篇1：部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 1）部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 1）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句一、导入新课。1.孩子们，我们以前学过描写春天的古诗吗？我么一起来跟着音乐吟唱《春晓》2.从你们的表情，老师看得出来你们很喜欢吟诵古诗，很喜欢春天。这节课，咱们再来学一首写春天的诗，齐读课题。3.学古诗之前，我们先回忆一下古诗的三步学习法：（生齐读）1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗意。3、读诗句，悟诗情。二、知诗人，解诗题。1.我们先来完成第一步：1、知诗人，解诗题。这首诗作者是？谁来介绍一下？你了解得真多。杜甫被称为“诗圣”，一身写了很多诗，这首是当时安史之乱平息后，作者回四川成都草堂，他有感而发，写下了这段流传古今的千古《绝句》。我和儿子也很崇拜杜甫，五年前，特地到...
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 篇2：部编版二年级下册语文 语文园地八--我爱阅读《李时珍》》教学设计部编版二年级下册语文 语文园地八--我爱阅读《李时珍》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱阅读《李时珍》教学设计教材分析：本课是《语文园地八》中“我爱阅读”的一篇文章，课文主要介绍了李时珍及其编写《本草纲目》的原因及艰辛历程，从而让学生学习李时珍的坚韧的精神。学情分析：对于二年级的学生，他们的课外阅读还不够，对李时珍还不够了解，通过阅读，相信同学们对李时珍有一个初步的认识，并从中学习他坚韧不拔的精神。教学目标：借助拼音把课文读正确，读流利，并了解课文大意。了解李时珍《本草纲目》的原因和艰辛历程。教学重难点：通过阅读了解李时珍编写《本草纲目》的原因及艰辛历程。课时安排：1课时教学过程：激趣导入1.师：老师曾经教过同学们一首诗，大家还会吗？出示诗名《寻...
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  篇3：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 语文园地四《看图写话》教学设计教学目标1．知道写话前要先仔细观察图画，看懂图意;知道事情发展有先后顺序。 2.通过看图展开想象，按顺序大胆说话。3. 培养写话的兴趣，做有爱心、爱动脑的人。 重点：仔细观察图画，按顺序把事情的发展说清楚。难点：根据图画展开丰富的想象。教学过程一、激趣引入同学们，你们还记得上个学期我们曾写过一则有关《猫和老鼠》的看图写话吗？今天，我们将继续学习看图写话，由一幅图向多幅图的挑战，大家有信心么？瞧，这就是我们今天要学习的四幅图。2、学会观察图片（一）有序的观察图片看图写话要先好好的看，我们才能把话说清楚，听的人才能听明白我们所表达的内容...
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  篇4：人教版 二年级下册《万以内数的认识》教学设计（表格式）人教版 二年级下册《万以内数的认识》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《万以内数的认识》教学设计课题 万以内数的认识 单元 七单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。初步能用符号和词语描述万以内数的大小。认识”万位”及其位值，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率。2.经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。3.进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。重点 “万”的认识与数感的培养...
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   篇5：部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第四单元写话教学设计教学内容分析：本单元以“童心”为主题，编排了四篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。都充满了丰富的想象，想象的角度不同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生的想象能力和语言运用能力。本次“写话”呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教材提供了四个表示时间的词语，这些词语引导学生讲故事，自然而然地由一幅图过渡到另一幅图。写起故事来，四幅图之间也能更有机地连贯起来。学情分析：不少二年级的学生，能看图说一句话，但写一段话他们会感到比较困难。说话写话还是比较随意，想哪说...
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  篇6：人教版小学数学二年级下册 平均分 教学设计人教版小学数学二年级下册 平均分 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均分》教学设计【教学目标】1.带领学生走入日常场景，初步感知分东西在生活中的常见性，为后续平均分的学习做准备。2.让学生在对比中感受平均分的含义，注重对平均分结果的表达。3.在动手操作中体会等分的含义，突出平均分的结果，体会平均分方法的多样性。4.培养学生动手操作和语言表达能力。【教学重点】理解平均分的含义【教学难点】掌握平均分的方法【教学过程】一、创设情境，认识平均分1.任意分 谈话：同学们， 6颗糖果，把它们分成3份，可以怎么分呢？师：请你上来摆一摆。（磁钉代替）师：他把6颗糖果分成了（1颗，1颗和4颗。）（板书数字）师：还可以怎么分呢？你来。师：还可以...
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  篇7：统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文第二单元写话《我的好朋友》教学设计【教学目标】1.介绍自己的一位好朋友，抓住外貌特点，按一定的顺序把他（她）介绍给别人。2. 能把介绍的好朋友写下来，注意把话说完整、说通顺。准确运用标点符号，规范书写。3.能对写话产生兴趣，树立写话的自信心。【教学重点】1.突出好朋友的外貌特点进行介绍。2.引导学生把话说完整、说通顺、有顺序。【教学难点】结合观察的对象，准确运用描写外貌特点的词语进行写话。【教学准备】1、老师准备：多媒体课件、微视频。2、学生准备：预习课文，收集描写人物样子的好词好句。【教学时间】1课时【教学过程】一、游戏导入，揭示课题1、...
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  篇8：人教版小学数学二年级下册《同级混合运算》教学设计人教版小学数学二年级下册《同级混合运算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级数学下册《同级的混合计算》教学设计教学内容：新人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第47页例1 教学设计理念： 课标指出要让学生经历一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。四则混合运算是计算教学的重要内容，学生掌握四则运算的顺序，能够正确的进行混合运算，不仅丰富了计算知识，提高计算能力，同时也使学生初步理解混合运算的作用，学习列综合算式解决问题，提高学生用数学解决实际问题的能力。本节课是第一课时，重点引导学生通过观察、比较、分析、总结规律的科学思维方式，进一步培养学生解决问题，有意识地寻求依据来解释说明自己思维的能力，在理解...
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  篇9：苏少版二年级下册第五单元《包子剪子锤》教学设计苏少版二年级下册第五单元《包子剪子锤》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：唱：《包子、剪子、锤》动：音乐游戏教学目标：学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能在一定程度上表现歌曲的情绪，并能背唱歌曲。学生能积极主动地参与听、说、唱、动等音乐活动。教学重、难点：用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能在一定程度上表现歌曲的情绪，并背唱歌曲。歌曲节奏、音乐游戏的组织教学。教学用具：打击乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank ) 节奏卡片 课件 ( http: / / ww...
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  篇10：统编版二年级下册 语文15. 晓出净慈寺送林子方 教学设计统编版二年级下册 语文15. 晓出净慈寺送林子方 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》教案设计一、教案背景⒈面向学生：小学⒉学科：语文⒊课题：《晓出净慈寺送林子方》⒋教学时间：一教时⒌课前准备：⑴诵读全诗，感悟诗人的情感。⑵学生课前上网查找图片资料二、教材分析《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作，写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景，景在议后，目的是突现景美。到底是六月中的西湖，这时风景和四季不相同。你看——与天接连的荷叶无边的青绿；与太阳相映的荷花和往常不一样的艳红。教学重难点：理解诗句意思，背诵课文。教学目标：⒈有感情的朗读课文，背诵课文。⒉理解诗句意思，感受诗歌意境。⒊培养学生热爱大自然、热爱祖国...
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  篇11：北京版小学数学二年级下册 对称教学设计北京版小学数学二年级下册 对称教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《对称》教学设计教学目标:1.联系生活中的具体实物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。2.使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，并能用一些方法做出一些简单的轴对称图形。3.使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。教学重点：认识实物和图形的对称现象。教学难点：理解实物和图形的对称特点。学具准备：剪刀、彩纸、准备折叠的三角形、圆等图形。一、情景引入 感知对称1.创设情境同学们，你们喜欢社团活动吗？咱们丰台五...
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 篇12：小学语文 部编版 二年级下册 12 亡羊补牢 教学设计小学语文 部编版 二年级下册 12 亡羊补牢 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《亡羊补牢》教学设计教学目标：1．通过随文识字、换偏旁、字源识字等方法，认识“亡、牢、圈、钻、叼、坊、悔、此”等8个生字，会写“牢、劝”两个字。读好“窟窿、街坊、结结实实”等三个词语的轻声。2．朗读课文，能联系上下文理解“亡、牢、后悔、劝告、从此”等词语在文中的意思。通过比较句子的不同，体会词语“赶紧”在文中的作用。3．能借助关键词简单概述故事的内容，能用自己的话说说“亡羊补牢”这个成语的意思。4．能联系自己的生活经验，用事例加深对寓意的理解。教学重难点：1．朗读课文，能联系上下文理解“亡、牢、后悔、劝告、从此”等词语在文中的意思。通过比较句子的不同，体会词语“赶紧”在文中的作用...
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  篇13：统编版二年级下册语文园地七写话-给它一个家 教学设计统编版二年级下册语文园地七写话-给它一个家 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七写话-给它一个家教学设计教材分析本次写话是部编本义务教育教科书小学语文二年级下册第七单元语文园地七的教学内容，写话的内容是写一写自己想养小动物的理由，争取多写几条理由，把自己想养小动物的理由写清楚。这一写话主题是学生比较感兴趣的内容，在教学设计中，引导学生打开思路，从喜欢和关爱小动物两个大的方面引导学生多说出几条理由，对孩子进行思维训练，提高学生的语言表达能力。教学目标1.联系生活实际，学生充分说出自己想养某种小动物的理由。2.创设情景，打开学生的思路，学生把养小动物的理由说清楚，写通顺。3.激发学生对小动物的热爱及保护小动物的意识。教学重、难点1、引导学生从喜欢和关...
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 篇14：部编版小学语文二年级下册 1古诗两首 教学设计（表格式）（第二课时）部编版小学语文二年级下册 1古诗两首 教学设计（表格式）（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第一单元 古诗两首 教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书 ，人民教育出版社2017年版教学内容来源：小学二年级语文（下册）教学主题：《古诗二首》课 时：第2课时授课对象：二年级学生 学习目标： 1.会认本课11个生字，会写本课8个生字。2.会正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3.理解古诗内容，了解古诗表达的思想感情。重难点： 1.能够认识“莺”、“鸢”等11个生字，正确书写“诗”、“童”等8个生字。2.能够准确、流利、有感情地背诵古诗。3.能够根据古诗内容想象出古诗所描写的情境。教学过程教学环节 教学活动 评价要点环...
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  篇15：部编版2021-2022学年二年级下册语文课文6《千人糕》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文课文6《千人糕》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文课文6《千人糕》同步练习一、基础知识1．读拼音，写词语。nénɡlì ɡōnɡ jù láo dònɡ ɡān tián qì wèi 【答案】能力；工具；劳动；甘甜；气味【考点】拼音；字形【解析】2．一字开花 【答案】菜：菜花、菜园、菜地；算：计算、算术、算盘【考点】词形【解析】【分析】此题...
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  篇16：部编版二年级下册语文第8单元口语交际《推荐一部动画片》教学设计部编版二年级下册语文第8单元口语交际《推荐一部动画片》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第8单元口语交际《推荐一部动画片》教学设计《口语交际：推荐一部动画片》教学方案1课时【教学目标】1.能把自己印象深刻的动画片说清楚。2.注意说话时的语速，让别人听清楚讲的内容。3.能认真听，了解别人讲的主要内容。【教学准备】教学课件 示范音频 视频【教学过程】一、课程导入1.谈话导入，竞猜激趣。（1）很多同学都喜欢看动画片，是什么原因呀？预设1：因为可以带来很多快乐。预设2：因为还可以学到一些知识，认识好多字。（2）你们都看过哪些动画片？ 预设：《熊出没》《大耳朵图图》《爱探险的朵拉》《猫和老鼠》等。（3）同学们看过的动画片可真不少...
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   篇17：人教版二年级下册克与千克 教学设计人教版二年级下册克与千克 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《克与千克》教学设计、【设计简说】《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容。物体的质量在生活、生产中经常用到，它与人们的关系密切。但质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，主要靠肌肉感觉。教学时，应根据学生的认知规律，设计多样的活动，以实际感受为主要形式来帮助学生建构质量单位和单位质量的概念，对生活中常见物体形成初步的量感。本课的教学重点是使学生初步建立1千克和1克的观念，这需要让学生通过对1千克和1克的实物进行多次地体验感受，以建立1千克和1克的量感。所以在教学设计中让每一位学生都去掂一掂1千克和1克，并说一说体验后的感受，使学生对这样的肌肉感觉产生记忆。除此之外...
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 篇18：《汉字起舞》语文拓展课教学设计《汉字起舞》语文拓展课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字起舞》语文拓展课教学设计课程类型 【拓展课】 主 讲 教师授课内容 汉字起舞 助 教 1名授课对象 初一、初二 课 时 1节授课时间 45分钟 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 电脑、多媒体设备教学PPT视频等资料课程特色 课程结合图片、视频等资料，主要以互动为主，绘声绘色地向学生传达汉字的知识，易于引起学生的学习兴趣，可让学生在轻松的课堂氛围里了解汉字的起源与构成，以及其中折射出的文化信息。教学目标 知识与能力了解汉字的起源（关于汉字起源的传说）了解汉字的造字方法以及其中折射出的历史文化信息过程与方法 通过图片与视频等资料形象地展示汉字...
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  篇19：青岛版小学数学二年级下册《周期问题》教学设计青岛版小学数学二年级下册《周期问题》教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《周期问题》教学设计教学目标：1. 结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律解决简单的问题。2. 经历自主探索、合作交流的过程，体会摆一摆、圈一圈、数一数、计算等解决问题的不同策略。3. 在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的感受。发现简单周期问题的规律并能解决问题。教学重点：认识简单周期的特点,掌握用除法的方法解决周期排列的实际问题。教学难点:理解用除法解决周期排列实际问题的方法。教学准备：磁性小彩旗若干、小黑板、多媒体。教学过程：一、激趣导入，感知规律。1．创设情境，引出周期。创设六一熊大、熊二正准备用小彩旗布置他们的大树幼儿园的场...
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   Tags：二年级,下册,语文,千人,教学设计
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