篇1：初中语文背诵篇目---情境默写11（《诗经?关雎》《诗经?蒹葭》）（含答案）初中语文背诵篇目---情境默写11（《诗经?关雎》《诗经?蒹葭》）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经 关雎》《诗经·蒹葭》情境默写（20空，每空5分，共100分）《诗经 关雎》1.《诗经 关雎》中写雌雄二鸟在水中的陆地相互应和鸣叫的句子是“ ， ”。2.《诗经 关雎》中写美丽贤淑的女子是君子的好配偶的句子是“ ， ”。3.《诗经 关雎》中写美丽贤淑的女子让人醒来睡去都想追求的句子是“ ， ”。 4.《诗经 关雎》中写美丽贤淑的女子让人思念，教人翻来覆去难以入睡的句子是“ ， ”。 5.《诗经 关雎》中写男子奏起琴瑟来亲近美丽贤淑的女子的...
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 篇2：第12课《诗经》二首《蒹葭》课件（19张PPT）第12课《诗经》二首《蒹葭》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)印蒹葭《论语》曰：“不学诗，无以言。（不学诗经，在社会交往中就不会说话）”这里说说的“诗”，就是我国第一部诗歌总集《诗经》。通称为《诗》或《诗三百》，汉代儒家把它奉为经典，才称《诗经》。这节课，我们一起来学习《诗经》中的一首极其优美的抒情诗《蒹葭》。《蒹葭》被誉为中国的第一首朦胧诗。朦胧最容易产生美感，产生联想。在我们揭开《蒹葭》朦胧面纱之前让我们先走进2000多年以前的周代，去体会了解掌握《诗经》。3.培养健康纯洁的爱情观，以及对我国古代文化的热爱之情。1. 了解《诗经》在我国文学史上的地位，理解诗歌的内容（主旨）。学习比兴手法，体会一咏三叹的写作结构，体...
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     篇3：12《诗经》二首《蒹葭》实用课件(共39张PPT)12《诗经》二首《蒹葭》实用课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编版 八年级下册蒹 葭《诗经》中国是诗的国度，古典诗歌灿若星河，佳篇如林。《诗经》是中国古典诗歌的源头，是人类文明的源头清水，它开阔，丰盈，简单，洁净。你看，那从《诗经》中走出的女子袅袅娜娜，款款盈盈游历在秋水之畔晓雾朦胧中，痴情少年千回百转却找不到她的岸。今天，让我们一起走进《诗经》，走进《诗经》中境界最美的一篇——《蒹葭》，感受古典诗歌的魅力。导入新课1、 有感情地朗读诗歌，感受一唱三叹的节奏美。 2、 掌握托物起兴的表现手法，深入品读意象，感受本诗营造的朦胧缥缈、情景交融的美好艺术境界。 3、 把握“追求者”和“秋水伊人”的形象特点；多角度品《蒹葭...
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     篇4：12《诗经》二首 教学设计12《诗经》二首 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经》二首 教学设计教学目标及重难点：1、初步了解《诗经》的相关内容和语言特点。2、有感情地诵读，感受诗歌的音乐美。（重点）3、鉴赏诗歌的二物（景物、人物），三境（意境、情境、心境）（重点难点）3、提高同学们的审美情趣，培养大家对优秀传统文化的热爱。教学过程：一、导入新课以《论语·阳货》中话的导人新课。即：子曰：“小子何莫学夫《诗》？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”解释：（1）兴：抒发情志。（2）观：观察（社会与自然）。（3）群：结交朋友。（4）怨：讽谏怨刺（不平之事）。（5）迩（èr）：近。译文：孔子说：“同学们怎么不学《...
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  篇5：12《诗经》二首 蒹葭 课件(共19张PPT)12《诗经》二首 蒹葭 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)12 《诗经》二首蒹葭1.理解《蒹葭》所体现的古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。2.初步了解作品所运用的反复和赋、比、兴等创作手法。3.能够熟读成诵。蒹葭 溯洄 萋萋 未晞 湄 跻 坻 涘 沚 辗转 好逑sìzhǐjiān jiāxīqīchíjīsù huíméizhǎn zhuǎnhǎo qiú关雎蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。溯洄/从之...
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     篇6：第12课 《诗经》二首（蒹葭）-课件(共24张PPT)第12课 《诗经》二首（蒹葭）-课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)蒹葭学习目标1.体会《诗经》的句式特点，感受两首诗体现出的韵律和节奏之美。2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴手法的运用。3.把握诗歌的内在情韵，体会诗中歌咏的美好情感和优美意境。《蒹葭》 出自《诗经·国风·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《蒹葭》选自十五《国风》《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，...
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    篇7：12《诗经》二首《关雎》实用课件(共36张PPT)12《诗经》二首《关雎》实用课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)统编版 八年级下册关 雎《诗经》2018年，在央视大型诗词文化类节目《经典咏流传》中有一首歌曾连续两期被传唱，深受观众喜爱，它就是《关雎》。《关雎》是一首爱情诗，在中国文学史上有着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，无论内容还是形式都对后世产生了深远的影响。今天让我们来学习这首诗，体会我们的祖先对美好爱情的追求和向往。导入新课1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、诵读诗歌，在诵读中感受诗歌的旋律之美。3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。4、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往；理解孔子评价《关雎》“乐而不淫，哀而不...
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    篇8：第12课 《诗经二首》（配套课件）(共22张PPT)第12课 《诗经二首》（配套课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诗经二首你是一条旺盛的河流/2600多年来边唱边走/多少人翘首追溯你神秘的源头/哦 到春秋再到西周/“风”——土风民谣，淳朴自然/“雅”——诸侯朝会，贵族欢宴/“颂”——宗庙祭祀，乐舞翩翩/直陈、比喻、托物抒情/你的语言是赋、比、兴/因了你，“风骚”成为文学的雅称/你就是“诗三百”/人们还恭敬地称呼你《诗经》。文化积累，了解《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是...
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    篇9：12《诗经》二首《关雎》优秀课件(共37张PPT)12《诗经》二首《关雎》优秀课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)统编版 八年级下册关 雎《诗经》在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。孔子说：“不学诗，无以言”。意思是不学《诗经》就不懂怎么说话。可见《诗经》的重要影响力。今天，让我们一起走进冠于《诗经》之首的《关雎》。导入新课1、了解《诗经》的基本知识。2、反复诵读，概括诗歌内容。3、把握赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点， 欣赏诗歌朴素优美、韵律和谐的语言特点。4、体会诗人对理想对象的执著追求和强烈思念。学习目标《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周到春秋时期约500年间的诗歌305篇。在...
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     篇10：12.《诗经》二首 关雎 课件（29张PPT）12.《诗经》二首 关雎 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)12《诗经》二首关雎《诗经》释名先秦时叫作《诗》或《诗三百》，汇集了从西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌305篇，古人取其整数，常说《诗三百》，在当时都是配乐的歌词。这305篇诗歌，在内容上分为风、雅、颂三类。“风”是地方民间歌谣，有十五国风，共160篇；“雅”是宫廷乐歌，用于朝会、宴饮，所以又分大雅和小雅，共105篇；“颂”是...
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     篇11：12.《诗经》二首 蒹葭 课件（25张PPT）12.《诗经》二首 蒹葭 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)12《诗经》二首蒹葭蒹 葭《《兼葭》出自《诗经·秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想，也是一首优美的抒情诗。蒹葭的意思是芦苇，皆生于水边。请同学们读一读，圈画出下面的字词，读准字音。读准字音蒹jiān葭jiā伊yī溯sù洄huí晞xī湄méi跻jī涘sì沚zhǐ【第一章】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋...
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  篇12：第12课《诗经二首——蒹葭》课件（共25张PPT）第12课《诗经二首——蒹葭》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《兼葭》出自《诗经·秦风》，属秦国民歌。王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》这首诗“最得风人深致”。也有人说如果《关雎》是一支爱情进行曲，那么《蒹葭》就是一场爱情马拉松。这节课就让我们一起走进《蒹葭》，来重走这一段经典的爱情马拉松之路吧。新课导入蒹葭《诗经·秦风》学习目标了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。分析形象，体会诗歌的意境。诵读诗歌，读出韵律和节奏，品味诗歌的美感。123感受诗歌音韵美读准字音蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从...
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  篇13：12《诗经》二首 关雎 （教学课件(共36张PPT)12《诗经》二首 关雎 （教学课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第三单元12.1关雎《诗经》学习目标1、反复诵读，理解并掌握诗歌内容。2、着重体会诗中的思想感情。3、欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠句”。四书五经“四书五经”是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》的“六义”三大基本内容：“风”“雅”“颂”指十五国风，是各地的民间歌谣。（160篇）分大雅（31篇），多是周王室贵族的作品；小雅（74篇），多是贵族文人的作品，也有少量的民谣。是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。（40篇）《诗经》的“六义”三...
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  Tags：诗经,ppt,精选,13篇
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