篇1：晓出净慈寺送林子方 微课视频晓出净慈寺送林子方 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇2：15 晓出净慈寺送林子方 （教案）（表格式 2课时）15 晓出净慈寺送林子方 （教案）（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称课例名称 《晓出净慈寺送林子方》 教师姓名学段学科 小学底年段语文 教材版本 “部编版”章节 年级 小学二年级（下）教学目标 1．理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。 2．查找相似写法的诗歌，在类比中，发现诗人用词的精妙，领悟其创作的技巧。 3．查找同类送别诗，在类比中，引导学生发现问题，思考古人语言习惯与今人的不同，从而感受诗人所要表达的真实内涵。 4.通过学习，帮助学生梳理出学习古诗词的方法，引导他们去研究古典文化。教学重难点 1．理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。 2.在相似写法、同类题材的诗歌类比中，发现诗人用词的精妙...
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  篇3：15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （47张）15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （47张）资料可供全国地区适用。
大致详情：江 南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
江 南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
xiǎo
cí
早晨
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
xiǎo
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杭州西湖东岸
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同...
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     篇4：部编版语文二年级下册15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (课件)(共18张PPT)部编版语文二年级下册15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (课件)(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。荷花酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。晓出净慈寺送林子方宋 杨万里晓出净慈寺送林子方晓题目的中心词是什么？送晓晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。1.这首诗描写的是什么季节？六月——夏季2.“毕竟”“四时”是什么意思？终究，到底四时——四季湖 （江湖）胡 （胡子）到底是西湖的六月啊，山水风光与其它季节真是不一样。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧...
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     篇5：第15课 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （25张）第15课 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：晓出净慈寺送林子方
我爱家乡荷花美
我家池塘水，
水中荷花美。
花蕾脉脉含深情，
花枝亭亭吐芳菲。
风中摆绿裙，
雨里笑微微。
百花园里不争春，
只恋家乡泥和水。
师：我家池塘水，
生：水中荷花美。
师：花蕾脉脉含深情，
生：花枝亭亭吐芳菲。
师：风中摆绿裙，
生：雨里笑微微。
师：百花园里不争春，
生：只恋家乡泥和水。
师生承接读
男：我家池塘水，
女：水中荷花美。
男：花蕾脉脉含深情，
女：花枝亭亭吐芳菲。
男：风中摆绿裙，
女：雨里笑微微。
男：百花园里不争春，
女：只恋家乡泥和水。
男女生承接读
晓出净慈寺送林子方...
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    篇6：部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)15.古诗二首《晓出净慈寺送林子方》作者简介杨万里 字廷秀，号诚斋,吉水（今属江西）人。南宋杰出诗人，与尤袤、 范成大 、 陆游 合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。小池宋 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗题解析晓出净慈寺送林子方（ ），（ ）走出（ ）送别（ ）。早晨杨万里净慈寺林子方早晨送别初读感知1.自由读古诗，注意读准字音， 读通诗句。2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。3.注意读书姿势要端正...
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  篇7：第15课 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （17张）第15课 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 古诗二首
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
xiǎo
cí
作者简介
杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。
初读课文
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
再读古诗，为古诗划分节奏。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
状元成才路
状元成才路
状...
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  篇8：第15课 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （18张）第15课 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件 （18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：晓
出
净
慈
寺
送
【宋】杨万里
小学二年级语文下册第六单元第15课
林
方
子
认识作者
杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，并称“南宋四大家”。
主要作品：《小池》《过扬子江》等。
杨万里
初读古诗
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
不认识的字词多读几遍。
sònɡ
jìnɡ
bì
hú
lián
qiónɡ
yìnɡ
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再读古诗，为古诗划分节奏
晓出/净慈寺/送林子方
［宋］ 杨 万...
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    篇9：统编版二年级下册语文 15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教案（第一课时）统编版二年级下册语文 15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》第一课时 教学设计1、教学目标1. 通过预习认识“晓、毕”等5个生字，重点指导“慈、竟、映”这三个难读的字，会写“湖、莲、穷、荷”4个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并且熟读成诵。3. 通过抓住“不与四时同”，进行小组合作，体会六月荷叶与荷花的特点，感受到六月西湖的别样风景。4. 通过与《赠汪伦》进行对比，学习作者寄情于景的写作手法，感受作者与友人依依惜别之情。2、教学重难点1. 通过多种方式的朗读，做到读正确，并且熟读成诵，在此基础上多种方法识记生字。2. 通过抓住“不与四时同”，来了解六月西湖的别样风景，通过想象画面，产生身临其境之感；通过与...
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  篇10：部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）（37张）部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）（37张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【唐】李白别董大千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【唐】高适别董大千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【唐】高适赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【唐】李白别董大千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【唐】高适赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【唐】李白别董大千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。莫愁前路无知己，...
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  篇11：部编版二年级语文下册 15.古诗二首-晓出净慈寺送林子方（课件）(共14张PPT)部编版二年级语文下册 15.古诗二首-晓出净慈寺送林子方（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)晓出净慈寺送林子方。时间地点人物1127－1206，南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉安）人。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。他的诗在当时与尤袤、陆游、范成大等齐名，并称“南宋四家”。杨万里一生作诗二万多首，今存4200多首，著有《诚斋集》，其中如《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作 深得后人喜爱。净 慈 寺请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。诗歌诵读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈...
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   篇12：部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方（课件）（25张）部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方（课件）（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)15 古诗二首晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人。南宋诗人。杨万里一生作诗两万多首，被誉为“一代诗宗”。他的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活，语言浅显易懂，自然流畅，风趣活泼。作者简介春晓拂晓慈祥慈爱xiǎocí昔日尧舜有传说识字巧方法兹有心事识字巧方法晓慈壹自由读古诗，读准字音，读通诗句。晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红毕bì组词：毕业 竟然造句：花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。认竟jìng结构：左右结构...
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    篇13：部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共16张PPT)部编版语文二年级下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《晓出净慈寺送林子方》单击此处添加副标题宋代·杨万里作者介绍杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。知人论世创作背景知人论世林子方与诗人志同道合、互视对方为知己。后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。有感情地朗读诗句010203注意生词...
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    篇14：统编版语文二年级下册15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件） （16张）统编版语文二年级下册15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 （课件） （16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教学目标 1.认识本课“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“莲、荷”这两个上 下结构的字。 2.有感情地朗读课文并背诵。 3.抓住景物提取主要信息，想象画面，了解诗句的意思，并能将这种方法迁移运用。二年级下册 第六单元 精读引领课《古诗二首》导入新知同学们，你们能说出一首描写春天的古诗吗？咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。03初读诗文 自主识字晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。初读诗文 自主识字晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟/...
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    篇15：15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教案15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》教学设计教学目的： 正确认读“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“荷、莲”2个字。 正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的节奏和韵味，背诵古诗。 初步感知诗歌大意，借助重点词想象画面之美，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 教学重点： 正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的节奏和韵味，背诵古诗。 教学难点： 借助重点词想象画面之美，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 教学准备： 荷花图 课时：一课时 课前游戏： 师：孩子们，喜欢读古诗吗？上课之前我们来玩个游戏怎么样？（看图猜诗句） （碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。） （儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢...
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  篇16：部编版语文二年级下册第15课 古诗二首——晓出净慈寺送林子方 （课件）(共28张PPT)部编版语文二年级下册第15课 古诗二首——晓出净慈寺送林子方 （课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)15古诗二首晓出净慈寺送林子方劝君更尽一杯酒西出阳关无故人桃花潭水深千尺不及汪伦送我情初读感知晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天莲叶/无穷碧，映日荷花/别样红。听老师范读课文的同时用“/”画出节奏，标注不知道的字音，读通诗句。晓 慈 毕 竟 映xiǎo生字都拼读准确了吗？我们一起来读一读！cíbìjìnɡyìnɡ后鼻音平舌音拂爱业然倒读音对对猜净慈（zí cí）寺西湖（hú fú）毕竟（jìng jìn）接天莲（lián liáng）叶...
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     篇17：15 古诗二首-晓出净慈寺送林子方 课件+素材(含朗读生字视频）（27张PPT)15 古诗二首-晓出净慈寺送林子方 课件+素材(含朗读生字视频）（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022人教部编版语文精选课件二年级下册语文 二年级 下册古诗二首15晓出净慈寺送林子方上有天堂，下有苏杭，杭州历来就有“人间天堂”的美称，你们知道杭州这个著名的景点吗？西湖晓出净慈寺送林子方解诗题早晨寺庙名称，在西湖边上。从题目中你知道了什么？早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。知作者朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。初读课文晓 慈 毕 竟 映xi...
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   篇18：统编版二年级下册15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方（教案+学案+作业）（含答案）统编版二年级下册15.古诗二首 晓出净慈寺送林子方（教案+学案+作业）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第七单元 15 古诗二首 作业15 古诗二首课后作业(一)班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆【夯实基础】一、按要求完成。1. 给下列生字选择正确的读音，打“√”晓（xiǎo yáo） 慈（zī cí)毕（bǐ bì） 竟（jìng jìn）映（yìn yìng）2.看拼音，写词语。xī hú lián yèhé huā wú qióngJué jù...
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  篇19：部编版二年级下册15古诗二首 《晓出净慈寺送林子方》 教案部编版二年级下册15古诗二首 《晓出净慈寺送林子方》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.古诗二首[简案]第一课时课前预习1.朗读古诗至少三遍，标出句子序号。2.把课后要求会认会写的“晓”、“慈”等5个生字在诗中用横线划出，每个拼读三遍。3.书空课后田字格中的“湖、莲、穷、荷”4个生字,边书空，边说出笔画名称。教学内容学习第一首古诗《晓出净慈寺送林子方》。教学目标1.借助拼音识字等方式，学生能正确认读“晓”、“慈”等5个生字的读音，会按笔顺在田字格中书写“湖、莲、穷、荷”4个字。2.通过观赏图片、抓住诗句重点字词等方法理解《晓出净慈寺送林子方》的诗意。3.在理解诗意的基础上，通过教师的指导感受到诗人杨万里对西湖美景的赞美以及对友人...
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   篇20：15晓出净慈寺送林子方（课件） (共19张PPT)15晓出净慈寺送林子方（课件） (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)晓出净慈寺送林子方杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。xiǎocíbìjìngyìng晓慈毕竟映我会认湖莲穷荷绝含岭吴我会写晓出：早晨出来。词语解释毕竟：到底。四时：春夏秋冬四个季节。接天：像与天空相接。映日：阳光照射。别样：特别，不一样。组词湖水 西湖笔顺湖hú我会写组词莲花 莲叶莲lián笔顺组词穷人 无穷笔顺穷qiónghé笔顺组词荷花 荷叶荷晓出净慈寺...
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