篇1:人教A版高中数学必修一:3.1.1方程的根与函数的零点(课件,教案,练习等9份打包)(刘彩艳)人教A版高中数学必修一:3.1.1方程的根与函数的零点(课件,教案,练习等9份打包)(刘彩艳)资料可供全国地区适用。
大致详情:《方程的根与函数的零点》学情分析一、学生具备必要的知识与心理基础.学生已经学习了函数的概念,对初等函数的图象、性质已经有了一个比较系统的认识与理解,这为本节课利用函数图象,判断方程根的存在性提供了一定的知识基础.方程是初中数学的重要内容,用所学的函数知识解决方程问题,扩充方程的种类,这是学生乐于接受的,故而学生具备心理与情感基础.二、学生缺乏函数与方程联系的观点.高一学生在函数的学习中,常表现出不适,主要是数形结合与抽象思维尚不能胜任.具体表现为将函数孤立起来,认识不到函数在高中数学中的核心地位.例如一元二次方程根的分布问题,学生自然会想到韦达定理,而不是看二次函数的图象.函数与方程...
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