篇1：15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方（课件）(共21张PPT)15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池【宋】杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方cí晓慈早晨净慈寺cí慈母手中线，游子身上衣。晓出净慈寺送林子方cí早晨，杨万里从净慈寺出来，送他的朋友林子方。／晓出净慈寺送林子方／晓出净慈寺送林子方【宋】 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。bì jìngyìng自由朗读古诗，读准字音，试着读出节奏。毕竟映毕业 毕竟毕竟 竟然有志者，事竟成倒映 放映yìngjìngbì晓出净慈寺送林子方杨万里...
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   篇2：15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共19张PPT)15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)15 古诗二首小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。猜诗句小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。知诗人杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉水）人。杨万里一生作诗两万多首，传世作品仅为其一部分，著有《诚斋集》，其中《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作深得后人喜爱。晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里晓出净慈寺送林子方解诗题时间：早晨寺庙名称，在西湖边上。地点从题目中你知道了什么？早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。人物朗读古诗，一边读一...
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   篇3：15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件） (共16张PPT)15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件） (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)晓出净慈寺送林子方二年级下册看一看：请大家先来看一幅画，这幅画里都有些什么呀？我们看到了好多东西对不对？有河水；河里荷花，还有荷叶我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？LOGO我们先来学习这首诗的作者杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。我们先来朗读一下这首诗。LOGO林子方举进士后，曾担任直阁秘书时任秘书少监、太子...
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   篇4：15古诗二首 晓出净慈寺送林子方（教案）（表格式）15古诗二首 晓出净慈寺送林子方（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息教学内容名称 《晓出净慈寺送林子方》 课 型 新授课学科（版本） 小学语文（人民教育出版社） 章 节 二年级下册第 15 课课 时 第 1 课时 年 级 二年级一、设计思想 教学本课以“美”为主线，朗读想象贯穿始终。秉承以生为本，尊重学生的情感，注重师生互动、生生互动。既注重学生学习的结果，又注重学生学习的过程；既强调学生基本技能的学习，也强调学生美好感情的培养，带领学生和作者对话，和文本对话，激发学生的想象，让 语文课堂焕发出盎然生机，着力打造生态课堂。二、教材分析 本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了四篇课文，《古诗二首》是第一篇，起着统领 全局的作用。《晓出净慈...
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    篇5：第5课 动物图案画——画图工具的使用 教案第5课 动物图案画——画图工具的使用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课：动物图案画——画图工具的使用教材分析: 本课内容是本册教材的第二单元画图应用，本单元同学们将通过几个小活动学习电脑绘画的基础操作以及技巧。学情分析: 学生为5年级学生，第一次上信息技术课程，也是第一次在课堂上学习一个系统的软件，学生对于学习操作性软件的学习方法还未形成系统的概念，因此教师应该及时进行学情分析从而制定最适合学生的教学设计。教学目标 : 会启动画图程序；认识画图窗口；学会使用画图的基本工具教学重点: 画图窗口的认识教学难点 :画图的基本工具拟用学法 探究、合作、交流媒体资源或教具 PPT教学过程设计导入：同学们，今天我们的课堂上将举行一场动物形象设计展示会，盛...
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 篇6：15、古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件（33张PPT）15、古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)湖西晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里太阳刚刚升起晓 jìnɡ cí sì净慈寺林子方作者的朋友，皇帝的秘书作者：杨万里（1127—1206）南宋大臣，著名文学家、爱国诗人。一生作诗20000多首，只4200首留传下来，被誉为一代诗宗。小 池宋 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》早晨,杨万里从净慈寺出来去送别友人林子方。晓出净慈寺送林子方要求：读准后鼻音读准平舌音读准翘舌音晓出净慈寺/送/林子方要求：读准后鼻音读准平舌音读准翘舌音自读提示：读准字音，读通诗句。毕 竟bì jìng映yìng晓出净慈...
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     篇7：15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共16张PPT)15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里一、课堂导入二、课文导读三、作者简介四、生字学习目录五、诗歌注释六、诗歌译文七、诗句赏析八、诗歌主旨通过学习这首诗歌，希望大家掌握：1.认识课后生字，会写会认，规范书写。2.有感情的朗读、背诵诗歌。3.能够理解诗歌的意思，体味作者对大自然的热爱之情。学习目标一、课堂导入同学们让我们猜两个谜语 :1.一群小姑娘，围坐水中央，举着小绿伞，个个笑红脸。2.远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水 珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚掉。二、课文导读晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，...
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     篇8：15.晓出净慈寺送林子方 课件(共42张PPT)15.晓出净慈寺送林子方 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)晓出净慈寺送林子方猜诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。[宋]杨万里小池泉水无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里：南宋著名文学家、爱国诗人。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。解诗题晓出净慈寺送林子方xiǎocí时间：早晨地点事件人物净慈寺解诗题晓出净慈寺送林子方xiǎocí早晨，诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方。解诗题晓出 净慈寺 送 林子方xiǎocí早晨，诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方。要求：自由读课文，注意读准字音。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里...
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  篇9：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《晓出净慈寺送林子方》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《晓出净慈寺送林子方》资料可供全国地区适用。
大致详情：晓出净慈寺送林子方体裁：诗题文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。作者：名字：杨万里年代：宋代描述：杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。翻译：原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。原文接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。赏析：赏析一：创作背景此组诗当作于宋孝宗淳熙十四年（1187）。林子方举进士后，曾担任直阁秘书，杨万里是...
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 篇10：15《晓出净慈寺送林子方》教学课件+教学设计（共30张PPT）15《晓出净慈寺送林子方》教学课件+教学设计（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)晓出净慈寺送林子方语文部编版 二年级下学习目标1、会认“晓、慈”等5个生字，会写“湖、莲”等4个生字。2.背诵课文。3.用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想感情。复习导入泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。读一读，说说这首诗的题目和作者是谁？杨万里的《小池》给我们展示了明媚的初夏荷塘风光。这节课我们要学习的这首古诗，也是杨万里写的，而且也写到了荷塘，我们一起去看看，荷塘里又有怎样的风景呢？晓出净慈寺送林子方解诗题晓出净慈寺送林子方读诗题，从诗题中，你可以找到以下信息吗？时间、地点和...
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  篇11：15 古诗二首-晓出净慈寺送林子方课件（17张 ）15 古诗二首-晓出净慈寺送林子方课件（17张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)15.古诗二首晓出净慈寺送林子方西湖晓出净慈寺送林子方///净慈寺是西湖旁边的一个寺院的名字,林子方是杨万里的好朋友,也是一位诗人。杨万里(1127—1206),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西吉水)人。南宋杰出诗人,与陆游、范成大、尤袤并称为“南宋四大家”。晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。xiǎocísòngbì jìngyìng毕竟西湖六月中，风光不与四时同。到底指“春、夏、秋、冬”四个季节,本诗指除六月外的其他时候。六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。毕...
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     篇12：课文15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件（26张）课文15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题统编版教材语文二年级下册第六单元晓出净慈寺送林子方村 居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。荷 花hé读好诗题15 古诗二首晓出净慈寺送林子方xiǎocí[宋] 杨万里早晨净慈寺15 古诗二首晓出/净慈寺/送/林子方xiǎocí晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里bì jìnɡ hú毕 竟 西 湖 六 月 中 ，风 光 不 与 四 时 同 。lián...
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   篇13：二年级下册 15.1晓出净慈寺送林子方 教学设计二年级下册 15.1晓出净慈寺送林子方 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》教案教学目标：1、理解古诗意思，能说出诗歌大意。2、抓住关键词“无穷碧”、“别样红”感受六月西湖的美丽风光，并引导学生在探究其原因的基础上感悟诗情，领悟诗人“以景寄情”的表达手法。3、通过有感情的朗读、想象、欣赏、背诵，感受这首诗的丰富内涵，受到美的熏陶。重点难点在高度概括、精练含蓄的诗句中，理解、感悟和体会古诗的意境和情感内涵。教学课时：一课时一、创设氛围，导入课题：板书课题，介绍作者：1、准确停顿，读好诗题。 晓出∕净慈寺∕送∕林子方2、理解题目意思。送别的时间是早晨，从“晓”字中可以看出；送别的地点是净慈寺外；送别的人是林子方。3、介绍...
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 篇14：三年级（上）活动2 用《画图》画画 （第四课时）复习教案三年级（上）活动2 用《画图》画画 （第四课时）复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台复习教案课题：活动2 用《画图》画画 （第四课时）备课教师：唐志康 授课年级： 三年级复习内容本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2。 主要内容包括第8课简简单 单画幅图至第15课综合实践展风采。共八课的学习内容。通过了解“画图”窗口以及各 种工具和形状等，利用《画图》软件绘制和处理有趣的图画，掌握用计算机绘制图画的基 本操作。本节课复习的主要内容是：刷子喷枪绘美景、剪剪贴贴做贺卡、我让图形变变变 和综合实践展风采等。复习要点1.掌握刷子和喷枪工具的用法，会在画面上写字。 2.会选定、移动、复制、粘贴图像，会给图像添加...
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  篇15：部编版二年级语文下册 15.古诗二首-晓出净慈寺送林子方（教学设计）部编版二年级语文下册 15.古诗二首-晓出净慈寺送林子方（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》教学设计教学目标：1.朗读古诗，读正确，读流利，读出感情并背诵。2.正确理解诗句的意思，想象诗的意境。3.了解作者送别的深刻含义，体会诗句的情感。重点难点：教学重点：抓住关键字眼，入情入境，想象诗的意境。教学难点：了解作者送别的深刻含义，体会诗句的情感。教法学法：感情诵读，品字析句，想象意境，交流拓展，资料介入。教学准备：学生：课前预习，查阅相关资料。教师：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、导入解题（1）导入1.回顾积累的送别诗。2.揭示板书课题。（2）解题1.朗读诗题，正确断句。2.从题目中能读出哪些重要的信息。二、...
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 篇16：第5课 动物图案画——画图工具的使用 教学设计（表格式）第5课 动物图案画——画图工具的使用 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 我是小画家——画图应用《第5课 动物图案画——画图工具的使用》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课教材内容共6页（P23-28）。本课内容是本册教材的第二单元，画图应用，本单元中教材将绘图软件作为第一个学习的软件，将很好的激发学生学习信息技术的兴趣，本课通过几个小活动，引领学习电脑绘画的基础操作以及技巧。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息信息加工与表达”模块 ，部分体现了第2点要求：2.能使用常用绘图工具进行创意绘图，体验计算机绘图的乐趣。3、学生分析：五年级学生正处于好奇心强、善于探索、勇于挑...
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  Tags：晓出,净慈寺,林子,方画图,画图
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