篇1：15 晓出净慈寺送林子方 （课件）（35张）15 晓出净慈寺送林子方 （课件）（35张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)古诗二首晓出净慈寺送林子方人教部编版二年级下册小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。池 上［唐］白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。江南汉乐府江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。我的好朋友林子方要到外地做官了，不知何时才能再相见，送别他时，我写了一首诗。诗词大会晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨万里xiǎo cí净慈寺晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨万里xiǎo cí晓出净慈寺送林子方（宋...
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  篇2：15.《晓出净慈寺送林子方》（共17张PPT）15.《晓出净慈寺送林子方》（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)墙角数枝梅凌寒独自开春色满园关不住 一枝红杏出墙来忽如一夜春风来千树万树梨花开晓出净慈寺送林子方送 别早晨时间地点事情晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（南宋 ） 杨万里四人一小组交流：1 说说划线词的意思；2 说说每句诗的意思。提醒：每个人都要发言。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶 ，映日荷花 。到底四季与蓝天相接无穷碧别样红毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶 ，映日荷花...
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  篇3：大字版-300首古诗（目录，记忆曲线，一页一首大字）大字版-300首古诗（目录，记忆曲线，一页一首大字）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗300首√300首最全古诗合集√超级大字版√艾宾浩斯记忆曲线序号 名称 作者 认字 熟读 背诵 释义 抄写 默写 备注1 咏鹅 （唐）骆宾王2 江南春 （唐）杜牧3 渔歌子 （唐）张志和4 悯农（二） （唐）李绅5 画眉鸟 （宋）欧阳修6 马诗二十三首（其五） （唐）李贺7 泊船瓜洲 （宋）王安石8 竹石 （清）郑燮9 游子吟 （唐）孟郊10 己亥杂诗 （清） 龚自珍11 论诗 （清） 赵翼12 八阵图 （唐）杜甫13 秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋） 陆游14 山村 （宋）邵雍15 秋浦歌十七首（其十五） （唐 ）李白16 咏雪诗 （清） 郑燮17...
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    篇4：同唱一首歌——音的强弱（教案）人音版 音乐一年级上册同唱一首歌——音的强弱（教案）人音版 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：同唱一首歌——音的强弱 教学设计教材分析：《音的强弱》选自人音版小学一年级上册第三单元第四课《同唱一首歌》的知识点。声音有强弱、长短、高低的区别，声音的强弱很容易表现出来。对于一年级学生来说，掌握音的强弱有助于培养学生感受音乐的能力。学情分析：小学一年级的音乐课，学生特别渴望师生交流，要有自主学习、白我表演的的表现机会，学习机会，本课采用探究式、引导式、启发式等教法，学生通过音乐实践，达到预期效果。教学目标：1、通过各种音乐活动，指导学生感受与分辨音的强弱。2、创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。3、通过游戏训练学生对强、...
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 篇5：爱是一首歌-选自美国动画片《小鹿斑比》（动画原音）爱是一首歌-选自美国动画片《小鹿斑比》（动画原音）资料可供全国地区适用。
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篇6：15晓出净慈寺送林子方（课件）(共12张PPT)15晓出净慈寺送林子方（课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)晓出净慈寺送林子方【南宋】杨万里朗读诗歌晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方送 别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水人。南宋杰出的诗人。六月的一个清晨，诗人从净慈寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这首小诗。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。到底春夏秋冬四季六月以外的其它时节到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。理解诗意接天莲叶无穷碧 ，映日荷花...
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     篇7：15晓出净慈寺送林子方（课件）(共31张PPT)15晓出净慈寺送林子方（课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部编版 小学语文二年级下册15 晓出净慈寺送林子方你喜欢荷花吗？今天我们就来学习一首描写荷花的诗—— 激趣导入江南江南/可采莲，莲叶/何田田！鱼戏/莲叶间：鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》荷花莲花莲观察生字法1、看结构 2、看宽窄 3、看笔顺荷晓出净慈寺送林子方【宋】 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时，（ ）的景色。夏日西湖初步感知晓太阳...
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    篇8：15晓出净慈寺送林子方（课件）(共15张PPT)15晓出净慈寺送林子方（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《晓出净慈寺送林子方》人民教育出版社部编版二年级下册知诗人 解诗题入情景 悟诗情会诵读 品诗韵正字音 解诗语知诗人 解诗题《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里（1127年—1206），吉州吉水（今江西吉水）人，字廷秀号诚斋。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗两万余首，亦能文，有《诚斋集》净慈寺，位于西湖南岸南屏山。慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗静堂、慧日阁，济祖殿、运木井等古迹，山门...
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    篇9：15晓出净慈寺送林子方（课件）(共21张PPT)15晓出净慈寺送林子方（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编二年级语文下册晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。送别时间：送别地点：送别友人（谁送别谁）：早晨净慈寺杨万里送别好友林子方接天莲叶无穷碧晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。碧六月中接天莲叶无穷碧晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。碧六月中映日荷花别样红映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不...
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    篇10：人音版（五线谱）一年级上册《同唱一首歌》教案人音版（五线谱）一年级上册《同唱一首歌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同唱一首歌》教学目标：1、能用亲切、柔和的声音演唱歌曲《同唱一首歌》，用歌声表达出团结友爱之情和热爱祖国之情。2、能根据自己最乐于交往的好朋友的名字或少数民族小朋友的名字即兴创编歌词，并会演唱和表演。3、简单了解我们国家有五十六个民族，并初步懂得五十六个民族是一家的道理。教学重点：有感情地演唱和表演歌曲《同唱一首歌》，并进行歌曲的二度创作。教学难点：歌曲的二度创作，并会演唱和表演。教学用具：多媒体课件、电脑、实物投影仪、打击乐器。课前准备：带好铅笔、橡皮。教材分析：《同唱一首歌》是一首创作歌曲，全曲是由四个乐句构成的一段体，3／4拍，宫调式。这首短小精悍的儿歌节奏舒缓，旋...
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 篇11：2023届高考语文备考专题指导：如何分析一首诗歌2023届高考语文备考专题指导：如何分析一首诗歌资料可供全国地区适用。
大致详情：怎么分析一首诗歌？——以2022年潍坊市高三期中考试古诗鉴赏题目为例诗歌鉴赏题应该是学生最头疼，老师最无奈的题型之一了。作文难，难在文无定法；解诗难，难在“诗无达诂”。虽无达“诂”，有一“诂”还不算难，难在如何让学生得这一“诂”，且不至于太荒唐，这是我们都“梦寐以求”的结果。今以2022年潍坊市高三期中考试古诗鉴赏题目为例，试着分析一首诗，尽量完整地展示我如何“得诂”的过程。原题如下：阅读下面这首唐诗，完成15~16题。五月一日蒙替本官不得随例入阙感怀献送相公李频①五月倾朝谒紫宸②，一朝无分在清尘。含香③已去星郎位，衣锦惟思婺女④邻。折狱也曾为俗吏，劝农元本是耕人。知将何...
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