篇1：部编版小学语文二年级下册《村居》教学设计部编版小学语文二年级下册《村居》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》教学设计教学目标：1、会读、会写本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3、了解诗句所描绘的春天美景，感受儿童生活的情趣。激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。教学重难点：1、背诵古诗，弄懂诗句意思。2、感受春天美景及儿童生活情趣。教具准备：课件教学过程：一、导入同学们，我们第三单元的主题是"春天的脚步"，昨天我们学习了本单元《古诗二首》中的第一首古诗《绝句》，谁来给大家背一背 今天我们来学习本课的第二首古诗《村居》，伸出手来和老师一起板书课题，请同学们一起读课题，你知道题目是什么意思吗？这首诗是清代诗人高鼎所写。二、初读古诗、理解诗意1、请同学们...
图片详情：
  篇2：统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交·长大以后做什么》教学设计教学目标：1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。3.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。教学重点：自信流利地表达自己的梦想。教学难点：用上句式来练习说话，学会坚持自己的梦想。教学过程：一、导入课题今天这堂课是口语交际课，要求同学们敢说话，并且会说话。首先老师想送给同学们三句话：你真棒！你真的很棒！你真的真的很棒！请同学们学着老师赞扬你的小组成员。同学们听到了老师的表扬，听到你小组成员的赞扬，高兴吗？能不能自己表扬自己呢？出示课件：我真棒！我真的很棒！我真的真的很...
图片详情：
  篇3：江西美术版小学二年级美术下册《过端午》教学设计江西美术版小学二年级美术下册《过端午》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《过端午》教学设计教学目标：1、帮助学生了解端午的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。2、学生自己动手做“龙舟”“粽子”，在活动中体验生活。教学重难点：教学重点：把自己的感受和想法用绘画的形式表现出来。学习制作粽子。教学难点：制作端午节的手工粽子或龙舟。课前准备：教师：多媒体课件，端午节的来历，范例作品，废旧材料，手工材料，剪刀，胶水等。学生：废旧材料，卡纸，彩色线，小刀，剪刀，胶水等。教学过程：一、组织教学检查学生学习用品准备情况，安定情绪。二、导入启发谈话：师：五月五过端午，锣鼓喧天赛龙舟。挂艾叶，佩香袋，家家户户扎粽...
图片详情：
 篇4：江西美术版小学二年级美术下册《虫虫世界》教学设计江西美术版小学二年级美术下册《虫虫世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《虫虫世界》教学设计教学目标：1、使学生充分体会塑造的乐趣，发现造型的美感。2、能运用卷、剪、贴的方法进行塑造，培养学生的创造能力。3、在活动中，培养学生热爱生活，保护环境的思想感情。教学重、难点：教学重点：用卷、剪、贴的方法进行昆虫制作。教学难点：发挥自己的想象力，对昆虫的形象特点进行创作。课前准备：教师：学生欣赏作品、昆虫图片、剪刀、彩色卡纸等。学生：彩色卡纸、双面胶、剪刀、铅笔等绘画工具。教学过程：一、导入1、听昆虫的叫声，猜猜是什么昆虫？（播放昆虫的叫声）2、引出昆虫。揭示课题——虫虫世界。二、新授1．简单介绍昆虫。2、欣赏日常生活中常见的昆虫，发现...
图片详情：
 篇5：部编语文二年级上册 《语文园地八》教学设计部编语文二年级上册 《语文园地八》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计教学目标： 用多种方法给动物分类，正确认读10种动物名称的生字。 2.学习8个拟声词，能结合语境，准确运用拟声词。 3.正确、美观的书写生字，发现生字书写规律，培养良好的书写习惯。 教学重难点： 1.用多种方法给动物分类，认识10种动物名称的生字。 2.正确、美观的书写生字，发现生字书写规律，培养良好的书写习惯。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 上节课我们跟随着风娃娃一起去过田野、河边还有广场。今天，风娃娃又会带我们去什么地方呢？ 二、识字加油站 1、你们看，动物园里有……（师指着图片，学生回答，再出示字，生再读一遍） 2、下面让我们一起走进...
图片详情：
 篇6：统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：知识与技能目标：1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。7.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。教学重难点：1.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。3.能背...
图片详情：
  篇7：青岛版（五四制）二年级下册总复习 教学设计（表格式）青岛版（五四制）二年级下册总复习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单 元 备 课课题 第十单元 奥运在我心中——总复习教学总目标 1.进一步学习和巩固本学期所学的有余数的除法，万以内数的认识和加减法，时间单位、长度单位，图形与拼组，对称，统计等知识。2.经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。教材解读 总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾、整理和升华的过程。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题...
图片详情：
  篇8：湘美版二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计湘美版二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：左邻右舍一、教学目标：了解房屋外形基本结构，剪贴制作房屋并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。大胆描绘人物表情、同时抒发个人心情。集体意识，培养团结精神。教学重难点：引导学生写窗户内的人物表情。教学准备：课件、卡纸、剪刀、美术作品教学过程：呼乐学口号：我学习、我快乐。教师讲故事开头：今天李老师买了一件漂亮的新衣服，吃饭时洒了一些油，他很生气。王奶奶家的被子忘了收，小明放学回家帮她收了，她很高兴。刚才老师讲了两个生活中的小故事，那么有没有哪位同学也讲一些生活中的小故事。引入课题 左邻右舍自主探究 快乐学习出示课件：以前我们用绘画的方式表现左邻右舍。今天我们用...
图片详情：
 篇9：部编版二年级下册语文 12.寓言二则-揠苗助长（教学设计 ）部编版二年级下册语文 12.寓言二则-揠苗助长（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《揠苗助长》教学设计 一、导入新课： 1.今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。学习“揠”。 二、初读感知，学习生字。 1．学生自由读课文，提出要求：把课文读通顺，字音读准确。 2. 相信小朋友们已经把课文读会了，要是课文里的词娃娃跑出来了你们还认识吗？课件出示带拼音的词语。 焦急 喘气 一大截 巴望 自言自语 白费 筋疲力尽 总算 生认读，多种形式读。 3.写写：焦 三．学习课文第1自然段。 1.读完课文，谁那么焦急？为什么焦急？ 出示“古...
图片详情：
 篇10：江西美术版小学二年级美术下册《红军桥》教学设计江西美术版小学二年级美术下册《红军桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红军桥》教学设计教学目标：1、认识红军桥，了解一些有关历史，对学生进行爱国主义教育。2、利用不同的材料，设计制作一座桥。教学重难点：教学重点：认识红军桥，了解一些有关革命历史。教学难点：利用不同的材料，发挥想象设计制作一座桥。课前准备：教师：《红军桥》动画视频、纸桥制作方法、学生范例作品、各式各样的桥欣赏图片等。学生：卡纸、剪刀、小刀、水彩笔、牙签等制作工具。教学过程：一、谈话导入同学们，你们看过红军战斗的电视吗？这节课老师首先带大家认识几个地方。出示瑞金红军桥图片（图1）师：这幅图画的是我们江西瑞金的武阳，这里是红军曾经战斗过的地方。图上这座桥叫红军桥，它是红...
图片详情：
 篇11：江西美术版小学二年级美术下册《画房子》教学设计江西美术版小学二年级美术下册《画房子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画房子》教学设计教学目标：1、学习梯形、长方形、三角形、多边形的使用方法，让学生能运用各种图形工具画出房子。2、培养学生的审美情趣及想象力，让其体验成功的喜悦并培养学生的小组合作精神教学重、难点：教学重点：对房屋的设计以及房子的排列位置。教学难点：房屋的造型设计及房屋的细节装饰的处理。课前准备：教师：教学课件、展示平台、房屋拼图卡片等。学生：画纸、铅笔、橡皮和水彩笔等绘画工具。教案过程：一、导入新课教师请学生欣赏一些比较有特色的建筑物并提问。师：“看完这些图片后，有没有同学可以告诉我，这些有趣的图片上都是些什么东西呢？”引导出新课题——《画房子》。二、讲授新课1...
图片详情：
 篇12：湘美 版二年级美术下册《1. 大脚丫——设计鞋垫》教学设计湘美 版二年级美术下册《1. 大脚丫——设计鞋垫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大脚丫——设计鞋垫》教学设计教材分析：本课属于“综合·探索”学习领域。以鞋垫、拖鞋、鞋子作为美术学习切入点，引导学生用画、剪、粘的方法组合与装饰。教材安排的学习活动，给学生和教师提供了自主选择的空间，本课选择了“设计鞋垫”这一教学内容，引导学生对民间艺术的有效传承和创新。学情分析：小学二年级学生对“图案”“适合纹样”等知识是第一次接触，含有一定的设计意识，学生不易理解，因此在教学中采用循序渐进的方式，引导学生学会图案简化和适合纹样，并提供剪好的鞋样作为创作的载体，降低学生作业难度，让学生体验设计制作的成功和快乐。教学目标：知识与技能：感受鞋垫的图案魅力，体会适合纹样在作品中的简单...
图片详情：
 篇13：高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：文言虚词在文中的含义教学设计考纲分析高考考试大纲明确规定：理解常见文言虚词在文中意义和用法。“常见”就是指常见的18个文言虚词（而、何、乃、其、且、若、所、者、为、焉、以、因、于、与、则、之、也、乎）；“在文中”，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词的不同意义和用法的能力。 二、学情分析学生惧怕文言文阅读。《考试大纲》中规定的18个虚词的用法记忆不牢。没有由已知推断未知，由课内推断课外的思维习惯三、教学目标1、掌握《考试说明》中规定的18个虚词的用法2、提高学生阅读文言文的能力。四、教学重点、难点文言文虚词记忆技巧和答题技巧在实战中的应用。本节课重点复习“之”...
图片详情：
   Tags：二年级,语文,下册,复习,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
