篇1:部编版二年级语文上册--口语交际:有趣的动物教案部编版二年级语文上册--口语交际:有趣的动物教案资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际一:有趣的动物学习目标1.明确口语交际的内容,向别人介绍自己喜欢的动物,重点说清楚它的有趣之处。2.用普通话交流,声音洪亮,吐字清晰,介绍明白。3.养成认真倾听的好习惯,文明交际。评价任务1.通过自主观察,独立思考,能向别人介绍自己喜欢的动物,重点说清楚它的有趣之处。2.通过组内交流,在班级展示,练习用普通话,声音洪亮,吐字清晰,介绍明白。3.在交际过程中,养成认真倾听的好习惯,有礼貌的举手提问,文明交际。教学过程教学环节 教学活动 评价要点环节一激情导入明确内容 活动一 明确口语交际要求同学们,大千世界,无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗?动物王国,...
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![]() ![]() 篇2:部编版语文二年级上册 整本书阅读《了不起的狐狸爸爸》(教案)部编版语文二年级上册 整本书阅读《了不起的狐狸爸爸》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:整本书阅读课《了不起的狐狸爸爸》教学课例●整本书内容分析《了不起的狐狸爸爸》由美国罗尔德·达尔著,故事中的主要人物有山谷中的三个农场主和狐狸先生一家。博吉斯是养鸡场的农场主,邦斯是鸭鹅饲养场的场主,比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他们长相不同,习惯不同,但是都卑鄙、小气。狐狸爸爸经常到他们的农场偷吃的,所以惹怒了三位农场主,他们决定抓住这只狐狸,从此,展开了农场主与狐狸一家间的斗智斗勇,在每一次危难面前,狐狸爸爸都很机智地战胜了困难,带领狐狸一家和其他小动物们吃到了丰盛的饭菜,保住了性命,它是一个了不起的狐狸爸爸。故事情节跌宕起伏,搭配有趣的插图,让小读者很容易就进入故事角色中,感受故事的...
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大致详情:语文园地【课 型】语文园地课【教学目标】1、利用形声字的规律去识字,了解形声字声旁表音的构字规律。在识字中学词,根据语境读准多音字,学习多音字据义定音的方法。2、掌握认识句号、感叹号、问号,掌握这些标点符号的的用法、作用和写法,体会语气。3、积累关于励志的名言,进一步感受名言的魅力。【教学重难点】利用形声字声旁表音的构字规律识字。【教具准备】课件【课时】1【教学过程】一、谈话导入同学们,老师知道你们聪明好学,这节课,老师就请你们用自己的聪明和好学来一场闯关游戏,看谁表现的最好,下面我们就一块来闯关《语文园地六》。二、闯关游戏学知识:第一关:我爱动脑,勇闯字词...
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![]() 篇4:【微课 动画版】03二年级下课文2.1《找春天》终于可以脱掉厚厚的衣服,到外面玩耍啦!【微课 动画版】03二年级下课文2.1《找春天》终于可以脱掉厚厚的衣服,到外面玩耍啦!资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇5:部编版小学语文二年级下册口语交际:注意说话的语气 优质教案部编版小学语文二年级下册口语交际:注意说话的语气 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际:注意说话的语气【核心素养目标】文化自信:懂得不同的语气会带来不同的交际效果,恰当的语气能使沟通顺畅、愉快。语言运用:与人交流时,能注意用恰当的语气说话。思维能力:在评价与交流中锻炼口语交际能力。审美创造:在真实情境中提升表达能力。【课前解析】关注内容;这是本册第一次口语交际活动,内容聚焦“注意说话的语气”,通过引导语和两组句子的对比朗读,引导学生懂得不同的语气会带来不同的交际效果,恰当的语气能使沟通顺畅、愉快。关注侧重点:此次口语交际侧重提升“说”和沟通的能力,在一年级下册使用礼貌用语向他人求助,二年级上册用商量的语气与人沟通交流,把自己的想法说清楚的基础上,提出了进...
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![]() ![]() 篇6:部编版语文二年级上册 口语交际:有趣的动物(说课教案)部编版语文二年级上册 口语交际:有趣的动物(说课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《口语交际有趣的动物》说课一.说教材这是二年级上册安排的第一次口语交际,话题聚焦“有趣的动物”,要求学生能够向别人介绍有趣的动物,说清楚动物有趣的地方,让别人听明白。二.说教学目标1.能用简单的句式表达自己喜欢的有趣的动物,并且能在交流倾听中知道了解一些有趣的动物的知识。2.能对别人讲述的内容进行简单,有礼的评价。3.培养学生对动物的兴趣,引导学生关注动物,保护动物。三.说教学重点培养学生在具体的情境中敢说会说的能力,了解有趣的动,物,提高口语交际水平。四.说教学难点引导学生做到互相交流,学会认真倾听,并对别人分享的内容进行简单的评价。五.说课前准备1.课前布置学生通过...
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大致详情:(口语交际注意说话的语气)(教学目标)懂得与人交流时,语气不同会有不同的效果。(教学重点) (教学难点)与人交流时,能注意用恰当的语气说话。懂得与人交流时,语气不同会有不同的效果。与人交流时,能注意用恰当的语气说话。(教学课时)1 课时(教学过程)(一)导入新课教师口述:本次交际的话题是“注意说话的语气”。说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。所以,在不同的环境中,我们要用不同的语气来说话,这就是说话的艺术。(二)创设情境1.创编情境,引发思考。教师口述:我今天进学校的时候,一个小男孩儿慌慌张张地从我身边跑过去,一不小心撞到我...
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![]() ![]() 篇8:统编版二年级下册语文视频微课:2 找春天 .mp4统编版二年级下册语文视频微课:2 找春天 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:人教部编版二年级下册语文视频微课:2 找春天 .mp4
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