教学目标： 1.找出文章的中心句，了解课文是怎样围绕中心句来写的。 2.品读关键语句，在读悟中促进语言生长,明白最后一...
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