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杨万里诗晓出净慈寺送林子方(16篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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15. 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教学设计 |
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15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教案 |
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15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教案 |
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15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件） (共26张PPT) |
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15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方（课件）(共21张PPT) |
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15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共19张PPT) |
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15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件） (共16张PPT) |
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15古诗二首 晓出净慈寺送林子方（教案）（表格式） |
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15、古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件（33张PPT） |
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【核心素养】同步小学古诗词：杨万里《小池》微课 动画版 |
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15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共16张PPT) |
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六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《晓出净慈寺送林子方》 |
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15 古诗二首-晓出净慈寺送林子方课件（17张 ） |
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课文15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件（26张） |
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部编版二年级语文下册 15.古诗二首-晓出净慈寺送林子方（导学案） |
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部编版二年级语文下册 15.古诗二首-晓出净慈寺送林子方（教学设计） |
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15. 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》教学设计【教学目标】1.会认“晓”等5个生字，会写“荷”“莲”两个字。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.结合图画、了解诗句的大致意思。想象“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的画面，能用自己的话说出来。教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理解上的困难。【教学过程】一、回顾旧知，以诗引诗。 师：同学们，看到这幅图画，你联想到我们学过的哪句诗呢？ 预设：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 师：这首诗是谁写的？根据学生回答，出示诗人图片。今天我们来学习杨万里的另外一首送别诗《晓出净...
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