【核心素养目标】统编版四上 口语交际：安慰 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际 安慰【教学目标】文化自信：乐于结合具体情景进行交流，能把自己的观点和看法说清楚。语言运用：培养学生在别人遇到不顺心的事时安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。思维能力：学会倾听，选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 审美创造：能够真诚地安慰他人，培养学生关爱他人的品质。【教学重难点】重点：能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。难点：能借助语调、手势等恰当的表达自己的情感。【课时安排】1课时【教学流程】一、巧设情境, 导入知“安慰”1. 谈话导入 唤醒经历：同学们，你们有不顺心的事吗？你当时...
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