部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 1）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句一、导入新课。1.孩子们，我们以前学过描写春天的古诗吗？我么一起来跟着音乐吟唱《春晓》2.从你们的表情，老师看得出来你们很喜欢吟诵古诗，很喜欢春天。这节课，咱们再来学一首写春天的诗，齐读课题。3.学古诗之前，我们先回忆一下古诗的三步学习法：（生齐读）1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗意。3、读诗句，悟诗情。二、知诗人，解诗题。1.我们先来完成第一步：1、知诗人，解诗题。这首诗作者是？谁来介绍一下？你了解得真多。杜甫被称为“诗圣”，一身写了很多诗，这首是当时安史之乱平息后，作者回四川成都草堂，他有感而发，写下了这段流传古今的千古《绝句》。我和儿子也很崇拜杜甫，五年前，特地到...
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