篇1：新课标核心素养目标北京版三下2.2《两个整十数相乘》教学设计新课标核心素养目标北京版三下2.2《两个整十数相乘》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《两个整十数相乘》教学设计课题 两个整十数相乘 单元 第二单元 学科 数学 年级 三年级教材分析 《两个整十数相乘》是北京版三年级下册数学第二单元第2节内容。本节课的知识点经常用来解决我们日常生活中遇到问题，为发展学生灵活运用不同计算策略解决问题打下基础，同时体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。本节教材是在学生能够比较熟练的口算整十数乘一位数的基础上进行教学的。是两位数乘两位数估算和笔算的基础。学习目标 1、学习目标描述：通过观察、分析引导学生独立思考，掌握两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练地口算。2、学习内容分析：本课内容通过各种数学...
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  篇2：【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.单元整体教学设计【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台单 元 整 体 教 学 设 计一、单元基本信息学科 英语 设计者实施学校、年级使用教材 人教版（教育部审定2013）九年级全册单元名称 Unit 10 You're supposed to shake hands.单元课时 4课时二、单元教学规划单元主题及主要内容分析单元主题分析：本单元的主题是“不同国家的文明礼仪和风俗习惯”，对应课标中的“人与社会”这一主题语境以及“社会、历史和文化”这一主题群。 单元内容分析：本单元的主题是人与社会，涉及的话题是“不同国家的文明礼仪和风俗习惯”，通过多模态形式的语篇，如表格、图片、对话、描写自己国家文化礼仪的...
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  篇3：人教三下第六单元 欣赏《月光下的凤尾竹》 教学设计人教三下第六单元 欣赏《月光下的凤尾竹》 教学设计资料可供烟台市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台欣赏《月光下的凤尾竹》 教学设计一、教学目标1.能够说出《月光下的凤尾竹》具有的优美情绪并哼唱旋律。2.认识葫芦丝的形状，并能分辨其音色。3.知道《月光下的凤尾竹》是一首傣族音乐风格的乐曲。二、学情分析三年级学生在节奏、音准、和音乐的欣赏方面有一定的基础，好多学生对葫芦丝有一定的认识，民族民间音乐的认识较少，这节课可以很好的让学生了解少数民族—“傣族”。通过这首乐曲可以让学生增强对我国少数民族的认识。三、重点难点1、了解傣族音乐的音乐特点认识傣族的民族乐器“葫芦丝”。2、哼唱乐曲的旋律，并能知道乐曲的情绪。四、教学过程活动（一）【情境导入】...
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  篇4：道法三下《我是独特的》 第一课时 教学设计道法三下《我是独特的》 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我是独特的》教学设计教学目标：培养学生的自我认同、自我接纳，培养学生的自信品质。能够正确认识自己的独特。认识到每个人都是独特的，认识自己的独特性，能够认同、接纳自己，树立自信心。教学难点:认同自己、接纳自己。教学重点：了解自己的特点。教学过程：1、 导入新课1．讲授故事。2．讨论：如果你是主人公，你会怎么想？怎么做？为什么？3．一起来朗诵：我就是我，独特的一个。二、讲授新课在镜子中、活动中找特点1．提问：我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？21世纪教育网版权所有...
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  篇5：咬文嚼字(市教学设计一等奖)咬文嚼字(市教学设计一等奖)资料可供全国地区适用。
大致详情：咬文嚼字（市教学设计一等奖《咬文嚼字》优秀教学设计）一、教学设计1、使用教材：人教版 高中《语文》 必修五 第三单元第8课《咬文嚼字》2、教学目标：（1）知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。（2）过程与方法：布置学生在课前预习课文，理解文中所选的诗词及故事背景。（3）情感态度与价值观：学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。 3、教学重点：理清作者的写作思路，把握文章主旨。4、教学难点：理解并正确评价作者的观点，学会在平常的学习中“咬文嚼字”。5、设计思路：这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔，同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人...
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  篇6：新课标核心素养目标北京版三下2.3《两位数乘两位数（不进位）》教学设计新课标核心素养目标北京版三下2.3《两位数乘两位数（不进位）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《两位数乘两位数（不进位）》教学设计课题 两位数乘两位数（不进位） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三年级教材分析 《两位数乘两位数（不进位）》是北京版三年级下册数学第二单元第3节内容。本节内容是在学生掌握了多位数乘一位数的乘法的算理和计算法则的基础上进行教学的。它是一个新的教学内容，又是两位数乘两位数口算乘法的继续学习。教材在编排时注意遵循儿童的认知规律，引导学生在已有的基础上进行观察、分析、比较，从而理解和掌握两位数乘两位数（不进位）的算理和计算方法，为学习多位数乘多位数的算理打基础，也为除数是两位数的除法和混合运算的学习做准备。因此，本课是本单元的重...
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  篇7：部编版 三下第二单元 第5课《守株待兔》教学设计（表格式）部编版 三下第二单元 第5课《守株待兔》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《守株待兔》知识点来源 □学科： 语文 □年级： 三年级 □教材版本：小学语文统编教材 □所属章节：下学期第二单元第5课设计思路 《守株待兔》是一篇广为流传的寓言故事，“兔走触株，折颈而死”只不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想能变成常态，所以最后落得田地荒芜、被人笑话的下场。要想在仅仅39个字的文章中充分理解内容并体会深刻的道理，就必须充分挖掘并拓展课本资源。 1.从开头的作者韩非子的“子”到“诸子百家”。作者韩非子“子”的理解与拓展旨在提高综合素养，传承优秀文化。 2.从课文中的“走”拓展到古文、古诗的“走”。更加深了 文言文中...
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   篇8：新课标核心素养目标北京版三下2.5《两位数乘两位数的估算》教学设计新课标核心素养目标北京版三下2.5《两位数乘两位数的估算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《两位数乘两位数的估算》教学设计课题 两位数乘两位数的估算 单元 第二单元 学科 数学 年级 三年级教材分析 《两位数乘两位数的估算》是北京版三年级下册数学第二单元第5节内容。本课是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来进行学习的。此前学生已经掌握了整十数乘整十、整百数数的口算方法，能进行两、三位数乘一位数的估算。学好本课内容，能为今后学习多位数除法估算以及除数是两位数的除法计算做好知识上的储备。学习目标 1、学习目标描述：结合具体问题情境让学生经历两位数乘两位数的估算过程，培养学生的估算意识，初步理解估算方法。2、学习内容分析：给学生创设主动探索...
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  篇9：新课标核心素养目标北京版三下2.4《两位数乘两位数（进位 有0）》教学设计新课标核心素养目标北京版三下2.4《两位数乘两位数（进位 有0）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《两位数乘两位数（进位）》教学设计课题 两位数乘两位数（进位） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三年级教材分析 《两位数乘两位数（进位）》是北京版三年级下册数学第二单元第4节内容。本节内容是在学生掌握了两位数乘两位数（不进位）的计算方法的基础上进行教学的。根据教材特点，引导学生在已有的基础上进行观察、分析、比较，从而理解和掌握两位数乘两位数的估算、计算的算理和计算方法、一个因数末尾有零的乘法的简便计算方法，为学习多位数乘多位数的算理打基础。学习目标 1、学习目标描述：通过观察、分析、比较引导学生独立思考，掌握两位数乘两位数（进位）的估算和计算法，以及因数...
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