篇1：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计【教材分析】《古诗配画》是冀教版小学信息技术第一册第17课。是学生初步认识word后，学习使用word进行图文创作的重要部分。教材设计使用中国古典文学诗中有画、画中有诗，让情景交融，学生在诗情画意的意境中学习Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。形象直观，能清楚表达主题信息。同时激发学生参与背诵古诗、了解诗意，更注重营造轻松愉悦的艺术氛围，是信息技术与语文学科的诗歌整合的很好教材。【学情分析】三年级学生已经能背诵多首古诗，对古诗的内容及表现的意境已经有初步的理解能力。学生们具备丰富的观察力、想象力和创造力，乐于尝试各种能表达自己情感的表现形式，在活动中体现...
图片详情：
  篇2：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十七、古诗配画》教学设计
【教材分析】
《古诗配画》是冀教版小学《信息技术》教科书第一册第十七课的内容。本课的主要内容是要学生通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点，学会在Word中插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。
【设计思路】
从教材的教学内容来看，在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Word写文章及版面的装饰等知识；在此之后，学生还将继续学习利用Word来设计艺术字和编辑班报。因此，本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
因此，在本课教学中...
图片详情：
   篇3：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计
一、学情分析
1、教材分析：
《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第十七课。在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Word写文章及版面的装饰等知识；在此之后，学生还将继续学习利用Word来设计艺术字和编辑班报。因此，本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
学生分析
三年级的学生，对计算机也有了初步的了解和认识，对一些工具的运用也处于初步认识的阶段，对于文稿文档的编辑和美化，还需要进行大量的操作实践与练习，因此对于本课的教学内容，要采取引导学习的方法来教学，以加强对学...
图片详情：
  篇4：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计
教材分析：
《古诗配画》是冀教版小学三年级信息技术第17课，本课通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点，学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。本课教学起着承前启后的作用。
学生分析：
三年级学生对如何输入文字及文字的修饰等已掌握，并且具有自主学习和小组合作学习的意识，学好本课，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
教学目标：
知识目标：
学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。。
能力目标：
1．培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形...
图片详情：
  篇5：冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案冀教版三年级下册信息技术 17.古诗配画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学信息技术《古诗配画》教学设计方案
一、教材分析：本课是冀教版小学信息技术教材第一册中的第十七课。它是学生初步了解Word，学习了打字、排版等重要概念后编排的，是学生掌握使用word进行图文创作的重要一步，是教给学生如何正确的插入图片、调整图片格式和如何更有效、合理、美观的处理文字与图片的搭配的具体操作方法的重要内容。为学习后面的电脑操作打下坚实的基础,起到了承上启下的作用。我把这一课的内容分为两个课时上：第一课时学习插入图片和设置图片与文字格式的基本方法。第二课时以古诗配画为主题的活动课，大量练习各种图文的设计。
二、教学目标：
知识与技能目标：掌握在word中插入图片、为文字配画的...
图片详情：
  篇6：教科版（云南）信息技术 三年级下册 第十四课 古诗配上画 教案教科版（云南）信息技术 三年级下册 第十四课 古诗配上画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四课 古诗配上画
教学目的：
1、复习在画图程序中使用“粘贴来源”命令，奖已有画作调入。
2、学习在画图程序中录入汉字，并调整字体和颜色。
3、尝试匚妙布局，使画面与文字搭配和谐。
教学重点：给已有的古诗图配上文字，调整搭配好，作为新图保存起来。
教学难点：尝试匚妙布局，使画面与文字搭配和谐。教学方法：综合教学法。
教学过程：
一、激发学生兴趣，导入新课。
以前我们画了不少画，今天用以前的画给古诗配上，使诗文更美。（板书课题：第十四课 古诗配上画）
二、新课
（一）教师边演示，学生边看边跟做。
1、将已有的画作调入画图程序，并调整好大小
①执行“开始→程序→附件→...
图片详情：
  篇7：第8课 综合任务：给古诗配画 教案（表格式）第8课 综合任务：给古诗配画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题8、综合任务：给古诗配画执教者共1 课时教学目标1、知识能力：（1）、掌握“画图”程序中文字工具的操作方法。（2）、理解诗词含义的能力。2、技术能力：（1）、熟练“画图”程序中文字工具的操作；（2）、提高绘画创作能力。3、情感能力：（1）、能深层次地了解“古诗”的意境；（2）、喜爱中华民族的文学瑰宝。教学重点熟练操作“文字工具”的使用。教学难点理解诗词含义的能力。教学准备网络教室 PPT教学过程（一）、创设情景、激发兴趣：师：同学们，你们背过古诗吗？（背过）古诗是我们中华民族的文学瑰宝，它言简意赅，在吟诵中那深远的意境便立刻浮现于眼前，谁能给大家...
图片详情：
  篇8：中考语文一轮复习：古诗阅读——描绘画面，体会情感 课件（16张PPT）+教案中考语文一轮复习：古诗阅读——描绘画面，体会情感 课件（16张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗阅读——描绘画面，体会情感
1.（2019年江苏省盐城中考语文试题）阅读下面这首诗，完成下题。
长寿山居元夕①
元好问
微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。
三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。
【注】①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山，②当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。
（1）请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。（3分）
（2）这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）
真题回眸
2. （2019年江苏省无锡中考语文试题）阅读下面的一首诗，回答问题。
送李副使赴碛西①官军
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯...
图片详情：
   篇9：（双语版）第9课 吟唱古诗词 (《画》+《悯农》 )(课件+教案+素材）（双语版）第9课 吟唱古诗词 (《画》+《悯农》 )(课件+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：
音乐花城版第九课第十四课时:34张PPT
花城版音乐二年级上第九课《吟唱古诗词》教学设计
课时：40分钟
教材分析：在本书的第九课通过两首古诗词《画》以及《悯农》，帮助学生在诗歌中学习音乐，增加音乐的趣味性。
学情分析：二年级的学生，在一年级的基础上有了一定的音乐审美能力。诗歌的学习，让学生通过学过的诗歌，加以旋律演唱。让学生在学习音乐的同时记牢诗歌，能提高学生的诗歌理解。《画》，复习前十六和后十六节奏，已经学习过，老师可以让学生复习打拍子，演唱旋律，然后学会演唱歌曲。
教学思路：先通过播放诗歌朗诵引起学生的兴趣，然后播放歌曲，让学生画出自己理解的诗歌的内容。然后学生复习学过的节...
图片详情：
篇10：三年级下册信息技术 第17课 古诗配画 教案 冀教版三年级下册信息技术 第17课 古诗配画 教案 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗配画》教学设计教材分析:根据冀教版信息技术课程要求，文字处理是小学生必须掌握的基本应用技能。第一册安排的第二个模块就是以Word文字处理软件为例，使学生在主题活动中，感受文字编排、图文混排的作用，学会根据主题选择适当的信息表达方式。《古诗配画》是本模块的第二个学习内容，主要是使学生学会在word文档中插入图片，根据诗词内容合理安排图片的位置，使文档图文并茂。本课利用信息技术与语文、艺术学科的整合，给学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力。教学目标:1、知识目标(1)练习文字输入，在Word文档中输入古诗。(2)让学生学会插入图片和调整图片大小。...
图片详情：
  篇11：北师大信息技术五下 第11课 蜜蜂的舞蹈语言——设置路径动画 教案北师大信息技术五下 第11课 蜜蜂的舞蹈语言——设置路径动画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蜜蜂的舞蹈语言——设置路径动画一、教学目标1、知识与技能：在动画效果中设置路径动画。2、过程与方法：通过制作模拟蜜蜂“8”字舞的动画，向观众介绍蜜蜂传递信息的方式。3、情感态度价值观：培养学生动手操作能力。二、重难点1、重点：蜜蜂“8”字舞的路径动画。2、难点：蜜蜂“8”字舞的路径动画。三、教学过程今天我们学习在《昆虫王国探秘》中，利用PowerPoint的动画效果，制作模拟蜜蜂“8”字舞的动画，向大家介绍蜜蜂传递信息的方式。一、利用PowerPoint的动画功能呈现自己的认识1、先插入一张以“蜜蜂的语言”为标题的幻灯片。2、为对象“蜜蜂”设置路径动画：半个“8”字舞...
图片详情：
  篇12：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 教学设计1教学目标 知识能力目标:欣赏中国画作品,感受历代画家是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。情感目标:了解中国画的成就及其有关画家,培养珍重、热爱传统绘画的感情。2学情分析 学生多中国画只有感性的认识,对概念又模糊的印象。担对中国画的理论相对缺乏甚至又偏差。学生对中国画的了解是又一定欲望的。21·cn·jy·com3重点难点 认识中国画,了解中国画的特点以及作品所蕴含与表达的意蕴。4教学过程 活动1【导入】中国画的艺术境界和艺术语言 情境导入活动2【讲授】讲授新课： 赏析探究（教师依次展示中国画作品,师生共同...
图片详情：
 篇13：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案 (3)第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 教学设计1教学目标 知识和技能目标1.了解中国画的概念等相关知识。2.了解中国画的艺术特点及独特的民族文化内涵。思想情感目标;激发对祖国优秀传统艺术的热爱之情。2学情分析 学生在初中及高一上学期都曾接触过中国画的相关内容,具有一定的基础这为本课的教学打下了一定的基础.本课的进一步学习应建立在以前知识复习的基础之上为下节课实践作准备。21cnjy.com3重点难点 教学重点:中国画的独特的艺术语言。 教学难点:相关专业知识的理解。4教学过程 活动1【导入】中国画的艺术境界和艺术语言 媒体展示绘画作品,由一幅中国山水画和一幅西方风景画的对比欣...
图片详情：
 篇14：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案 (2)第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课中国画的艺术境界和艺术语言教学设计1教学目标让学生了解通过哪些要素来理解中国画的艺术境界和艺术语言。2学情分析中国传统绘画源远流长,蕴藉着深厚的文化内含,体现着鲜明的民族精神和艺术特色,堪称东方艺术神韵的代表。在科学技术高度发展和多元文化并存的现代社会,让学生体验本民族文化艺术的深刻内海,从中国传统文化深厚的积淀中获取营养,增强学生自豪感,是艺术教育的目的之一。3重点难点重点:理解谢赫的“六法论”。难点:形神兼备与气韵生动在国画指导理论的重要性。4教学过程一、组织教学:二、新课导入:情境导入。三、讲授新课:赏析探究(教师依次展示中国画作品,师生共同赏析)(一...
图片详情：
 篇15：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案 (4)第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 教学设计1教学目标知识能力目标:欣赏中国画作品,感受历代画家是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。情感目标:了解中国画的成就及其有关画家,培养珍重、热爱传统绘画的感情。2学情分析 一片山水就是一片心灵的境界,一朵水仙也映照出画家的灵魂。中国传统绘画源远流长,蕴藉着深厚的文化内含,体现着鲜明的民族精神和艺术特色,堪称东方艺术神韵的代表。在科学技术高度发展和多元文化并存的现代社会,让学生体验本民族文化艺术的深刻内海,从中国传统文化深厚的积淀中获取营养,增强学生自豪感,是艺术教育的目的之一。3重点难点 认识中国画,了解中国画的特点以...
图片详情：
  篇16：第二课 中国画的艺术境界和艺术语言教案第二课 中国画的艺术境界和艺术语言教案资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：课时教学设计首页课题第二课中国画的艺术境界和艺术语言课型第几课时课时教学目标（三维）了解中国画的概念等相关知识。2.了解中国画的艺术特点及独特的民族文化内涵。3.激发对祖国优秀传统艺术的热爱之情。教学重点与难点 教学重点：中国画的独特的艺术语言。 教学难点：相关专业知识的理解。教学方法与手段教授、分析、讨论、ppt多媒体使用教材的构想教材着重从中国画的概念、创作与评价标准、( )表现方法、造型要求、用色特点、表现形式、意境营造等方面来介绍中国画，着力于使学生体会中国画的艺术境界和艺术语言。课时...
图片详情：
  篇17：17《古诗两首：望庐山瀑布、绝句》（动画课件+教案+朗读）17《古诗两首：望庐山瀑布、绝句》（动画课件+教案+朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。古诗两首古诗二首诗歌欣赏词语解释诗句理解作者简介图片欣赏望庐山瀑布 绝句 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。回主目录香炉：江西庐山的香炉峰。紫烟：在日光照射下，山中的 云雾犹如紫色的烟雾。挂前川：瀑布挂在山前，看上 去像一条大河。川，指河流。九天：指天的最高处。回主目录鸣：叫。鸣翠柳：在翠绿的柳枝间叫得很动听。上：向上。上青天：向蓝色的天空飞去。喊：包含。秋“：不指秋天，一年叫一秋，千秋就是千年。这...
图片详情：
   篇18：《字之初，本为画──汉字的起源》课件+教案（人教选修《语言文字应用》）《字之初，本为画──汉字的起源》课件+教案（人教选修《语言文字应用》）资料可供全国地区适用。
大致详情：字之初，本为画——汉字的起源教学目标1、 知识与能力（1） 了解汉字的起源 21世纪教育网（2） 了解汉字的造字方法和字体演变2、 过程与方法（1） 通过图片形象地展示汉字的发展（2） 通过课堂练习来巩固和提高 21世纪教育网3、 情感态度与价值观（1） 了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。（2） 了解汉字的造字方法和字体演变，也能帮助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化气息，并且有助于鉴赏书法艺术作品教学重点理解汉字的起源、造字方法和字体演变教学难点对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确地解决在生活实践中遇到的...
图片详情：
 Tags：大班,语言,古诗,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
