篇1：【新课标】分层作业设计-课文2.小小的船（含答案）【新课标】分层作业设计-课文2.小小的船（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级语文上册新课标分层作业课文2.小小的船1．连一连，读一读.弯弯的 星星 蓝蓝的 草地小小的 月儿 红红的 太阳闪闪的 船 绿绿的 天空2．连一连。chuán zuò wān lán xīnɡ shǎn jiàn zhǐ kàn坐 弯 船 星 蓝 只 闪 见 看3．照样子，看图说一说。例：弯弯的月儿像小小的船。（1）大象的耳朵像_____________。 （2）弟弟的红脸蛋像_____________。4．看图，模仿写句子。月牙弯弯像______...
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  篇2：3.开满鲜花的小路 课文朗读3.开满鲜花的小路 课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：课文8 土地的誓言 课时练习（含解析）课文8 土地的誓言 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 土地的誓言知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.挚痛(zhì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán)B.谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèng)C.田垄(lěng) 污秽(huì) 镐头(gǎo)D.默契(qiè) 泛滥(làn) 蚱蜢(zhà)2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )(1)我的手掌一接近土地,心就变得 。 (2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里 。 (3)禾稻的香气是 的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶…… A.平静 飘荡 ...
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  篇4：17 爬天都峰——课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的 微课视频17 爬天都峰——课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇5：【核心素养目标】课文9.枫树上的喜鹊 第一课时 教案【核心素养目标】课文9.枫树上的喜鹊 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9枫树上的喜鹊教学目标会正确认读“渡、荫”等9个小生字并组词。会正确读写“伞、姨”等8个大生字，并组词。会写“好像、一直”等11个词语。默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。能根据情景展开想象，仿照课文相关段落把自己想到的内容写下来。朗读课文，体会课文中“我”对喜鹊的喜爱之情。【核心素养】文化自信：欣赏纯真、美好的童话世界，敢于表达自己想象的画面。语言应用：能根据提供的情景展开想象，借助课文的句式把自己想到的内容写下来。思维能力：能根据创设的情境，进行想象补白。审美创造：根据提示展开想象赋予喜鹊以灵感和情感，营造一个纯真、美好的童话世界。...
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   篇6：二年级下册语文课件-课文 15 古诗二首 _ 晓出净慈寺送林子方 (共45张PPT)二年级下册语文课件-课文 15 古诗二首 _ 晓出净慈寺送林子方 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：15. 古诗二首 第一课时竟一个小孩刚演奏完一段乐音。 （猜一个字）jìng 毕竟bì造句：晓xiǎo 晌晚“映”字的太阳却和时间无关。看图猜猜它表示的意思？yìng 映映：照射。 净慈寺cí晓出净慈寺送林子方读题，你从题目中知道了什么？ 创作背景： 皇帝把林子方从临安（现在的杭州）调到福州去做官。升官了，林子方心里很高兴。 可杨万里却觉得去福州不好，写了很多首诗劝林子方不要走。...
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   篇7：课文18 威尼斯的小艇 课时练习课文18 威尼斯的小艇 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。我来到了向往已久的“水上城市”威ní（ ）sī（ ），坐上了船头和船shāo（ ）微微向上qiào（ ）起的小tǐnɡ（ ），小艇上的坐diàn（ ）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（ ）自如。打开船舱的窗lián（ ），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（ ）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（ ）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（ ）定的小艇，cù（ ）拥在一起的小艇在人们的huá（ ）笑声和告别声中离开了mǎ（ ）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了...
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   篇8：课文15 文具的家 同步练习课文15 文具的家 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：15 文具的家课时测评方案一、将下列字与读音连一连。仔 diū丢 měi每 zǐ二、选择加点字的正确读音，画“√”。工具(jù jùn) 检查(cá chá)所以(suǒ shuǒ) 新闻(xīn xīnɡ)三、看拼音，写汉字。 wén bāo zhǎo bàn1．我的件不到了，怎么 呢？ cì pínɡ2．他们每 都坐在 地上吃饭，条件很艰苦。四、我来扩词。文( ) ( ) ( )包( ) ( ) ( )...
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 篇9：课文5 大自然的语言 课时练习（含解析）课文5 大自然的语言 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元5 大自然的语言知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.悬殊(xián) 农谚(yàn) 冰雪融化(rónɡ)B.孕育(yùn) 翩然(biān) 销声匿迹(nì)C.活跃(yuè) 连翘(qiáo) 衰草连天(shuāi)D.纬度(wěi) 萌发(ménɡ) 风雪载途(zǎi)2.找出下列句中的错别字并改正。(1)植物的叶子渐渐变黄,在秋风中蔌蔌地落下来。 改为 。 (2)而山区的气侯、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调察。 改为 ; 改为 。3.选择恰当的词语填在括号...
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  篇10：第5课《玲玲的画》字词课文基础练习题（含答案）第5课《玲玲的画》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课《玲玲的画》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“玲、详”等7个生字，理解“端详、评奖”等词语的意思指导规范书写“画、奖”2个生宇语言运用：感悟人物心情的变化，正确流利有感情的朗读课文。思维能力：借助图画，理清课文顺序，学习借助图画和词语讲故事。审美创造：研读关键句，感受人物心情。读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。预习重点 借助“得意、伤心、满意”三个词语了解课文内容。预习难点 读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事...
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  篇11：统编教材六年级上册课文的思维层级的问题设计表格式教案统编教材六年级上册课文的思维层级的问题设计表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材六年级上册课文的思维层级的问题设计单元 课文 思考题 思维层级 思考题 思维层级第 一 单 元 1.草原 读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？） 复述 学了课文之后，你认为在写景中融入感受有什么好处？ 评鉴“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？并试着说说这句话的意思。 解释 学...
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     篇12：第6课《秋天的雨》字词课文基础练习题（含答案）第6课《秋天的雨》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《秋天的雨》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“钥、匙”等11个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。语言运用：有感情地朗读课文。背诵第2自然段。思维能力：能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天，能出自己最感兴趣的部分。审美创造：能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。预习重点 读准读熟全文，理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。预习难点 发现文本结构，体会秋天的美好，感受语言美。1、 看拼音写汉字（...
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  篇13：初中语文备考-从课文中学场面描写的知识方法（素材）初中语文备考-从课文中学场面描写的知识方法（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-从课文中学场面描写的知识和方法一、场面描写的相关知识1、什么是“场面”？场面是指作品中众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。它是情节发展过程的基本单位。随着人物性格和故事情节的不断发展，场面也不断地转换和变化。2．什么是场面描写？场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的对生产、生活等画面的描写。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面等。构成场面描写须有两个重要因素：其一是必须有产生各种关系的人物，单个人构不成场面；其二是须在“一定的时间和环境中”，也就是说人物的活动只有在“一定的时间和地点”里才能构成场面描写。场面描写要表现出一种特定的气...
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  篇14：课文6 飞向蓝天的恐龙 课时练习课文6 飞向蓝天的恐龙 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。 1.恐龙的一支经过漫长的演化。 （ ） 2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。 （ ） 3.有些恐龙动作敏捷。 （ ） 4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的霸王龙 （ ）的马门溪龙 （ ）的鸽子 （ ）的孔雀 （ ）的演化 （ ）的鸟儿 三、根据意思写词语。 1.指反应迟缓；脑子不灵敏。 （...
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 篇15：课文22 伟大的悲剧 课时练习（含解析）课文22 伟大的悲剧 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 伟大的悲剧知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.无垠(yín) 夜不成眠(mián)B.遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng)C.癫狂(diān) 拽出来(zhuài)D.羸弱(yíng) 鲁莽(mǎng)2.根据语境选择恰当的词语填空。(只填序号)A.忧心忡忡 B.怏怏不乐(1)他们( )地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。(2)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都( )。A.销蚀 B.毁灭(3)然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所( )。(4)这里的自然界是冷酷无情的...
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  篇16：课文27 巨人的花园 课时练习课文27 巨人的花园 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：27 巨人的花园课时练第一课时一、看拼音写词语。巨人回来后不yún xǔ（ ）孩子们进入花园，在花园四周 qì qǐ（ ）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（ ）入内”的ɡào shì pái（ ）。不久，花园里北风hū xiào（ ），雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú （ ）了围墙，迎来了孩子和春天。二、课文的体裁是（ ） A寓言B童话C戏剧三、本文作者是（ ）国作家（ ），讲的是巨人回来前巨人花园（ ）。巨人回来后（ ），花园充满（ ）。当弄清原因后，巨人（ ）孩子，花园又充满（...
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