篇1：统编版二年级下册语文课文7 语文园地八 课件（共22张PPT)统编版二年级下册语文课文7 语文园地八 课件（共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
第一课时
第一课时
识字加油站
钩
gōu
梅
méi
炬
jù
源
yuán
垮
kuǎ
柿
shì
涨
zhǎng
灿
càn
坟
fén
铲
chǎn
识字加油站
钩
gōu
梅
méi
炬
jù
源
yuán
垮
kuǎ
柿
shì
涨
zhǎng
灿
càn
坟
fén
铲
chǎn
金
木
水
火
土
识字加油站
金
木
水
火
土
金字旁---金属
木字旁---植物、木头
三点水---水
火字旁---火焰、光亮
提土旁---土地...
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  篇2：统编版二年级下册语文课文7 语文园地八 课件(共21张PPT)统编版二年级下册语文课文7 语文园地八 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地ɡōuchǎn钩（钩子）金铲（铲子）méishì梅（梅花）木柿（柿子）yuánzhǎnɡ源（源头）水涨（涨潮）识字加油站——————————jùcàn炬（火炬）火灿（灿烂）kuǎfén垮（垮掉）土柿（坟墓）这五组生字分别是用金、木、水、火、土这五个字作为偏旁组成的。第一组生字是带有金字旁的字，“钩”是悬挂器物的用品；“铲”是削平东西或把东西取上来的器具。这两种东西一般都是金属制品，所以“钩、铲”都带金字旁。第二组生字是带有木字旁的字。“梅花”和“柿子”都是植物，所以“梅、柿”都带有木字旁。第三组生字是带有...
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    篇3：统编版语文二年级下册 语文园地八教案（2课时含反思）统编版语文二年级下册 语文园地八教案（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八文本分析“语文园地八”共安排了5个板块的内容。“识字加油站”通过偏旁归类的方式，以学生已经学习过的一年级上册第2课“金木水火土”5个字作为基本字，将构成的10个生字及词语分成5组，引导学生利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。“字词句运用”第一题安排了6组近义词，第一行3组词语都表示时间短或表达“迅速”之意，第二行3组词语都表示时间长或表达“缓慢”之意。该题旨在丰富学生的词汇积累，并能试着运用。第二题旨在让学生在语境中体会通过写外在表现来表现心情的方法，并仿照例句学习运用。“我的发现”编排了偏旁相近的两组汉字，每组的两个偏旁都是学生在使用中容易混淆的，提示学生利用偏旁表义的功能...
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   篇4：人教部编版语文二年级下册语文园地八 课件+教案人教部编版语文二年级下册语文园地八 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。第8单元语文园地八部编版 二年级下新知导入 同学们，认真阅读课本上的生字和词语，说说你发现了什么？识字加油站识字加油站钩组词：钩子 造句：我们用钩子去钓鱼。 部首：钅结构：左右音序：Gɡōu识字加油站铲组词：铲子 造句：爷爷用铲子除草。 部首：钅结构：左右音序：C chǎn识字加油站梅组词： 梅花 造句：冬天的时候，梅花迎风开放。 部首：木结构：左右音序：M méi识字加油站柿组词：柿子 造句：奶奶做的柿饼特别好吃。 部首：木 结构：左右音序：S shì识字加油站源组词：源头 造句：一般河流的源头都是大山。 部首：氵结构：左右音序：Y yuán识字...
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   篇5：统编版二年级下册语文- 语文园地八 教案（2课时 含教学反思）统编版二年级下册语文- 语文园地八 教案（2课时 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八【教学目标】1.认识带有金、木、水、火、土的汉字,体会汉字的奥妙。2.积累表示时间的词语并造句。3.想象画面,练习写句子。4.引导学生发现形声字的形旁表示的意义。5.积累背诵《舟夜书所见》。6.阅读《李时珍》,体会李时珍面对困难时勇往直前的精神。【教学重难点】1.认识带有金、木、水、火、土的汉字,体会汉字的奥妙。2.积累表示时间的词语并造句。3.想象画面,练习写句子。4.阅读《李时珍》,体会李时珍面对困难时勇往直前的精神。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识带有金、木、水、火、土的汉字,体会汉字的奥妙。2.积累表示时...
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  篇6：部编版二年级下册语文园地八教案(2课时）部编版二年级下册语文园地八教案(2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八第一课时教学目标：1、能借助形声字的构字规律，认识“钩、铲”等十个字，积累含有“金、木、水、火、土”等5个偏旁的汉字。2、积累与快慢有关近义词语，并能选用词语说句子。3、能根据提示想象画面，仿照例句把句子写具体。教学重点：引导学生发现汉字的构字规律，积累含有“金、木、水、火、土”等5个偏旁的汉字。积累6组近义词，并且能够选用近义词造句。教学难点：引导学生想象画面，仿照例句把句子写形象，写具体。教学准备：多媒体课件、生字词语卡片。预习要求：读一读《语文园地八》中的识字加油站、字词句运用两大部分的内容，初步了解课堂学习的内容和要求。教学过程：一、导入新课...
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  篇7：统编版语文二年级下册语文园地八 课件（28张PPT)统编版语文二年级下册语文园地八 课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。语文园地八识字加油站读下面的词语，说说你的发现？钩(钩子)←金→铲(铲子)ɡōuchǎn梅(梅花)←木→柿(柿子)méishì源(源头)←水→涨(涨潮)yuánzhǎnɡ炬(火炬)←火→灿(灿烂)jùcàn垮(垮掉)←土→坟(坟墓)kuǎfén 我发现：第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关；第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关；第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关；第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关；第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。我发现字词句运用读一读下面的词语，选择一两个说句子。shùnzhúxútūnyōu 这六组词语都是近义词。...
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     篇8：部编版二年级下册语文园地八 课件+教案（共13张PPT）部编版二年级下册语文园地八 课件+教案（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级教学设计课题 语文园地八单元第八单元学科语文年级二年级学习目标观察“识字加油站”中的生字词，了解一些字做偏旁时笔画的大小、形态发生的变化。掌握一些近义词，会用它们说句子。会分析例句的特点，仿写句子。学习把三包围和全包围的字写好看。掌握一些同偏旁的字的共同特点。积累查慎行的诗，熟读成诵。提高朗读能力，激发读书兴趣，能读懂文章的内涵。重点识字，积累词语，用给出的词语说句子。掌握一些同偏旁的字的共同特点。积累古诗，熟读成诵。。难点1、会分析例句的特点，仿写句子。2、阅读短文，能读懂文章的内涵。教学过程教学环节教师活动学生活动设计...
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篇9：统编版二年级下册语文 语文园地八 同步练习（word版含答案）统编版二年级下册语文 语文园地八 同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八一、填空1.下面这些字的偏旁是由哪个字变化而来的？写一写。铲、钩→______梅、柿→______垮、坟→_______源、涨→______炬、灿→______俯、侯→_______2．写出含有下面偏旁的字，比较一下两组偏旁的区别，并填空。礻：______ ______ 衤：______ ______ 冫：______ ______氵：______ ______带有“礻”的字大多和________有关，带有“衤”的字大多和________有关。带有“冫”的字大多和________有关，带有“氵”的字大多和________有关。3．句子中加粗的词语可以...
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   篇10：二年级下册语文教案-语文园地八｜人教部编版二年级下册语文教案-语文园地八｜人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计教学目标?1.借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。激发学生自主识字的兴趣，进而拓展认识更多的生字，培养学生热爱祖国文字的情感。?2.积累与时间长短、快慢有关的近义词，并能选择词语说句子。?3.会根据文字的描述，想象当时的画面，仿照例句写句子。?教学重难点?利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。?发挥想象创设情境，仿照例句写句子。?教学过程?一、创设情境，激趣导入?播放西游记主题曲，让学生猜猜今日的学习伙伴。?出示孙悟空的图片并加入孙悟空的经典语句“俺老孙来也”，激发学生的学习兴趣和自信心。?寻找规律，快乐识字?1.认读字词?（1）借...
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  篇11：统编版语文二年级下册下册 语文园地八 表格式教案（2课时含反思）统编版语文二年级下册下册 语文园地八 表格式教案（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八 【教学目标】1.学会“钩、铲”等生字。发现汉字的特点和规律,激发主动识字的欲望,培养学生识字的能力。2.认识近义词。学习怎样把句子写生动、写具体。3.背诵、默写古诗《舟夜书所见》。懂得只要你用心观察,就会发现生活中的美,美在你的心中,美在你的眼中。4.阅读《李时珍》,了解李时珍编写《本草纲目》的过程;了解我国古代伟大的医药学家李时珍行医著书的事迹。【教学重点】1.学会生字,发现汉字的特点和规律。2.认识近义词。学习怎样把句子写生动、写具体。背诵古诗《舟夜书所见》。【教学难点】阅读《李时珍》,了解我国古代伟大的医药学家李时珍行医著书的事迹。【教学准备】课件。...
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    篇12：小学语文人教部编版二年级下册《语文园地八》教学设计小学语文人教部编版二年级下册《语文园地八》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计 教材内容分析： “识字加油站”编排了以“金木水火土”5个字作为偏旁构成的10个生字及10个词语。借助形声字的构字规律，引导学生归类识字。 “字词句运用”第一题安排了6组近义词，第一行3组词语都表示时间短或表达迅速之意，第二行3组词语都表示时间长或表达缓慢之意，旨在丰富学生词汇积累，并能试着运用；第二题是让学生在语境中体会通过抓住神态、样子等来表现心情的写法，并仿照例句学习运用。 “我的发现”编排了偏旁相近的两组汉字，提示学生利用偏旁表义的特点区分形近偏旁，引导学生进一步感受形旁表义的特点。 “日积月累”编排的是古诗《舟夜书所见》，引导学生在读背的同时...
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   篇13：统编版语文二年级下册 语文园地八 课件+素材（35张ppt）统编版语文二年级下册 语文园地八 课件+素材（35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。语文园地八钩子 铲子 梅花 柿子 源头涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓ɡōuchǎnméishìyuánzhǎnɡjùcànkuǎfén钩子 铲子 梅花 柿子 源头涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓铲钩柿梅涨源三点水的字大多与水有关灿烂炬火字旁的字大多与火有关坟垮提土旁的字大多与泥土有关 观察：“金、木、水、火、土”作偏旁时，形态发生了什么变化？金——钩——钅水——源——氵对照生字表，找一找含有这5个偏旁的生字。钅——锋 针 钱 钻氵——注 满 温 波逐渐 渐渐忽然 突然立刻...
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篇14：统编版二年级下册语文试题-《语文园地八》课后作业（word版含答案）统编版二年级下册语文试题-《语文园地八》课后作业（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课后作业-《语文园地八》识字加油站一、连一连。chǎn jù càn gōu kuǎ炬 铲 垮 灿 钩二、认一认，分一分。（填序号）金⑤ 木④ 水③ 火② 土① 字词句运用三、先将意思相近的词连起来，再用加点的词写一句话。忽然 渐渐 慢慢 一眨眼立刻...
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   篇15：统编版语文二年级下册 口语交际+语文园地八 优质课件（共22张PPT）统编版语文二年级下册 口语交际+语文园地八 优质课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际小学语文二年级下册动画片口语交际讲讲动画片中的故事1、跟大家说说，你最喜欢哪部动画片？2、它最吸引你的地方是什么？3、你能讲讲其中的人物或故事片段吗？口语交际表达过程中注意事项1、注意说话的速度，不要太快，但也不宜太慢。语速均匀。2、注意说话时要让别人听清楚，要与别人有眼神的交流。3、表达自信大方，尽可能的把自己的想法表达清楚。语文园地八小学语文二年级下册识字加油站钩（钩子）梅（梅花）源（源头）炬（火炬）垮（垮掉）铲（铲子)坟（坟墓）灿（灿烂）涨（涨潮）柿（柿子）金木水火土gōuchǎnméishì...
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  篇16：二年级下册语文 语文园地八 我爱阅读《李时珍》教案 人教（部编版）二年级下册语文 语文园地八 我爱阅读《李时珍》教案 人教（部编版）资料可供黄山市地区适用。
大致详情：语文园地八·我爱阅读《李时珍》——以文带文批注式阅读指导【设计说明】《李时珍》属于语文园地八中的“我爱阅读”栏目。对于“我爱阅读”栏目中的文章，根据课标要求，采取“学生自主学习为主，教师指导阅读方法”为辅的方式进行。同时，我结合二年级学生的特点，进行批注式阅读展开教学，让学生批注出自己的阅读感受，有思有悟，从而逐渐体会出主人公艰辛及其高贵品质，也更能加强学生阅读的逻辑性和条理性，激发学生阅读兴趣。【教学目标】能根据拼音，清楚流利地朗读文章，并了解李时珍编写《本草纲目》的艰辛历程。通过自主批注，逐步感悟人物的高贵品质。激发学生阅读兴趣，学习中外名人勇于战胜自己、克服困难的精神。【...
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   Tags：二年级,下册,语文,园地,板书
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