篇1:Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案资料可供全国地区适用。
大致详情:A pea in the sea ——‘ea’语音课教学设计一.内容分析:本课为小学英语语音教学课。语音教学强调语言学习规律,并需引导学生发现并掌握语音规律,同时要发展学生自然拼读的能力,并利用自然拼读法提升阅读能力。结合绘本的phonics教学模式,是被认为推进自然拼读能力比较有效的教学模式。本次选取的绘本是北师大攀登英语2级阅读材料 A pea in the sea. 对五年级学生来说并不难。本节课从感悟发音,总结发音规律,跟读,拼读再到听写,创设了丰富的教学活动,层层递进,充分发展学生的思维能力。二.学生分析:到了五年级下学期,学生已经掌握了26个字母以及五个元音字母a、e、...
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![]() 篇2:小学三年级课后服务:scratch少儿编程 一阶第19课 音乐绘本(教案+课件)小学三年级课后服务:scratch少儿编程 一阶第19课 音乐绘本(教案+课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)音乐绘本课程目标课程内容课程时间利用背景切换,完成音乐绘本小程序。45分钟1. 背景的初始化效果;教学目标2. 点击按钮后,背景的切换;3. 每一个背景下的位置与造型切换。教学难点设备要求每一个背景下的位置与造型切换。音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入米乐熊把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案,我们可以发挥自己的想象力,来让画面中的米乐熊动起来,还可以为它增加音乐效果呢!程序解析02程序解析02 程序...
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![]() ![]() 篇3:小学三年级课后服务:scratch少儿编程 一阶第20课 动画绘本(教案+课件)小学三年级课后服务:scratch少儿编程 一阶第20课 动画绘本(教案+课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)动画绘本课程目标课程内容课程时间利用背景切换并增加米乐熊动作,完成动画绘本小程序。45分钟1. 背景的初始化效果;教学目标2. 点击按钮后,背景的切换;3. 每一个背景下的位置与动画造型。教学难点设备要求每一个背景下的位置与动画造型。音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入米乐熊把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案,我们可以发挥自己的想象力,来让画面中的米乐熊动起来,还可以为它增加音乐效果呢!程序解析02程序解析...
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![]() ![]() 篇4:统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学:《爷爷一定有办法》(教案)统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学:《爷爷一定有办法》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:绘本教学:《爷爷一定有办法》 教学目标: 1.通过师生共读一本书,让学生喜爱绘本阅读,激发低段学生的课外阅读兴趣。 2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测,并从中能享受到更多的阅读乐趣。3.学习运用简单重复的有趣语句编故事,体验创作的乐趣。 4.感受爷爷对小孙子的爱,感受亲情的幸福、温暖。 教学重点: 1.通过师生共读一本书,让学生喜爱绘本阅读,激发低段学生的课外阅读兴趣。2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测,并从中能享受到更多的阅读乐趣。教学难点: 1.学习运用简单、重复、有趣的语句编故事,体验创作的乐趣。2.感受爷爷对小孙子的爱,感受亲情的幸福、温暖。...
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![]() ![]() 篇5:Unit 6 At the snack bar 自然拼读绘本教案Unit 6 At the snack bar 自然拼读绘本教案资料可供全国地区适用。
大致详情:Unit 6 At the snack bar自然拼读绘本课教案一、教学目标:知识与技能:a. 能听懂、会说、会读单词: ham, mouse, anywhere, goat, could, may, willb. 能用句型: Do you like… I do not like…Would you like… I would not like…Would you Could you You may like them. You will see.I could not…I will not…I do so like…I would…I will…2. 过程与...
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![]() ![]() ![]() 篇6:通用版 四年级小学英语绘本教案-How many?通用版 四年级小学英语绘本教案-How many?资料可供全国地区适用。
大致详情:绘本教案(TeachingPlan)课题(title)Howmany?课时安排(period)1教学内容(content)学习绘本Howmany?教学目标(objective)1学习目标词汇:bucket、butterfly、flower、frog.2学习目标语言:Whatcanyousee?Howmany…canyousee?Icansee…3简单了解morethan…、lessthan…的含义,并能用其做简单的描述。4能够用目标语言回答绘本中的问题。能运用目标语言做简单的交流。教学重难点(importantanddiffic...
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![]() ![]() 篇7:小学英语外研版(三年级起点)四年级下册 Piggybook 绘本 教案小学英语外研版(三年级起点)四年级下册 Piggybook 绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:Piggybook1.教材分析本课的主题是外研版英语(三年级起点)四年级下册Module 7拓展的绘本Piggybook.该文通过教师改编,让文本更适合四年级学生的水平,并加入了语音:sl, gl,和pl的学习。《Piggybook》描述的是Piggy一家四口人的生活,有妈妈,爸爸,大儿子和小儿子。但有一天,妈妈突然离家出走了。妈妈为什么突然离开了家呢?那一天到底发生了什么事? 妈妈离开了家,爸爸和小男孩的生活又会变得怎么样? 最后妈妈又回来了没有呢?通过创设和探讨这些问题,我们将绘本的故事内容一一呈现给同学们。通过此绘本的学习,学生能够巩固并灵活运用Module 7 模块的相关动词词...
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大致详情:绘本阅读:守卫
设计思路
《数学魔法故事屋——超级擂台赛》是一本很有趣的学生启蒙读物,故事讲述了山羊公公为了保护羊群,决定要聘请守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题,淘汰了一批又一批的动物,经过一关关的挑战,最后猎狗当选。我根据学生已有的知识经验水平,把题目改成《守卫》,更易被学生理解和挖掘故事的内涵。
本次活动我意在借助绘本,在仔细阅读绘本和讨论的基础上,让学生明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智,最重要的是要有责任心。同时挑战学生的知识经验,培养学生迎难而上的精神。
活动目标
1、仔细观察画面并理解,掌握故事内容。
2、挑战学生的知识经验,培养学生迎难而上的精神。...
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![]() Tags:就是,我呀,绘本,教案,精选
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