篇1：10三年级上册美术教案 10动物明星（二） 苏少版10三年级上册美术教案 10动物明星（二） 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：10.动物明星（二）教学目标1. 了解野生动物的形态特征，观察自然，表现自然，锻炼学生动手能力。2.引导学生利用卡纸或废旧材料通过剪、切、卷、接等方法制作三维立体的野生动物明星。3.培养学生保护野生动物的意识。教学难点：巧妙运用废旧材料的特点和肌理表现野生动物。教学重点：利用卡纸或废旧材料的形状、色彩、肌理，通过剪、切、卷、接等方法，制作三维立体的野生动物明星。教师准备：剪刀、双面胶、范作、废旧材料、PPT课件、实物投影等，教室四周张贴一些野生动物图片或学生手工作业，增加氛围。学生准备：绘画工具、彩色纸、剪刀、双面胶。课前搜集各种废旧材料，要求材质不同、颜色不同、形状不同、肌理...
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  篇2：三年级美术第10课图形的联想 教案三年级美术第10课图形的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课图形的联想教材分析一、本课属于“设计.应用”学习领域。21世纪是读书时代，图形是视觉传达过程中较直接、准确的表现符号，它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。联想是根据一定的相关性从一个物推想到另一个事物的思维过程。通过学习相似图形和相关图形创意联想方法，引导学生对生活中常见事物进行创意联想练习，启发学生的创新思维。教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生相互启发创意思路，探究和总结出图形联想的创意方法和思维途径，并通过各式有创意、有趣味的创意图形作品欣赏激发学生的学习兴趣，为今后的各类创意设计课学习下基础。二学情分析三...
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  篇3：小学语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》教案及课堂练习小学语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》教案及课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》教案【教材分析】本文是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏，不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。红头被大黄牛卷到嘴里，进了牛肚子，从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里，最后和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。文中对话有丰富的提示语，形象地描绘了人物的心情变化，使得整个故事跌宕起伏，引人入胜。【教学目标】1.认识“咱、偷”等10个生字；读准“答、应、骨”3个多音字；会写“旅、...
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    篇4：湘美版美术三年级下册10 拼泥板 （教案）湘美版美术三年级下册10 拼泥板 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼泥板》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘美版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，“增进想象力和创新意识”的目标要求和“发展艺术感知和造型表现能力”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《拼泥板》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第十课，本课内容属“造型...
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 篇5：第10课《美丽的花（教案）人教版 美术 三年级上册第10课《美丽的花（教案）人教版 美术 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册美术《美丽的花》教学设计 一，教学目标1. 指导学生细心观察想校园里各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣形状特征以及枝杈的前后穿插变化。 2. 能用不同的点，线，面。流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。 3. 培养学生热爱绘画，热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。 二、教学准备教师准备：几盆盆栽花卉和一盆用废材料制作的花卉作品。学生准备：绘画工具材料。三，教学重点难点 重点：观察了解大丽花枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。难点：在写生过程中，画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后...
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 篇6：小学语文 统编版 三年级下册10《纸的发明》教案小学语文 统编版 三年级下册10《纸的发明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸的发明》预习任务：正确、通顺地读课文。给自然段标上序号。导入拿出纸，同学们，这是——纸，关于纸，你们有哪些了解呢？*你们说的都是纸的——发明。*还有纸的诗歌、纸的故事、纸的成语、纸的未来发展……(图)2.出示结构图：是啊，关于纸的内容真实说也说不完，今天，我们要学的只是其中一个小点，也是作者选择的主题。3.出示课题，齐读。初读检测，感知说明内容。1.检查预习：下列哪一组的词语注音不正确 （ ）①薄（báo）片 积累（lěi） 朝鲜 (xiān)②保存（cún） 欧（ōu）洲（zhōu） 传承（chéng）③创(chuàng)造 制...
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 篇7：10 项链 教案 中职语文高教版10 项链 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《项链》教学设计教学目标1.了解作家与作品产生的时代背景，梳理故事情节，引导学生从人性论的角度重新审视玛蒂尔德，提高学生对文学作品的鉴赏能力。2.体会小说精心的构思和巧妙的布局及其作用。3.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物、表现主题、推动情节发展等方面的作用。教学重点1.学习作者精巧的构思。2.把握人物性格特征及其发展过程。3.赏析对人物深刻、细腻的心理描写，发掘人物复杂的精神世界。教学难点全方位地评价玛蒂尔德这一复杂人物，从而领悟小说所表现的深刻主题。教学方法1.运用点拨法、比较阅读法、小组学习法等教法，引导学生多读多思，教师抓住重难点适时点拨，并鼓励学生对小说进行...
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   篇8：部编版三年级语文上册教案-- 语文园地八 教案部编版三年级语文上册教案-- 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1．能交流、总结默读的基本方法。2．能根据形声字的特点认识“眨、瞪、瞅”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。3．能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法并选择其中一个写句子。4．能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。5．朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。教学重难点自主阅读词句，交流不会的问题，学会积累词句。教学准备相关课件。课时安排2课时课时目标1．能交流、总结默读的基本方法，知道边默读边圈画，边默读边思考、标记，有助于阅读和理解。2．能根据形声字的特点认识“眨、瞪、瞅”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思...
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   篇9：三年级（下）第10课 中文输入快乐学（第二课时）教案三年级（下）第10课 中文输入快乐学（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：第10课 中文输入快乐学（第二课时）备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2第10课 中文输入快乐学的教学内容。本课的主要内容是：学会中文输入法；学会输入单个汉字、词语；体验用键盘输入中文的乐趣。本节课主要是进一步巩固中文输入法、学会输入词语。学情分析通过上节课的学习，学生已经了解了中文输入法的转换方法；学会了输入单个汉字的方法。本节课在上节课的基础上，进一步巩固转换中文输入法的方法，学习输入词语，难度并不大，相信学生一定能学会的。设计思路1.导入：回顾旧知，为学习新知做准备。 2.展开...
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  篇10：三年级（下）第10课 中文输入快乐学（第一课时） -教案三年级（下）第10课 中文输入快乐学（第一课时） -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：第10课 中文输入快乐学（第一课时）备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2第10课 中文输入快乐学的教学内容。本课的主要内容是：学会中文输入法；学会输入单个汉字、词语；体验用键盘输入中文的乐趣。本节课主要是学会中文输入法、学会输入单个汉字。学情分析通过上节课的学习，学生已经掌握了正确的键盘指法；学会了英文字母和标点符号等的输入。本节课在上节课的基础上，学习转换中文输入法，学习输入汉字，难度不大，相信学生能学好。设计思路1.导入：创设问题情境，激发学生学习打字的兴趣。 2.展开：首先引...
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  篇11：三年级上册9《 心中的“110”》教案 （表格式）三年级上册9《 心中的“110”》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：心中的“110” 教学设计教学目标1.了解坏人欺骗儿童的一些手段，能初步判断危险的存在，面对陌生人有点警惕性和自我保护意识。 2.能掌握一些应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况的自救自护方法。 3.明白不是所有的陌生人都是坏人，在社会活动中懂得在保护自身安全的前提下感恩陌生人的温暖。教学内容教学重点： 1. 了解坏人欺骗儿童的一些手段，能初步判断危险的存在，面对陌生人有点警惕性和自我保护意识。教学难点： 1. 能掌握一些应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况的自救自护方法。教学过程（一）引入 同学们，上节课，我们知道了独自在家时，要提高警惕意识，灵活应对突发情况。这节课，我们继续闯过警察叔叔...
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 篇12：第10课 民间面塑（教案）人美版美术三年级上册第10课 民间面塑（教案）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《民间面塑》教学设计一、教学内容分析本课是“造型.表现”领域的课程。面塑这一民间艺术形式在我国有着悠久的历史。据文献记载我国的面塑早在汉代就已出现。经过几千年的传承，如今它已成为中国民间工艺美术的一部分，也是研究历史、考古、民俗、雕塑、美学不可忽视的实物资料。在我国很多城市乡村都可以找到面塑艺术的踪影。无论是走街串巷担着担子的“面人”艺人，还是逢年过节奶奶婶婶们手下精美绝伦的“面花”都曾经带给一代又一代孩子们那么多的企盼、那么多的惊喜、那么多的感叹……随着现代生活的脚步越走越快，“面人”好像离我们越来越远了，但是也正因为高速的现代化，当我们回过头来，拂去岁月的尘埃，才越来越感悟到许多正与我...
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 篇13：统编版语文三年级下册培训读写班 第10讲【作】能力拓展篇·单一性动作描写教案统编版语文三年级下册培训读写班 第10讲【作】能力拓展篇·单一性动作描写教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 10 讲 【作】能力拓展篇·单一性动作描写批注教案第1页PPT 知识讲解【知识积累】 动作描写的定义。【技法进阶】 1.修辞法进行动作描写。2.分解法进行动作描写。3.结合其他人物描写方法进行动作描写。【情怀素养】 通过人物的细节动作，感受人物性格，发现生活中的趣味。【教学重点】 1.感受动作描写。 2.三种进行动作描写的方法。 【课程大纲】一、趣味导读 二、写作指导 三、学生习作 【课时安排】 2课时 【教学手段】 黑板、ppt 【时间建议】 1.趣味导读：5分钟左右 2.写作指导：50分钟左右 3.学生...
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