篇1：苏少版二年级上册（五线谱）第4单元《唱：火车开啦 》教学设计苏少版二年级上册（五线谱）第4单元《唱：火车开啦 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版二年级上册第四单元《火车开啦》教学设计【教学内容】唱 《火车开啦》【教学目标】1.能用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲《火车开啦》，掌握简单的二部合唱技巧，感受描述火车的音乐形象；2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高音乐学习的兴趣。【教学重点】能够准确的演唱歌曲，表达音乐形象。 【教学难点】能够准确的掌握简单的二声部合唱技巧。【教学过程】课前律动《托马斯和他的伙伴们》一、导入师：同学们，你们喜欢旅游吗？你们都乘坐过哪些交通工具去游玩呀？生：……二、节奏练习，模仿“火车”师：今天老师也准备带大家去旅游，看...
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  篇2：苏教版二年级上册认识线段教学设计苏教版二年级上册认识线段教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识线段教学设计教学目标：?1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。?2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。?3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。?教学重点：认识线段的特征。?教学难点：线段表象的建立。?教学过程：?一、直观感受，初步认识线段?（一）曲直对比，引入线段是“直直的”?1.感受线段的“直”。?下课了，小朋友们有的在跳长绳，有的在拔河。跳长绳时的绳子和拔河时的绳子有什么区别？?师：跳长绳时，中间的绳子是弯的，拔河时，中...
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 篇3：人教版 二年级上册《认识锐角和钝角》教学设计（表格式）人教版 二年级上册《认识锐角和钝角》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识锐角和钝角》教学设计课题 《认识锐角和钝角》 单元 三单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1．结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。2．使学生经历观察、操作、分类和比较等数学活动，培养学生初步的观察能力、实践能力和抽象能力，增强学生用数学思想认识事物的意识。3．在活动中感受数学与生活的密切联系，丰富学生的形象思维，感受数学美，激发学生的学习兴趣。重点 理解锐角、钝角和直角的特征难点 认识锐角和钝角教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 （一）在生活中找角。1．课件出示例5：在图中，你能...
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  篇4：统编版二年级上册语文园地七 第一课时 教学设计统编版二年级上册语文园地七 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地七》第一课时教 学 设 计 一、教材分析《语文园地七》安排了六个板块的内容。“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“展示台”、“日积月累”和“我爱阅读”等。本节课教学任务是“识字加油站”和“字词句运用”。“识字加油站”围绕着“自然风光”编排了12个词语，分成4组，认识8个生字。每组由特定的地貌和相应的动植物名称的词语组成。“字词句运用”安排了3项内容，一是复习部首查字法；二是积累描写天气景象的8个四字词语，并选择一两个词语描述其情景；三是学习拟人句，体会句子的有趣。二、学情分析因为二年级孩子年龄小，接触外界事物的机会有限，加之家乡合肥处于平原地带，无法了解不同地貌的特...
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  篇5：二年级上册语文口语交际：有趣的动物表格式教学设计二年级上册语文口语交际：有趣的动物表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：有趣的动物教材分析（一）这是本册安排的第一次口语交际，话题聚焦“有趣的动物”，要求学生向别人介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地方，让别人听明白。（二）“说清楚”，首先解决说什么的问题，需要学生去选择自己喜欢的去说，选择它的新奇有趣之处，如外形、生活习性、独特功能等，这需要学生在交际前进行资料收集或进行观察。其次要解决“怎么说”的问题：说的是哪种动物？它最有趣的特点是什么？想清楚了再说。（三）“听明白”，要求既能认真听，又能做到礼貌，有问题等到对方讲完后再补充或提问。以上要求需在本次交际活动中落实，并指导学生在日常的交际中，初步养成“想好了再说，有礼貌地提问”等良好的交际习惯。...
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  篇6：二年级上册1.3《欢欢喜喜庆国庆》第一课时 教学设计二年级上册1.3《欢欢喜喜庆国庆》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢欢喜喜庆国庆》教学设计(第一课时)教学目标：1.知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相关的革命人物故事，体会新中国来之不易。2.知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，尊重国旗、国徽，会唱国歌，懂得基本的礼仪，做到行为文明。3.激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。教学重点：初步建立国家意识，理解国庆节的由来。知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，尊重国旗、国徽，会唱国歌，懂得基本的礼仪，做到行为文明。教学难点：理解国庆节的由来，培养学生对革命先烈的尊敬与感激，理解国家象征的神圣。教学过程：谈话导入（3分钟）谈话：你们喜欢过生日吗？为什么？你的生日是哪一天？...
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  篇7：人教版小学美术二年级上册《染色游戏》教学设计人教版小学美术二年级上册《染色游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《染色游戏》教学设计教学目标1、尝试染色设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺。2、在尝试与探究中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变万化。3、感受历史悠久的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣。教学重难点重点：尝试“染纸”设计制作过程。难点：能尝试不同的折法、染放，印染出各种不同色彩对比的图案。课前准备教师：扎染艺术作品图片、投影仪、多媒体。学生：毛笔、宣纸、颜料、调色盘。教学过程一、课堂导入1、创设情境：从多媒体课件中欣赏印染艺术品和学生作品。让学生了解印染艺术与生活应用的关系。（1）提供印染的生活用品，激发学生记忆与联想，如衣服、...
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 篇8：人教版数学二年级上册平均分教学设计人教版数学二年级上册平均分教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：平均分教学设计教学内容：平均分（一）。教学目标：1、 经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2、 通过活动操作，培养学生探究新知识的兴趣，形成认真观察，独立思考问题的良好习惯。重点难点：重点：经历平均分的操作过程，理解平均分的含义。难点：理解平均分的含义教学过程：一、创设情境，激发兴趣这是一片大森林，森林里住着光头强、熊大、熊二，光头强现在不砍树木了，他和熊大、熊二成了好朋友。光头强好多天没见到熊大、熊二了，怪想他们，于是就买了些糖果，打电话邀请熊大、熊二来吃糖。可是只有6块糖，怎么分呢？今天就请同学们一起来帮他们分一分。2、 探索交流，解决...
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  篇9：二年级上册3.10《 我们不乱扔》第一课时 教学设计二年级上册3.10《 我们不乱扔》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治二年级第一学期第三单元 我们在公共场所（一）单元教材分析统编教材二年级第一学期第三单元《我们在公共场所》包括第9课《这些是大家的》、第10课《我们不乱扔》、第11课《大家排好队》、第12课《我们小点儿声》四课。本单元由班级空间扩大到学生时常进出的真正公共场所（这个年龄段，学生基本上还是跟家人共同进入公共场所），通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”（如针对当前广受诟病的“大声喧哗”这一习惯）这四个方面的重点引导，旨在帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核心价值观教育。本单元四课间的逻辑是并列关系。教师可结合自己学校“文明...
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  篇10：苏教版二年级上册《认识平均分》教学设计苏教版二年级上册《认识平均分》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平均分教学设计教材分析本节课是在初步认识乘法和掌握1-6的乘法口诀的基础上进行教学的，重点是让学生在平均分的活动中，体会和了解除法的含义。教材是在学生已经认识乘法知识中“几个几”的基础上进行编排的。旨在让学生在操作中初步学会根据每几个一份把一些物体进行平均分，为建立除法的含义积累丰富的经验。学情分析认识除法首先要建立平均分的概念，在此之前学生已经认识了“几个几”，并且低年级学生对新知识有较强的求知欲望，每位学生也都有一些动手操作的经验和合作学习的能力。此外，在日常生活中也会遇到一些平均分的问题，这些都为学习平均分提供了很大的帮助。教学目标1、让学生经历平均分的活动，初步理解平均...
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  篇11：小学音乐人教版二年级上册第一单元 小红帽 教学设计小学音乐人教版二年级上册第一单元 小红帽 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽 教学设计一、教学目标1.用轻快的声音演唱这首歌曲。2.学会歌曲之后,能跟着老师模唱歌曲曲谱。3.背唱这首歌曲。4.分组编创、合作表演音乐童话剧《小红帽》。二、学情分析儿童故事,是学生比较感兴趣的,以听故事入手,容易抓住学生的学习兴趣,二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握,字母注音也能很好的完成,《小红帽》这首歌曲对于他们来说,应该是不难的。三、重点难点1、熟悉学会旋律,能用优美的声音演唱歌曲。2、歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗,我要赶回家”的音准和节奏。四、教学过程活动1【导入】小红帽“寻找童话中人物”导入课题1、小朋友们,你们熟悉的童话人物知道今天你们...
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 篇12：小学体育与健康二年级上册《基本步型与腿法》教学设计小学体育与健康二年级上册《基本步型与腿法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学《基本步型与腿法》教学设计教学目标：1认知目标：掌握组合动作顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养武德精神。情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手型步型正确到位。教学重、难点教学重点：弓步冲拳、马步架打。教学重点：动作路线清晰，手型、步行正确到位。学情分析：小学二年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是模仿能力强；好动好奇心强；敢于表现自我。学生运动参与能力、性格爱好都有很大的差异。因此能激发...
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 篇13：小学体育与健康二年级上册广播体操教学设计 （表格式）小学体育与健康二年级上册广播体操教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学流程 预设教师行为 预设学生行为 设计意图准备部分基本部分 课堂常规1体委整队2师生问好3教师检查学生人数4教师介绍本节课的学习内容与课堂要求5检查服装6安排见习学生7蛇形跑8徒手操新课讲授 1.教师示范广播体操腹背运动的动作。 2.教师动作分解进行讲解动作要领。 动作要点：两臂胸前平屈时左臂在上，上体前倾90度，注意抬头。 动作要点：两臂提前交叉时，左臂在前，5至6拍时，注意左脚收回全蹲。 3.教师给予动作指导。 4.检测验收 5.配乐，把之前学过的广播体操动作和今天新学动作串联起来练习。 6.教师指出错误动作。 体委整队排头依次报数体委向教师报告人数认真听讲本节课的...
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 篇14：二年级上册12 坐井观天 教学设计二年级上册12 坐井观天 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：坐井观天教学目标1、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。2、能有感情地分角色朗读课文。教学重难点懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。教学过程一、写一写，看一看小老师：小朋友们，早上我们认识不少的生字宝宝，大家还记得吗？现在生字宝宝正在找朋友呢，你们能帮它们找到吗？生１：我是“信”，我的朋友在哪里？生2：你的朋友在这里，“相信”。全班齐读。······小老师：再请一位小老师带读刚刚学过的字词宝宝们。（小老师带读：相信、井沿、抬头、无边无际、青蛙、回答、错过、还有）小老师：大家都给生字宝宝找到了朋友，现在准备回到各自的家中准备休息啦，看看小朋...
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  篇15：2022青岛版科学（2017）二年级上册教学计划、教学设计及教学总结（附目录）（PDF版）2022青岛版科学（2017）二年级上册教学计划、教学设计及教学总结（附目录）（PDF版）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：2022 青岛版科学（2017）二年级上册教学计划、教学设计及教学总结第一单元 常见的材料1 石头2 布料3 塑料4 金属第二单元 太阳和月亮5 太阳的光和热6 太阳和生活7 春夏秋冬8 看月亮第三单元 植物与环境9 种大蒜10 植物和阳光11 植物和水第四单元 生活中的动植物资源12 我们的食物13 我们的衣服14 身边的动植物资源第五单元 常用工具15 组装小书架16 修理玩具教学计划一、学情分析作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活...
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     Tags：二年级,上册,排列,教学设计,精选
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